Simpósio 74 inscritos

Simpósio 1 - O uso de recursos de Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação (TDICs) no cuidado em saúde mental

Certificado Even3

100% Online

R$ 29,00

Convidados

Palestrante
Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo

Possui Graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1977), Mestrado (1984), Doutorado em Psicologia Clínica (1992) e Livre Docência em Psicopatologia (2004) pela Universidade de São Paulo. Professora Associada III do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Atua na Graduação e na Pós Graduação (Orientadora de Mestrado, Doutorado e Pós Doutorado).Coordena o Comitê de Ética de Pesquisa com Seres Humanos (CEP) do IP USP. .É Membro da Academia Paulista de Psicologia (Cadeira 23) e Membro da Red Global de Práctica Clínica (RGPC) (Rede Global de Prática Clínica ) da Organização Mundial de Saúde . Atualmente é responsável por Convênios Acadêmicos Internacionais com Portugal e Espanha. Professora colaboradora da Faculdade de Psicologia da Universidade de Sevilha. Coordena o Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social do IP USP onde desenvolve projetos de pesquisa e atenção a crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social, e submetidas à violência intrafamiliar, coordenando convênios com organizações governamentais (Secretaria da Justiça e Secretaria da Saúde - no Programa Saúde do Adolescente) e não governamentais. Coordena projetos de prevenção em escolas com Oficinas aos estudantes e palestras a professores e pais. É membro do GT Métodos Projetivos da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia). Desde 2020 coordena o APOIAR ONLINE que oferece atendimentos psicológicos online à população geral, incluindo pessoas de todos os estados brasileiros e outros países , com a colaboração de professores, estudantes do IP-USP e terapeutas voluntários . Faz parte da Comissão Intercorrências Naturais da CAPES. Foi responsável por projetos na Chamada Conjunta USP- Lyon 2.; na Universidade de Sevilha; na USP no Programa Aprender na Comunidade. Coordena grupos de pesquisa junto ao CNPq, em especial: Manifestações do Sofrimento Humano: Avaliação, compreensão e formas de intervenção. Tem artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais e é autora de livros e capítulos de livro em áreas de sua experiência, entre estes, manuais de testes psicológicos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), como o CAT- A, CAT-H, SAT e HTP. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica, atuando principalmente nos seguintes temas: clínica social (violência doméstica contra crianças e adolescentes), Psicodiagnóstico, Técnicas Projetivas, Psicopatologia, Crianças e Adolescentes, Psicoterapia Psicanalítica, presencial e online.

Palestrante
Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo

Possui Graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1977), Mestrado (1984), Doutorado em Psicologia Clínica (1992) e Livre Docência em Psicopatologia (2004) pela Universidade de São Paulo. Professora Associada III do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Atua na Graduação e na Pós Graduação (Orientadora de Mestrado, Doutorado e Pós Doutorado).Coordena o Comitê de Ética de Pesquisa com Seres Humanos (CEP) do IP USP. .É Membro da Academia Paulista de Psicologia (Cadeira 23) e Membro da Red Global de Práctica Clínica (RGPC) (Rede Global de Prática Clínica ) da Organização Mundial de Saúde . Atualmente é responsável por Convênios Acadêmicos Internacionais com Portugal e Espanha. Professora colaboradora da Faculdade de Psicologia da Universidade de Sevilha. Coordena o Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social do IP USP onde desenvolve projetos de pesquisa e atenção a crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social, e submetidas à violência intrafamiliar, coordenando convênios com organizações governamentais (Secretaria da Justiça e Secretaria da Saúde - no Programa Saúde do Adolescente) e não governamentais. Coordena projetos de prevenção em escolas com Oficinas aos estudantes e palestras a professores e pais. É membro do GT Métodos Projetivos da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia). Desde 2020 coordena o APOIAR ONLINE que oferece atendimentos psicológicos online à população geral, incluindo pessoas de todos os estados brasileiros e outros países , com a colaboração de professores, estudantes do IP-USP e terapeutas voluntários . Faz parte da Comissão Intercorrências Naturais da CAPES. Foi responsável por projetos na Chamada Conjunta USP- Lyon 2.; na Universidade de Sevilha; na USP no Programa Aprender na Comunidade. Coordena grupos de pesquisa junto ao CNPq, em especial: Manifestações do Sofrimento Humano: Avaliação, compreensão e formas de intervenção. Tem artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais e é autora de livros e capítulos de livro em áreas de sua experiência, entre estes, manuais de testes psicológicos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), como o CAT- A, CAT-H, SAT e HTP. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica, atuando principalmente nos seguintes temas: clínica social (violência doméstica contra crianças e adolescentes), Psicodiagnóstico, Técnicas Projetivas, Psicopatologia, Crianças e Adolescentes, Psicoterapia Psicanalítica, presencial e online.

Sobre o conteúdo

Projeto FÊNIX-USP: desafios na intervenção terapêutica online de crianças, adolescentes e adultos - Profa. Dra. Fernanda Kimie Tavares Mishima (FFCLRP-USP) Projeto APOIAR (crianças, adultos e idosos) - Profa. Dra. Leila Salomão de la Plata Cury Tardivo (IP-USP, São Paulo-SP) Coletiv@s on-line em saúde mental: Ação transdisciplinar para grupos vulneráveis a Covid-19 - Profa. Dra. Silvana Alba Scortegagna (UPF) – Assíncrono e Profa. Dra. Sonia Regina Pasian (FFCLRP-USP)

Sobre o evento

X Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos: Desafios Contemporâneos dos Métodos Projetivos

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Minicurso síncrono - Conhecendo a Avaliação Terapêutica e suas possibilidades
Minicurso síncrono - Conhecendo a Avaliação Terapêutica e suas possibilidades
Anna Elisa de Villemor-Amaral
Abertura do X Congresso da ASBRo
Abertura do X Congresso da ASBRo
Ana Cristina Resende; Anna Elisa de Villemor-Amaral; Fernando Silberstein; Sonia Regina Pasian
Minicurso síncrono - Como o teste de Rorschach pode ser útil em perícias de insanidade mental, danos psicológicos e guarda de filhos
Minicurso síncrono - Como o teste de Rorschach pode ser útil em perícias de insanidade mental, danos psicológicos e guarda de filhos
Ana Cristina Resende
Minicurso assíncrono - Diretrizes para a prática da avaliação e intervenção psicológica com pessoas idosas
Minicurso assíncrono - Diretrizes para a prática da avaliação e intervenção psicológica com pessoas idosas
Silvana Alba Scortegagna
Minicurso síncrono - Elaboração de documentos psicológicos para a área jurídica
Minicurso síncrono - Elaboração de documentos psicológicos para a área jurídica
Sonia Reichert Rovinski
Minicurso assíncrono - Ações e orientações da Comissão Consultiva de Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia (CCAP/CFP)
Minicurso assíncrono - Ações e orientações da Comissão Consultiva de Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia (CCAP/CFP)
Caroline Tozzi Reppold; Evandro Morais Peixoto
Minicurso síncrono - Métodos projetivos de avaliação psicológica: quando e como utilizar?
Minicurso síncrono - Métodos projetivos de avaliação psicológica: quando e como utilizar?
Sonia Regina Pasian
Minicurso síncrono - Princípios básicos da avaliação psicológica com crianças e adolescentes
Minicurso síncrono - Princípios básicos da avaliação psicológica com crianças e adolescentes
Fernanda Aguiar Pizeta; Sonia Regina Loureiro
Minicurso síncrono - Competências para a prática da Avaliação Psicológica (AP)
Minicurso síncrono - Competências para a prática da Avaliação Psicológica (AP)
Monalisa Muniz
Conferência de abertura - O centenário e o futuro do Método de Rorschach
Conferência de abertura - O centenário e o futuro do Método de Rorschach
Fernando Silberstein
Simpósio 1 - O uso de recursos de Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação (TDICs) no cuidado em saúde mental
Simpósio 1 - O uso de recursos de Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação (TDICs) no cuidado em saúde mental
Fernanda Kimie Tavares Mishima; Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo; Silvana Alba Scortegagna; Sonia Regina Pasian
Simpósio 2 - Desafios contemporâneos no ensino dos métodos projetivos
Simpósio 2 - Desafios contemporâneos no ensino dos métodos projetivos
Paulo Francisco de Castro; Sonia Regina Pasian
Sessão coordenada 1 - Aplicações da avaliação psicológica em contexto de violência e saúde
Sessão coordenada 1 - Aplicações da avaliação psicológica em contexto de violência e saúde
Sessão coordenada 2 - Ensino e inovações em técnicas de avaliação psicológica para o contexto clínico
Sessão coordenada 2 - Ensino e inovações em técnicas de avaliação psicológica para o contexto clínico
Sessão coordenada 3 - Uso clinico e avanços psicométricos do R-PAS para uso remoto
Sessão coordenada 3 - Uso clinico e avanços psicométricos do R-PAS para uso remoto
Sessão coordenada 4 - Avanços em estudos psicométricos com métodos projetivos
Sessão coordenada 4 - Avanços em estudos psicométricos com métodos projetivos
Sessão coordenada 5 - Avaliação Terapêutica e saúde mental de adolescentes
Sessão coordenada 5 - Avaliação Terapêutica e saúde mental de adolescentes
Conferência 3 - Introduction to the Comprehensive System Revised and CHESSSS 2
Conferência 3 - Introduction to the Comprehensive System Revised and CHESSSS 2
Patrick Fontan
Assembleia da ASBRo
Assembleia da ASBRo
Simpósio 3 - Inovação tecnológica aplicada aos métodos projetivos
Simpósio 3 - Inovação tecnológica aplicada aos métodos projetivos
Anna Elisa de Villemor-Amaral; Valeria Barbieri
Simpósio 4 - Memórias e inventários como estratégias avaliativas da personalidade
Simpósio 4 - Memórias e inventários como estratégias avaliativas da personalidade
Anna Elisa de Villemor-Amaral; Tatiana Gottlieb Lerman
Conferência de encerramento - How Principles of Therapeutic Assessment Help Us Assess Clients from Different Cultures
Conferência de encerramento - How Principles of Therapeutic Assessment Help Us Assess Clients from Different Cultures
Stephen E. Finn
Premiação dos melhores e-pôsteres e encerramento do congresso
Premiação dos melhores e-pôsteres e encerramento do congresso
Conferência 4 - Novas estratégias para a avaliação do processamento subjetivo de informações emocionais
Conferência 4 - Novas estratégias para a avaliação do processamento subjetivo de informações emocionais
José Maurício Haas Bueno
Minicurso síncrono - Teste de Zulliger no Sistema Escola de Paris (Z SEP)
Minicurso síncrono - Teste de Zulliger no Sistema Escola de Paris (Z SEP)
Marcelo Augusto Resende
Minicurso assíncrono - Contribuições da aplicação de testes cognitivos na avaliação da personalidade com técnicas projetivas
Minicurso assíncrono - Contribuições da aplicação de testes cognitivos na avaliação da personalidade com técnicas projetivas
Andréa da Silva Mazariolli; Irene Leme; Ivan Santana Rabelo; Maria Cristina Pellini
Minicurso assíncrono - Uso profissional da Entrevista Diagnóstica para Transtornos da Personalidade (E-TRAP)
Minicurso assíncrono - Uso profissional da Entrevista Diagnóstica para Transtornos da Personalidade (E-TRAP)
André Pereira Gonçalves
Conferência 3 - TRADUZIDA (Prof. Dr. Patrick Fontan) - Introduction to the Comprehensive System Revised and CHESSSS 2
Conferência 3 - TRADUZIDA (Prof. Dr. Patrick Fontan) - Introduction to the Comprehensive System Revised and CHESSSS 2
Conferência de encerramento - TRADUZIDA (Prof. Dr. Stephen E. Finn) - How Principles of Therapeutic Assessment Help Us Assess Clients from Different Cultures
Conferência de encerramento - TRADUZIDA (Prof. Dr. Stephen E. Finn) - How Principles of Therapeutic Assessment Help Us Assess Clients from Different Cultures