Importância da teoria no trabalho de conclusão de curso

Reflexões sobre a teoria e a construção de orientações sobre como a teoria precisa ser instrumento e meta da pesquisa acadêmica na elaboração de trabalhos de conclusão de curso, tanto na graduação quanto na pós-graduação. Parte da constatação de que, sistemática e historicamente, os trabalhos acadêmicos têm se reduzido à formulação de escritos sobre a realidade, sendo pragmáticos em metas, objetivos e texto final. De certa forma a pesquisa tem se convertido em uma narrativa – amiúde vulgar, pobre – sobre uma determinada realidade particular. No caso da Pedagogia, especialmente, descrevem-se situações do quotidiano escolar, relações entre professores, alunos, técnicos e pessoal da comunidade, seguidas de uma gama de opiniões dos autores, sem fundamentação teórica. Quando há citações, em geral, são excertos de textos e autores diferentes, isolados de contexto e sem uma linha argumentativa linear e vertical que aprofunde as questões propostas para a consolidação dos trabalhos.