Usos e abusos da inteligência artificial na educação básica

Muito se discute sobre o uso indiscriminado das Inteligências Artificiais no âmbito da escola básica. Especialistas e professores veem com restrições este tipo de ferramenta na formação dos jovens; porém, alunos nascidos sob a égide das telas desenvolvem novas formas de interação com a informação que desafiam o currículo e as metodologias tradicionais. Vamos discutir sobre o papel do professor frente ao cardápio de ferramentas digitais no processo de mediação da aprendizagem e sobre a importância da autoralidade discente frente às IAs. Debateremos o mundo letrado pela ótica das IAs e as epistemologias que podem levar ao plágio, à produção de conhecimentos irrelevantes e à desinformação. E refletiremos sobre educação processual, com excelência autoral, criativa, democrática e coletiva.