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Mesa-redonda 80 inscritos

Mesa-Redonda Paralela 3: Tema: Ensino Remoto, Ensino Híbrido e Ensino à Distância no contexto da Pandemia.

Certificado Even3

100% Online

R$ 80,00

Convidados

Palestrante
Prof. Dr. João Bosco Laudares

Possui Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998) ; Mestrado em Tecnologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (1992); Graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (1970). Atualmente, é professor titular dos cursos de Graduação e do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais- PUCMINAS e pesquisador em Educação Profissional - Educação e Trabalho do CEFETMG. Sua linhas de pesquisa são em Educação Matemática e Educação Profissional Técnica e Tecnológica-Educação e Trabalho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática e Educação Profissional Tecnológica e Técnica, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia de Matemática para o ensino básico e superior, educação profissional: educação e trabalho.

Palestrante
Profa. Dra. Silvana Claudia dos Santos

Mãe do Arthur, esteve em licença maternidade em 2016. Possui graduação em Licenciatura em Matemática - CEFET- PR, Unidade do Sudoeste - Campus de Pato Branco e mestrado e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP. Docente do Departamento de Educação na Universidade Federal de Viçosa, atua no Programa de Pós-Graduação em Educação, do qual foi coordenadora durante o período de março de 2018 a março de 2020, e do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática desta mesma instituição. Coordenadora do Grupo de Atenção às Tecnologias na Educação - GATE e membro associada do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática - GPIMEM - da UNESP-RC. Já coordenou projetos de ensino, pesquisa e extensão, foi coordenadora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID - subprojeto Pedagogia da UFV. Em 2021 concluiu o pós-doutorado em Educação Matemática no Programa de Pós-graduação em Educação Matemática - PPGEM/UNESP, onde pesquisou sobre as relações entre o pensamento computacional e o pensamento matemático na infância.

Palestrante
Profa. Ma. Fernanda de Oliveira Azevedo

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (Faced), na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF-MG). Bolsista de mestrado Capes/Fapemig (processo APQ-03416-12) no projeto "Formação De Professores Que Ensinam Matemática: Produção Do conhecimento Matemático Através Do Dispositivo-Oficina E Seus Efeitos No Ensino E Na Aprendizagem Da Matemática Na Escola", orientado pela professora Drª. Margareth Aparecida Sacramento Rotondo. Graduada no curso de licenciatura em Matemática na mesma Universidade. Bolsista de Treinamento Profissional e de Monitoria, durante a graduação, no projeto "Experimentoteca de Matemática: experiência, aprendizagem e produção matemática", também sob orientação da professora Drª. Margareth Aparecida Sacramento Rotondo. Atua no Travessia Grupo de Pesquisa (grupo de pesquisa certificado pelo CNPq), ligado ao Núcleo de Educação em Ciência, Matemática e Tecnologia (NEC/UFJF) . Professora da Educação Básica na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.

Palestrante
Prof. Dr. João Bosco Laudares

Possui Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998) ; Mestrado em Tecnologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (1992); Graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (1970). Atualmente, é professor titular dos cursos de Graduação e do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais- PUCMINAS e pesquisador em Educação Profissional - Educação e Trabalho do CEFETMG. Sua linhas de pesquisa são em Educação Matemática e Educação Profissional Técnica e Tecnológica-Educação e Trabalho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática e Educação Profissional Tecnológica e Técnica, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia de Matemática para o ensino básico e superior, educação profissional: educação e trabalho.

Palestrante
Profa. Dra. Silvana Claudia dos Santos

Mãe do Arthur, esteve em licença maternidade em 2016. Possui graduação em Licenciatura em Matemática - CEFET- PR, Unidade do Sudoeste - Campus de Pato Branco e mestrado e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP. Docente do Departamento de Educação na Universidade Federal de Viçosa, atua no Programa de Pós-Graduação em Educação, do qual foi coordenadora durante o período de março de 2018 a março de 2020, e do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática desta mesma instituição. Coordenadora do Grupo de Atenção às Tecnologias na Educação - GATE e membro associada do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática - GPIMEM - da UNESP-RC. Já coordenou projetos de ensino, pesquisa e extensão, foi coordenadora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID - subprojeto Pedagogia da UFV. Em 2021 concluiu o pós-doutorado em Educação Matemática no Programa de Pós-graduação em Educação Matemática - PPGEM/UNESP, onde pesquisou sobre as relações entre o pensamento computacional e o pensamento matemático na infância.

Palestrante
Profa. Ma. Fernanda de Oliveira Azevedo

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (Faced), na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF-MG). Bolsista de mestrado Capes/Fapemig (processo APQ-03416-12) no projeto "Formação De Professores Que Ensinam Matemática: Produção Do conhecimento Matemático Através Do Dispositivo-Oficina E Seus Efeitos No Ensino E Na Aprendizagem Da Matemática Na Escola", orientado pela professora Drª. Margareth Aparecida Sacramento Rotondo. Graduada no curso de licenciatura em Matemática na mesma Universidade. Bolsista de Treinamento Profissional e de Monitoria, durante a graduação, no projeto "Experimentoteca de Matemática: experiência, aprendizagem e produção matemática", também sob orientação da professora Drª. Margareth Aparecida Sacramento Rotondo. Atua no Travessia Grupo de Pesquisa (grupo de pesquisa certificado pelo CNPq), ligado ao Núcleo de Educação em Ciência, Matemática e Tecnologia (NEC/UFJF) . Professora da Educação Básica na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.

Sobre o conteúdo

A Pedagogia Conservadora, na sua tripla classificação, define o tipo tradicional com a essência vertical: professor/aluno, em dois níveis distintos; já a Pedagogia Progressista define, por excelência, a caracterização do tipo libertadora freiriana como um movimento de integração professor /aluno no mesmo nível. A tecnologia/ técnica traz ferramenta para revolucionar a didática, a partir da transição da sala de aula para outros espaços diversificando a metodologia. Discutir um novo suporte da transição do conservador- tradicional para progressista- libertador, pelas novas tecnologias da informática computacional para a educação híbrida, remota ou a distância é inerente, hoje, à educação matemática, seja básica ou superior. Produzir essa transformação de orientação pedagógica implica ainda problematizarmos os currículos que permeiam essas modalidades de ensino e aprendizagem.

Sobre o evento

IX Encontro Mineiro de Educação Matemática- SEBM-MG/IFSULDEMINAS- Campus Pouso Alegre- 07/10/2021 a 09/10/2021- Evento on-line. Tema: "Os desafios e possibilidades da Educação matemática durante e pós pandemia " O Encontro Mineiro de Educação Matemática (EMEM) é, atualmente, o maior evento acadêmico-científico na área de Educação Matemática de Minas Gerais.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Assembleia da SBEM
Assembleia da SBEM
Carla Cristina Pompeu; Fabiana Fiorezi de Marco; Prof. Dr. Gilberto Januario(UNIMONTES); Prof. Dr. Milton Rosa; Profa. Dra. Cristiane Coppe de Oliveira; Profa. Dra. Mônica de Cássia Siqueira Martines; Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida; Profa. Ma. Fernanda de Oliveira Azevedo; Rogério Fernando Pires
Conferência de encerramento- Solenidade de encerramento
Conferência de encerramento- Solenidade de encerramento
Dr. Antônio Miguel
Solenidade de Abertura do IX EMEM
Solenidade de Abertura do IX EMEM
Ivan Vilela; Marcelo Almeida Bairral; Mariana Feiteiro Cavalari; Paulo Cesar Xavier Duarte; Prof. Dr. Marcelo Bregagnoli; Prof. Dr. Milton Rosa; Profa. Dra. Cristiane Coppe de Oliveira
Conferência Paralela 1 - Tema: Organização curricular e práticas na formação de professores de matemática na Licenciatura em educação do Campo
Conferência Paralela 1 - Tema: Organização curricular e práticas na formação de professores de matemática na Licenciatura em educação do Campo
Prof. Dr. Fernando Luís Pereira Fernandes
Conferência Paralela 2: “PROFESSOR, VOCÊ JÁ REPAROU QUE ELE É BRANCO?”: Reflexões sobre Branquitude e Educação Matemática
Conferência Paralela 2: “PROFESSOR, VOCÊ JÁ REPAROU QUE ELE É BRANCO?”: Reflexões sobre Branquitude e Educação Matemática
Prof. Dr. Filipe Santos
Conferência Paralela 3 - Tema: GÊNERO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: indagações para pesquisas e práticas educativas
Conferência Paralela 3 - Tema: GÊNERO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: indagações para pesquisas e práticas educativas
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
Conferência Paralela 4 - Um panorama sobre cursos de licenciatura em Matemática oferecidos por IES situadas em adequação às DCN de 2015
Conferência Paralela 4 - Um panorama sobre cursos de licenciatura em Matemática oferecidos por IES situadas em adequação às DCN de 2015
Prof. Dra Flavia Cristina Figueiredo Coura
Mesa-Redonda Paralela 1 - Tema: História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática: contexto e perspectivas
Mesa-Redonda Paralela 1 - Tema: História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática: contexto e perspectivas
Aparecida Rodrigues Silva Duarte; Prof. Dr. Davidson Paulo Azevedo Oliveira; Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida
Mesa-Redonda Paralela 2 - Tema: FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: teoria e prática
Mesa-Redonda Paralela 2 - Tema: FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: teoria e prática
Prof. Dr. Guilherme Henrique Gomes da Silva; Profa. Dra. Rosana Maria Mendes; Profa. Dra. Ana Cristina Ferreira
Mesa-Redonda Paralela 3: Tema: Ensino Remoto, Ensino Híbrido e Ensino à Distância no contexto da Pandemia.
Mesa-Redonda Paralela 3: Tema: Ensino Remoto, Ensino Híbrido e Ensino à Distância no contexto da Pandemia.
Prof. Dr. João Bosco Laudares; Profa. Dra. Silvana Claudia dos Santos; Profa. Ma. Fernanda de Oliveira Azevedo