Educação para a diversidade: desafios na formação de professores

Ana Cláudia de Brito König

Formação em Administração de Empresas, Publicidade e Propaganda, com especialização na área de Marketing. Diplomada como professora de Educação Infantil e das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Curso de Difusão: Escola e relações de gênero, pela Universidade de São Paulo – Faculdade de Educação. Participação como aluna especial das disciplinas: Ciências da Linguagem e Mídia Discursos e a Função de Mediação, Comunicação Visual e Técnicas de Documentação na Industria Editorial; Língua Portuguesa: Ciências da Linguagem; Jornalismo, Política e Ideologia, pela ECA/USP, Sociologia da Educação, pela Faculdade de Educação – USP. Certificada pela Frauenakademie como Kulturmittlerin (vhulm – Alemanha (Academia de Mulheres como Mediadora de Culturas)), atualmente cursando Pedagogia Griô (DIVERSITAS/USP). Educadora Infantil de 0 a 6 anos pela prefeitura de Osasco. Docente do SENAC Osasco. Co-fundadora Interkultureller Frauentreff Laichinger Alb e.V.,(organização voltada para o empoderamento de mulheres migrantes), co-coordenadora Mittendrin in Ulm (projeto de empoderamento e recolocação ao mercado de trabalho de mulheres migrantes), responsável pelo projeto Küche, Kunst und Kultur (Cozinha, Arte e Cultura), Responsável pela König Wellness, empresa de Bem Estar e Consultoria. Membro do Förderverein Montessori-Pädagogik Lanchinger Alb e.V. (Associação de Apoio da Pedagogia Montessori), Membro do Weltethos Institut e responsável pelo Projeto Buscando Novos Caminhos, que utiliza a tecnologia para empoderar pessoas, partilhar saberes e contribuir com Bem Viver.

Moacir Silva de Castro

Profa. Dra. Rosemary Gonçalves de Oliveira

Doutora e Mestre em Educação (Universidade Nove de Julho - UNINOVE); especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (Instituto Hoyler) e em Educação para as Relações Étnico-raciais (UFSCar - Universidade Federal de São Carlos); licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em administração escolar (Universidade de Sorocaba - UNISO). Profissionalmente, experiência docente com educação infantil de 0 a 5 anos, com alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental, alfabetização de jovens e adultos (EJA) e com formação de professores alfabetizadores e professores coordenadores escolares. Ministrou aulas da disciplina "Tendências Contemporâneas para a Educação Infantil" na pós-graduação de uma instituição universitária; professora da Educação Básica dos anos iniciais.

Profa. Dra. Simone Batista Rodrigues Batista Mendes

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras -. Português-Francês pela Universidade Federal de Roraima (1996), mestrado em Master en Educación pela Universidade de Alcalá (2010), doutorado em Ciências de la Educación - Universidad Evangelica del Paraguay (2016). Professora da Licenciatura Intercultural do Instituto Insikiran da Universidade Federal de Roraima. Coordenadora Estadual do Fórum Estadual da Educação de Roraima. Membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Decoloniais (GPED)- UFMS. Experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, formação de professores indígenas, interculturalidade, formação e educação indígena, Avaliação Institucional , Gestão educacional.