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Educação patrimonial e conservação no Museu Nacional/UFRJ

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Convidados

Palestrante
Ana Luiza Castro do Amaral

Mestre em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Possui graduação em Museologia pela Unirio. Atualmente atua como Técnica em Restauração do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), fazendo parte da Equipe de Resgate de Acervos do Museu Nacional. Foi museóloga do Ecomuseu Ilha Grande da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) até início de 2015. Tem experiência na área de Museologia e Restauração, atuando principalmente nos seguintes temas: conservação, acervos, museologia e memória social.

Palestrante
Jorge Dias da Silva Júnior

Mestre em Gestão de Documentos e Arquivo pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2019). Pós graduação em Gestão Pública pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2011). - Graduado em Arquivologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UNIRIO (2003) - Arquivista do Museu Nacional/ UFRJ desde 2013. Tem experiência profissional em Arquivologia, desenvolveu projetos na área de Arquivologia, especialmente em Gestão de Documentos e Preservação de acervos. Pesquisa, abordando principalmente os seguintes temas: arquivologia, memória , preservação digital.

Palestrante
Márcia Valéria de Souza

Restauradora, Chefe do Laboratório Central de Conservação e Restauração do Museu Nacional/UFRJ. Professora da disciplina Fundamentos da Museologia, no Curso de Biblioteconomia e Gestão/UFRJ. Coordenadora do Curso de Extensão ;Educação Patrimonial da UFRJ. Professora e orientadora do Programa de Iniciação Científica PIC Jr/FAPERJ. Mestrado em História Social pela Universidade Severino Sombra/Rio de Janeiro. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG. Especialista em Cultura, História e Literatura Africana e Afro-brasileira pela Universidade Cândido Mendes/RJ. Especialista em Conservação Preventiva pelo Instituto Superior de Artes/ CUBA-Havana. Conservação com foco em papel japonês pelo International Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property-ICCROM/Tokyo, Japão. Estágios no Centro de Conservação e Restauração da Escola de Belas Artes- CECOR/UFMG Belo Horizonte e no Laboratório de Conservação e Restauração da Fundação Casa de Rui Barbosa,RJ; Trabalhou como autônoma nos: LACRE/Fundação Casa de Rui Barbosa; IPHAN, RJ; FUNARJ, RJ; Museu Imperial, Petrópolis/RJ. Diretora da Associação Brasileira de Conservadores-Restauradores/ABRACOR (2009-2011). Desenvolveu pesquisa em conservação-restauração pela FAPERJ no acervo bibliográfico da Fundação Casa de Rui Barbosa.

Palestrante
Ana Luiza Castro do Amaral

Mestre em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Possui graduação em Museologia pela Unirio. Atualmente atua como Técnica em Restauração do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), fazendo parte da Equipe de Resgate de Acervos do Museu Nacional. Foi museóloga do Ecomuseu Ilha Grande da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) até início de 2015. Tem experiência na área de Museologia e Restauração, atuando principalmente nos seguintes temas: conservação, acervos, museologia e memória social.

Palestrante
Jorge Dias da Silva Júnior

Mestre em Gestão de Documentos e Arquivo pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2019). Pós graduação em Gestão Pública pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2011). - Graduado em Arquivologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UNIRIO (2003) - Arquivista do Museu Nacional/ UFRJ desde 2013. Tem experiência profissional em Arquivologia, desenvolveu projetos na área de Arquivologia, especialmente em Gestão de Documentos e Preservação de acervos. Pesquisa, abordando principalmente os seguintes temas: arquivologia, memória , preservação digital.

Palestrante
Márcia Valéria de Souza

Restauradora, Chefe do Laboratório Central de Conservação e Restauração do Museu Nacional/UFRJ. Professora da disciplina Fundamentos da Museologia, no Curso de Biblioteconomia e Gestão/UFRJ. Coordenadora do Curso de Extensão ;Educação Patrimonial da UFRJ. Professora e orientadora do Programa de Iniciação Científica PIC Jr/FAPERJ. Mestrado em História Social pela Universidade Severino Sombra/Rio de Janeiro. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG. Especialista em Cultura, História e Literatura Africana e Afro-brasileira pela Universidade Cândido Mendes/RJ. Especialista em Conservação Preventiva pelo Instituto Superior de Artes/ CUBA-Havana. Conservação com foco em papel japonês pelo International Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property-ICCROM/Tokyo, Japão. Estágios no Centro de Conservação e Restauração da Escola de Belas Artes- CECOR/UFMG Belo Horizonte e no Laboratório de Conservação e Restauração da Fundação Casa de Rui Barbosa,RJ; Trabalhou como autônoma nos: LACRE/Fundação Casa de Rui Barbosa; IPHAN, RJ; FUNARJ, RJ; Museu Imperial, Petrópolis/RJ. Diretora da Associação Brasileira de Conservadores-Restauradores/ABRACOR (2009-2011). Desenvolveu pesquisa em conservação-restauração pela FAPERJ no acervo bibliográfico da Fundação Casa de Rui Barbosa.

Sobre o conteúdo

Considerando o Museu como um lugar de memória e de convergência de saberes científicos e um campo de diálogo aberto entre as diversas áreas do conhecimento, esta proposta tem como objetivo trazer para o centro das discussões a importância da educação patrimonial na formação do jovem cidadão, bem como a promoção da preservação e salvaguarda das fontes documentais e o desenvolvimento e promoção da conservação do patrimônio histórico-cultural buscando novas estratégias de conservação preventiva e de recuperação para o os diversos materiais que compõem o acervo pesquisado e organizado no Museu Nacional, pós incêndio.

Sobre o evento

O Evento virtual “I Colóquio FAETEC de Professores Pesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica”, de esfera nacional, com apoio da FAPERJ, tem por objetivo geral promover e divulgar trabalhos de professores que desenvolvam pesquisas, projetos e práticas educativas voltadas para a formação profissional do aluno da educação básica e do ensino superior. Pretende-se, igualmente, fomentar o intercâmbio entre a FAETEC e outras Instituições de Ensino Tecnológico e Universidades, respeitando-se as áreas de conhecimento estabelecidas pelo CNPq: Ciências Exatas e da Terra; Ciências Biológicas; Engenharias; Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas; Ciências Humanas; Linguística, Letras e Artes, bem como pela realização de mesas temáticas virtuais, exposição de video-pôsteres científicos e lançamento de livros em salas virtuais.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Conteúdo

História e Memória da Educação Profissional
História e Memória da Educação Profissional
Marise Nogueira Ramos; Profa. Dra. Irma Rizzini
Educação profissional e formação de professores: desafios atuais
Educação profissional e formação de professores: desafios atuais
Janaina de Azevedo Corenza; Jaqueline Luzia da Silva; Sandra Regina Pinto Santos
Memória e formação de professores: experiências no Brasil e Espanha
Memória e formação de professores: experiências no Brasil e Espanha
Ana Lucia Cunha Fernandes; Irene Giambiagi; Pablo Álvarez Domínguez
Pesquisa em história das instituições profissionais: políticas e fonte
Pesquisa em história das instituições profissionais: políticas e fonte
Dayane Silva Santos Altoé; Marcondes dos Santos Lima; Mauricéia Ananias
Raça, gênero e letramento na educação antirracista
Raça, gênero e letramento na educação antirracista
Glenda Cristina Valim de Melo; Kassandra Muniz; Selma Maria da Silva
História oral da profissão docente na Educação Básica
História oral da profissão docente na Educação Básica
Arlene de Paula Lopes Amaral; Graça Regina Franco Reis; Maria Elisabete do Valle Mansur
Diálogos sobre educação, tecnologia e mundos do trabalho
Diálogos sobre educação, tecnologia e mundos do trabalho
Christiane Guimarães Pançardes da Silva; Janete Trajano da Silva; Profa. Dra. Libânia Nacif Xavier
Ações afirmativas e educação étnico-racial na educação profissional
Ações afirmativas e educação étnico-racial na educação profissional
Janete Santos Ribeiro; Selma Maria da Silva
Autorias docentes e educação mediada por tecnologias em pandemia
Autorias docentes e educação mediada por tecnologias em pandemia
Keite Silva de Melo; Simone Regina de Oliveira Ribeiro; Vinícius Oliveira Pereira
Funcionalidade humana e mediação pedagógica na educação inclusiva
Funcionalidade humana e mediação pedagógica na educação inclusiva
Edicléa Mascarenhas Fernandes; Sandra Regina Barbosa; Sonia Mendes Ferreira
Neurociência, tecnologia e inclusão na educação
Neurociência, tecnologia e inclusão na educação
Emmanuel Moreira da Fraga; Marcelina Marri Baptista Coutinho França; Profa. Me. Verônica Cruz
Tendências tecnológicas na pandemia e impactos na educação
Tendências tecnológicas na pandemia e impactos na educação
Gerson Gomes Cunha, D.Sc.; Roberto Willians de Santana; Robson da Cunha Santos
Ensino da física moderna para a educação tecnológica
Ensino da física moderna para a educação tecnológica
Carlos Alberto Maia da Silva; Carlos Eduardo Gadelha Kelly; Ione dos Santos Canabarro Araujo
Educação patrimonial e conservação no Museu Nacional/UFRJ
Educação patrimonial e conservação no Museu Nacional/UFRJ
Ana Luiza Castro do Amaral; Jorge Dias da Silva Júnior; Márcia Valéria de Souza
Interdisciplinaridades entre ciência, arte e cultura na educação
Interdisciplinaridades entre ciência, arte e cultura na educação
Everaldo Rocha Ramos de Oliveira; Kelly Cristina de Souza dos Santos; Márcia Gomes de Oliveira Suchanek