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Mesa-redonda 88 inscritos

Mesa-Redonda Paralela 2 - Tema: FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: teoria e prática

Certificado Even3

100% Online

R$ 80,00

Convidados

Palestrante
Prof. Dr. Guilherme Henrique Gomes da Silva

Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Rio Claro-SP, Mestre em Educação Matemática e Especialista em Matemática Universitária pela mesma instituição. Realizou estágio de doutoramento na Rutgers, the State University of New Jersey, em Newark, Estados Unidos. Professor Adjunto do Instituto de Ciências Exatas da Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG) e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) desta mesma instituição. Em 2017, recebeu Menção Honrosa, outorgada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no Prêmio CAPES de Teses - 2017, na área de Ensino. Desenvolve pesquisa sobre as possibilidades de engajamento da educação matemática em questões sociais, utilizando, para tanto, a perspectiva da Educação Matemática Crítica. Atualmente, tem se dedicado em questões relacionadas às políticas de ações afirmativas no ensino superior, buscando compreender elementos capazes de favorecer a permanência e o progresso acadêmico de estudantes beneficiados por estas políticas nos mais diversos espaços onde acontecem processos de ensino e aprendizagem da matemática.

Palestrante
Profa. Dra. Rosana Maria Mendes

Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário Assunção (2000); mestrado em Educação pelo Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação pela Universidade São Francisco - Itatiba (2006) e doutorado em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, área de Concentração em ensino e aprendizagem da matemática e seus fundamentos filosófico-científicos pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP/Rio Claro (2013). Atualmente está trabalhando na Universidade Federal de Lavras (UFLA), no Departamento de Educação em Ciências Físicas e Matemática (DFM). Tem experiência na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Jogos,Tecnologia da Informação e Comunicação, Formação de Professores, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), Educação Especial, Educação Inclusiva. (Texto informado pelo autor)

Palestrante
Profa. Dra. Ana Cristina Ferreira

Mestre (1998) e Doutora (2003) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), ambos na área de concentração: Educação Matemática. Atua no Ensino Superior desde 2003, em cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia. Atualmente, é Professora Titular do Departamento de Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Além das atividades relacionadas à docência no Ensino Superior, foi tutora do PETMAT (Grupo PET do curso de Matemática da UFOP) por seis anos (2007 a 2013). Coordenou o Curso de Matemática da UFOP entre 2005 e 2007. Coordenou o GT7 (Formação de professores que lecionam Matemática) da SBEM 2013 a 2015. Coordenou o Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP entre 2009 e 2012 e de 2016 a 2018. É docente permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Matemática (Mestrado Profissional) e em Educação (Mestrado e Doutorado acadêmicos), ambos da UFOP. É membro dos Grupos: HIFEM (História e Filosofia da Educação Matemática da UNICAMP) e NIEPEM (Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática da UFOP). Participa desde 2017 de Seminários do Grupo de Pesquisa "Investigación y formación didáctica", coordenado pelo Prof. Salvador Llinares (Universidad de Alicante). É parecerista de revistas nacionais e internacionais. Orienta pesquisas de Doutorado, Mestrado, Especialização, Trabalho de Conclusão de Curso e Iniciação Científica. Desenvolve pesquisas nas áreas de formação e desenvolvimento profissional de professores de Matemática; Conhecimentos matemáticos para o ensino; História da Educação Matemática, e Prática pedagógica de Matemática. (Texto informado pelo autor)

Palestrante
Prof. Dr. Guilherme Henrique Gomes da Silva

Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Rio Claro-SP, Mestre em Educação Matemática e Especialista em Matemática Universitária pela mesma instituição. Realizou estágio de doutoramento na Rutgers, the State University of New Jersey, em Newark, Estados Unidos. Professor Adjunto do Instituto de Ciências Exatas da Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG) e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) desta mesma instituição. Em 2017, recebeu Menção Honrosa, outorgada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no Prêmio CAPES de Teses - 2017, na área de Ensino. Desenvolve pesquisa sobre as possibilidades de engajamento da educação matemática em questões sociais, utilizando, para tanto, a perspectiva da Educação Matemática Crítica. Atualmente, tem se dedicado em questões relacionadas às políticas de ações afirmativas no ensino superior, buscando compreender elementos capazes de favorecer a permanência e o progresso acadêmico de estudantes beneficiados por estas políticas nos mais diversos espaços onde acontecem processos de ensino e aprendizagem da matemática.

Palestrante
Profa. Dra. Rosana Maria Mendes

Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário Assunção (2000); mestrado em Educação pelo Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação pela Universidade São Francisco - Itatiba (2006) e doutorado em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, área de Concentração em ensino e aprendizagem da matemática e seus fundamentos filosófico-científicos pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP/Rio Claro (2013). Atualmente está trabalhando na Universidade Federal de Lavras (UFLA), no Departamento de Educação em Ciências Físicas e Matemática (DFM). Tem experiência na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Jogos,Tecnologia da Informação e Comunicação, Formação de Professores, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), Educação Especial, Educação Inclusiva. (Texto informado pelo autor)

Palestrante
Profa. Dra. Ana Cristina Ferreira

Mestre (1998) e Doutora (2003) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), ambos na área de concentração: Educação Matemática. Atua no Ensino Superior desde 2003, em cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia. Atualmente, é Professora Titular do Departamento de Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Além das atividades relacionadas à docência no Ensino Superior, foi tutora do PETMAT (Grupo PET do curso de Matemática da UFOP) por seis anos (2007 a 2013). Coordenou o Curso de Matemática da UFOP entre 2005 e 2007. Coordenou o GT7 (Formação de professores que lecionam Matemática) da SBEM 2013 a 2015. Coordenou o Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP entre 2009 e 2012 e de 2016 a 2018. É docente permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Matemática (Mestrado Profissional) e em Educação (Mestrado e Doutorado acadêmicos), ambos da UFOP. É membro dos Grupos: HIFEM (História e Filosofia da Educação Matemática da UNICAMP) e NIEPEM (Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática da UFOP). Participa desde 2017 de Seminários do Grupo de Pesquisa "Investigación y formación didáctica", coordenado pelo Prof. Salvador Llinares (Universidad de Alicante). É parecerista de revistas nacionais e internacionais. Orienta pesquisas de Doutorado, Mestrado, Especialização, Trabalho de Conclusão de Curso e Iniciação Científica. Desenvolve pesquisas nas áreas de formação e desenvolvimento profissional de professores de Matemática; Conhecimentos matemáticos para o ensino; História da Educação Matemática, e Prática pedagógica de Matemática. (Texto informado pelo autor)

Sobre o conteúdo

Esta Mesa procurará abordar a Formação de professores de Matemática a partir da perspectiva da Educação Matemática Inclusiva, considerando aspectos teóricos e propostas de ação. Para isso, as noções de inclusão e Educação Matemática Inclusiva serão discutidas brevemente. Em seguida, experiências que combinam Extensão e Iniciação Científica, propostas desenvolvidas no âmbito de disciplinas do curso de Licenciatura em Matemática, bem como a parceria entre um Centro de Atendimento Educacional Especializado e a Universidade serão descritas e seu potencial para a formação docente será analisado. Ao final, os participantes poderão comentar as ideias apresentadas e fazer perguntas sobre as mesmas.

Sobre o evento

IX Encontro Mineiro de Educação Matemática- SEBM-MG/IFSULDEMINAS- Campus Pouso Alegre- 07/10/2021 a 09/10/2021- Evento on-line. Tema: "Os desafios e possibilidades da Educação matemática durante e pós pandemia " O Encontro Mineiro de Educação Matemática (EMEM) é, atualmente, o maior evento acadêmico-científico na área de Educação Matemática de Minas Gerais.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Assembleia da SBEM
Assembleia da SBEM
Carla Cristina Pompeu; Fabiana Fiorezi de Marco; Prof. Dr. Gilberto Januario(UNIMONTES); Prof. Dr. Milton Rosa; Profa. Dra. Cristiane Coppe de Oliveira; Profa. Dra. Mônica de Cássia Siqueira Martines; Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida; Profa. Ma. Fernanda de Oliveira Azevedo; Rogério Fernando Pires
Conferência de encerramento- Solenidade de encerramento
Conferência de encerramento- Solenidade de encerramento
Dr. Antônio Miguel
Solenidade de Abertura do IX EMEM
Solenidade de Abertura do IX EMEM
Ivan Vilela; Marcelo Almeida Bairral; Mariana Feiteiro Cavalari; Paulo Cesar Xavier Duarte; Prof. Dr. Marcelo Bregagnoli; Prof. Dr. Milton Rosa; Profa. Dra. Cristiane Coppe de Oliveira
Conferência Paralela 1 - Tema: Organização curricular e práticas na formação de professores de matemática na Licenciatura em educação do Campo
Conferência Paralela 1 - Tema: Organização curricular e práticas na formação de professores de matemática na Licenciatura em educação do Campo
Prof. Dr. Fernando Luís Pereira Fernandes
Conferência Paralela 2: “PROFESSOR, VOCÊ JÁ REPAROU QUE ELE É BRANCO?”: Reflexões sobre Branquitude e Educação Matemática
Conferência Paralela 2: “PROFESSOR, VOCÊ JÁ REPAROU QUE ELE É BRANCO?”: Reflexões sobre Branquitude e Educação Matemática
Prof. Dr. Filipe Santos
Conferência Paralela 3 - Tema: GÊNERO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: indagações para pesquisas e práticas educativas
Conferência Paralela 3 - Tema: GÊNERO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: indagações para pesquisas e práticas educativas
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
Conferência Paralela 4 - Um panorama sobre cursos de licenciatura em Matemática oferecidos por IES situadas em adequação às DCN de 2015
Conferência Paralela 4 - Um panorama sobre cursos de licenciatura em Matemática oferecidos por IES situadas em adequação às DCN de 2015
Prof. Dra Flavia Cristina Figueiredo Coura
Mesa-Redonda Paralela 1 - Tema: História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática: contexto e perspectivas
Mesa-Redonda Paralela 1 - Tema: História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática: contexto e perspectivas
Aparecida Rodrigues Silva Duarte; Prof. Dr. Davidson Paulo Azevedo Oliveira; Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida
Mesa-Redonda Paralela 2 - Tema: FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: teoria e prática
Mesa-Redonda Paralela 2 - Tema: FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: teoria e prática
Prof. Dr. Guilherme Henrique Gomes da Silva; Profa. Dra. Rosana Maria Mendes; Profa. Dra. Ana Cristina Ferreira
Mesa-Redonda Paralela 3: Tema: Ensino Remoto, Ensino Híbrido e Ensino à Distância no contexto da Pandemia.
Mesa-Redonda Paralela 3: Tema: Ensino Remoto, Ensino Híbrido e Ensino à Distância no contexto da Pandemia.
Prof. Dr. João Bosco Laudares; Profa. Dra. Silvana Claudia dos Santos; Profa. Ma. Fernanda de Oliveira Azevedo