Educação profissional e formação de professores: desafios atuais

Janaina de Azevedo Corenza

Jaqueline Luzia da Silva

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2002), com licenciatura em Sociologia, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2005) e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio (2010). É Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), onde atua na Graduação do Curso de Pedagogia e coordena o Projeto de Extensão "Desafios e possibilidades atuais na Alfabetização de Jovens e Adultos". Tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino dos anos iniciais para crianças, jovens e adultos. Atua principalmente nas seguintes áreas: Alfabetização, Letramento, Educação de Jovens e Adultos e Formação de Professores Alfabetizadores. É autora do livro "Letramento: uma prática em busca da (re)leitura do mundo" e organizadora dos livros "Formação de Professores na Educação de Jovens e Adultos: temas em debate"; "Educação de Jovens e Adultos: reflexões a partir da prática" e "Orientação e Supervisão Educacional: reflexões sobre o fazer pedagógico", publicados pela Editora Wak.

Sandra Regina Pinto Santos

Possui doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2006), mestrado em Educação Ambiental pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1991), graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1984), graduação em Pedagogia Administração Escolar pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1986), graduação em Langue Et Litterature Françaises - Universite de Nancy I (1986). Atualmente é Diretora Geral do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ciências e Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, ensino de ciências e gestão educacional. É implementadora do primeiro curso normal superior público do Brasil.