Atividade Cultural 39 inscritos

Projeto de dança no bairro e desenvolvimento cultural

Certificado Even3

100% Online

R$ 350,00

Convidados

Palestrante
Catia Fernandes de Carvalho

Artista, pesquisadora e professora de dança, coreógrafa do Curso de Dança- Ufpel; Coordenadora adjunta da Câmara de Extensão do Centro de Artes; Fundadora e coordenadora do Projeto Dança no Bairro, Colaboradora de Projetos na PREC- Pró reitoria de Extensão e Cultura. Membro do grupo gestor da Estação Cidadania ( Praça CEU) e do CDD-comitê de desenvolvimento do loteamento Dunas; Possui Mestrado pelo PPG Educação em Ciências (UFRGS). Linha: corpo, gênero e sexualidade a partir dos Estudos Culturais. Especialização em Educação Física Escolar pela Fundação Universidade do Rio Grande (FURG) . E graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel).Tem experiência em docência nas áreas de Educação, Educação Física e Dança. Prática de pesquisa com ênfase nos seguintes temas: educação não-formal, corpo, gênero, dança. Foi professora de Danças e Ritmos no curso de Licenciatura em Educação Física na Faculdade Anhanguera Educacional- Pelotas/ RS. Trabalhou como professora convidada no Pós graduação em Educação Física Escolar. Pesquisadora do OMEGA- Observatório de Memória, Educação, Gesto e Arte (UFPel/CNPQ) Foi bailarina do Grupo Universitário de Dança/ e da Companhia de Danças Brasileiras Abambaé Atuou como jurada de corpo coreográfico pela FEBARGS e de alguns festivais de dança no estado. Foi coreógrafa de comissões de frente no carnaval pelotense e coreografou obras cênicas na ONG Odara.

Palestrante
Catia Fernandes de Carvalho

Artista, pesquisadora e professora de dança, coreógrafa do Curso de Dança- Ufpel; Coordenadora adjunta da Câmara de Extensão do Centro de Artes; Fundadora e coordenadora do Projeto Dança no Bairro, Colaboradora de Projetos na PREC- Pró reitoria de Extensão e Cultura. Membro do grupo gestor da Estação Cidadania ( Praça CEU) e do CDD-comitê de desenvolvimento do loteamento Dunas; Possui Mestrado pelo PPG Educação em Ciências (UFRGS). Linha: corpo, gênero e sexualidade a partir dos Estudos Culturais. Especialização em Educação Física Escolar pela Fundação Universidade do Rio Grande (FURG) . E graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel).Tem experiência em docência nas áreas de Educação, Educação Física e Dança. Prática de pesquisa com ênfase nos seguintes temas: educação não-formal, corpo, gênero, dança. Foi professora de Danças e Ritmos no curso de Licenciatura em Educação Física na Faculdade Anhanguera Educacional- Pelotas/ RS. Trabalhou como professora convidada no Pós graduação em Educação Física Escolar. Pesquisadora do OMEGA- Observatório de Memória, Educação, Gesto e Arte (UFPel/CNPQ) Foi bailarina do Grupo Universitário de Dança/ e da Companhia de Danças Brasileiras Abambaé Atuou como jurada de corpo coreográfico pela FEBARGS e de alguns festivais de dança no estado. Foi coreógrafa de comissões de frente no carnaval pelotense e coreografou obras cênicas na ONG Odara.

Sobre o conteúdo

TROPA DA DANÇA Projeto de Extensão Dança no Bairro- Centro de Artes- UFPel Em parceria com o CDD- comitê de Desenvolvimento do Loteamento Dunas O projeto de Extensão Dança no Bairro do Curso de dança da UFPel se consolida há mais de 8 anos através de ações artístico-pedagógicas em vários territórios da cidade de Pelotas com o apoio diversas instituições parceiras. Atualmente é coordenado por Catia Fernandes de Carvalho e Manoel Gildo Alves Neto. Ele surge com a proposta de democratizar a prática da dança a partir de elementos da cultura local. Dentro desse cenário foi criado no loteamento Dunas, em parceria com o CDD, o grupo “Tropa da Dança”, onde é trabalhado o sentido de pertencimento ao bairro, constituindo-se como espaço que promove a legitimidade de cada sujeito na convivência humana e estimula a produção de saberes no campo da arte. O TROPA DA DANÇA traz como proposta artística para ser apresentada no “SALVE ARTE FESTIVAL” coreografias de danças urbanas, Funk, Dança do passinho e Afrohouse. As coreografias surgem de um processo de criação coletiva e tem como sua principal referência as manifestações culturais e populares do universo funk. A dança em cena vem para nos contar sobre os modos de vida e estéticas da existência dos jovens e da comunidade do Dunas. Os corpos transbordam movimentos experimentados nas oficinas de dança, nas ruas, nas rodas de rap, nos encontros de passinho, nas festas, nos diferentes territórios de encontros. O Funk é mais que um estilo musical, é uma forma de comunicação. Assim com suas músicas, danças, corpos, atitudes...os bailarinos do Tropa da dança tornam visíveis suas formas de se expressar e de se colocar diante do mundo. A cultura aqui é a nossa arma, a nossa força... Somos a Tropa que dança!!! Direção Artística: Catia Fernandes de Carvalho Bailarinos(as): Larissa Almeida; Andrei Silva; Kauana Almeida e Bryan Amorim. Coreografias: 1.O Dunas chegou 2.Somos corpos de luta 3.Dançando a África em nós 4.Chama no passinho Trilha: 1.Favela Chegou – Anitta (part. Ludmilla); 2.Pesadão - Iza (part. Marcelo Falcão); 3.Mansa - Bisa Kdei; 4.Rap da felicidade - Alcione; 5.Chama no Passinho - Mc Kekel

Sobre o evento

O CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE EDUCADORES DO BRASIL acontece anualmente e tem sido realizado por meio de parcerias nacionais, latino-americanas e internacionais. O evento reúne estudantes, professores, bacharéis, pesquisadores, mestres da cultura e interessados em ensino e pesquisa em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. O ConFAEB vem se configurando ao longo da história do ensino das artes no Brasil como um dos espaços de produção de conhecimento científico, artístico e educacional na difusão e fomento de pesquisas que fundamentam e fortalecem as ações político-conceituais nas quatro áreas que compõem essa área de conhecimento. Congrega professores, pesquisadores, artistas e estudantes, que respondem pela docência na educação básica, na graduação e na pós-graduação, na pesquisa e na extensão universitárias. Com caráter permanente e itinerante, os Congressos vêm percorrendo diferentes cidades e capitais do território nacional, sendo acolhidos nesse percurso por diversas instituições de ensino superior em parceria com a FAEB, Associações Estaduais, Secretarias de Educação e de Cultura Estaduais e Municipais dentre outras instituições.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Partilhas sobre imagens, histórias, memória e educação
Partilhas sobre imagens, histórias, memória e educação
Possibilidades do teatro na educação infantil
Possibilidades do teatro na educação infantil
MESA DE ABERTURA + PALESTRA DE ABERTURA: Poetizar en la enseñanza: unos gestos formativos con artes en tiempos de incertidumbre
MESA DE ABERTURA + PALESTRA DE ABERTURA: Poetizar en la enseñanza: unos gestos formativos con artes en tiempos de incertidumbre
Ana Del Tabor; Eliane andreoli; Juliano Casimiro; Nádia da Cruz Senna; Roberta Puccetti; Sidney Peterson; Teresita Ospina Álvarez; Úrsula Rosa da Silva
REVISTA CULTURAL UFPEL
REVISTA CULTURAL UFPEL
MESA DE CONVERSA: Diálogos sobre Fronteiras e Trânsitos: escola, política e Arte
MESA DE CONVERSA: Diálogos sobre Fronteiras e Trânsitos: escola, política e Arte
Caroline Leal Bonilha; Gonzalo Vicci; Juliano Casimiro; Leandro Maia
II MOSTRA VIRTUAL INTERNACIONAL: Projeção de Vídeos no Centro Histórico
II MOSTRA VIRTUAL INTERNACIONAL: Projeção de Vídeos no Centro Histórico
MESA DE CONVERSA: Diálogos sobre poesia e ações de resistência
MESA DE CONVERSA: Diálogos sobre poesia e ações de resistência
Eleonora Santos; Jailson Valentim dos Santos (Sertão do Seridó/Brasil); Márcia Strazzacappa
MESA DE CONVERSA: Diálogos sobre currículo e formação
MESA DE CONVERSA: Diálogos sobre currículo e formação
Ana Del Tabor; Fabiana de Lima Peixoto; Larissa Patron Chaves; Maria de Fátima Cóssio
Projeto de dança no bairro e desenvolvimento cultural
Projeto de dança no bairro e desenvolvimento cultural
Andrei Silva; Bryan Amorim; Catia Fernandes de Carvalho; Kauana Almeida; Larissa Almeida
MESA DE CONVERSA: Diálogos sobre Diferença, diferente, diverso, e por isso fundamental
MESA DE CONVERSA: Diálogos sobre Diferença, diferente, diverso, e por isso fundamental
André Luiz Marques Gomes; Eliane andreoli; Maria Teresa Egler Mantoan; Roberta Puccetti
PALESTRA: Fluxos formativos de uma arte educadora de la pampa a la cordillera
PALESTRA: Fluxos formativos de uma arte educadora de la pampa a la cordillera
Auta Inês Medeiros Lucas d'Oliveira; Nádia da Cruz Senna
HOMENAGEM ÀS ARTE EDUCADORAS DO BRASIL - MESA DE DOCES
HOMENAGEM ÀS ARTE EDUCADORAS DO BRASIL - MESA DE DOCES
PALESTRA DE ENCERRAMENTO + MESA DE ENCERRAMENTO
PALESTRA DE ENCERRAMENTO + MESA DE ENCERRAMENTO
Ana Mae Barbosa; Eliane andreoli; Nádia da Cruz Senna; Roberta Puccetti; Úrsula Rosa da Silva
Inclusão e diferença no ensino das artes
Inclusão e diferença no ensino das artes
Eliane andreoli; Robson Xavier da Costa
Poéticas e práticas artísticas no ensino de arte
Poéticas e práticas artísticas no ensino de arte
Francione Oliveira Carvalho; JANICE MARTINS APPEL
Memória, história e avanços no ensino da arte
Memória, história e avanços no ensino da arte
Cleber Cardoso Xavier; José Afonso Medeiros Souza
Práticas artísticas na formação docente
Práticas artísticas na formação docente
Maristani Polidori Zamperetti; Rita de Cássia Cabral Rodrigues de França
Inclusão e diferença no ensino das artes
Inclusão e diferença no ensino das artes
Eliane andreoli; Fábio José Rodrigues da Costa
Memória, história e avanços no ensino da arte
Memória, história e avanços no ensino da arte
Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
Políticas públicas e legislação no ensino da arte
Políticas públicas e legislação no ensino da arte
MATHEUS VINICIUS DE SOUSA FERNANDES; Profª Drª Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
Desafios e características da docência em arte no Brasil
Desafios e características da docência em arte no Brasil
Fernando Bueno Catelan; Vinícius Luge Oliveira
Educação estética e ensino de arte no Brasil
Educação estética e ensino de arte no Brasil
Daniela Llopart Castro
Poéticas no ensino de arte na educação
Poéticas no ensino de arte na educação
Leda Maria de Barros Guimaraes; Rubens de Souza
Práticas artísticas na formação docente
Práticas artísticas na formação docente
Cleber Cardoso Xavier; Rita de Cássia Cabral Rodrigues de França
Poéticas no ensino de arte na educação
Poéticas no ensino de arte na educação
Robson Xavier da Costa; Vera Lúcia Penzo Fernandes
Identidade da criança negra no ensino de artes visuais
Identidade da criança negra no ensino de artes visuais
ALBERTO D'AVILA COELHO; Profa. Dra. Lucia Pimentel
Poéticas e reflexões no ensino remoto de artes visuais
Poéticas e reflexões no ensino remoto de artes visuais
Hosana Celeste Oliveira; Leda Maria de Barros Guimaraes
Processos fotográficos e artes visuais na educação infantil
Processos fotográficos e artes visuais na educação infantil
Myriam Salomão; Paulo Gaiger
Ensino de arte, processo criativo e audiovisual no ensino médio
Ensino de arte, processo criativo e audiovisual no ensino médio
Eleonora Santos; Larissa Patron Chaves
Narrativas publicitárias e educação em artes visuais
Narrativas publicitárias e educação em artes visuais
ALBERTO D'AVILA COELHO; Roberta Puccetti
Cultura visual e direitos humanos no ensino de artes visuais
Cultura visual e direitos humanos no ensino de artes visuais
Eliane andreoli
Formação em arte com abordagem ecoexperiencial no sertão
Formação em arte com abordagem ecoexperiencial no sertão
Cláudia Brandão; Luciana Gruppelli Loponte
Música e literatura na educação infantil e fundamental
Música e literatura na educação infantil e fundamental
Caroline Leal Bonilha; Hosana Celeste Oliveira
Uso de tecnologias digitais na arte/educação em tempos de pandemia
Uso de tecnologias digitais na arte/educação em tempos de pandemia
Cleber Cardoso Xavier; Úrsula Rosa da Silva