Mesa-redonda 95 inscritos

Mesa-Redonda Paralela 1 - Tema: História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática: contexto e perspectivas

Certificado Even3

100% Online

R$ 80,00

Convidados

Palestrante
Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação FaE/UFMG (2015). Mestre em Desenvolvimento Social pelo Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Social - PPGDS da Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes (2009), com foco no estudo da Etnomatemática. Realizou estágio de pós-doutorado em Ensino de Ciências e Matemática na Universidade Cruzeiro do Sul (2022), sob a supervisão da Prof Dra Edda Curi. Trabalhou na Educação Básica de 1989 a 2016, exercendo, em escolas públicas e privadas, as funções de professora, supervisora, vice-diretora, diretora e na Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros/MG coordenou a Diretoria Técnico-pedagógica e a Divisão de Ensino Fundamental e Médio, tendo atuado, também, como inspetora e supervisora educacional. Participou como membro da Diretoria da Regional Minas Gerais da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, triênio 2019-2021. Atuou como Coordenadora de Área de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/UNIMONTES (2014 a 2018) e como Docente Orientadora de núcleos do Programa Residência Pedagógica (2018-2024). É professora efetiva do Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais e professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual de Montes Claros. É membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos da Unimontes desde 2018, exercendo a vice-coordenação (2022-). Atuou, de dezembro de 2023 a dezembro de 2024, como Formadora Estadual do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) no âmbito do Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada (CNA), pela UFVJM/LEEI/SUDESTE. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação (GEPEd) que dedica-se a investigações que têm como foco: Formação de Professores, Processos de Ensino e de Aprendizagem, Currículo, Gestão e Avaliação Educacionais.

Palestrante
Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação FaE/UFMG (2015). Mestre em Desenvolvimento Social pelo Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Social - PPGDS da Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes (2009), com foco no estudo da Etnomatemática. Realizou estágio de pós-doutorado em Ensino de Ciências e Matemática na Universidade Cruzeiro do Sul (2022), sob a supervisão da Prof Dra Edda Curi. Trabalhou na Educação Básica de 1989 a 2016, exercendo, em escolas públicas e privadas, as funções de professora, supervisora, vice-diretora, diretora e na Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros/MG coordenou a Diretoria Técnico-pedagógica e a Divisão de Ensino Fundamental e Médio, tendo atuado, também, como inspetora e supervisora educacional. Participou como membro da Diretoria da Regional Minas Gerais da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, triênio 2019-2021. Atuou como Coordenadora de Área de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/UNIMONTES (2014 a 2018) e como Docente Orientadora de núcleos do Programa Residência Pedagógica (2018-2024). É professora efetiva do Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais e professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual de Montes Claros. É membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos da Unimontes desde 2018, exercendo a vice-coordenação (2022-). Atuou, de dezembro de 2023 a dezembro de 2024, como Formadora Estadual do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) no âmbito do Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada (CNA), pela UFVJM/LEEI/SUDESTE. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação (GEPEd) que dedica-se a investigações que têm como foco: Formação de Professores, Processos de Ensino e de Aprendizagem, Currículo, Gestão e Avaliação Educacionais.

Sobre o conteúdo

O objetivo dessa mesa é realizar uma discussão sobre a constituição do campo de investigação da História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática. Falaremos da investigação em História da Matemática em si, dos campos ou tipos de investigação, das contribuições da investigação histórica para a Matemática e Educação Matemática. Além disso, buscaremos apresentar algumas organizações institucionais de História da Matemática no Brasil e no exterior, bem como alguns periódicos e eventos. Destacaremos a participação acadêmica brasileira nesse circuito tanto enquanto historiadores da matemática quanto objetos de estudo, ou seja, a escrita da História da Matemática Brasileira. Por fim, pontuaremos resultados de pesquisa em relação à articulação entre História da Matemática e Educação Matemática.

Sobre o evento

IX Encontro Mineiro de Educação Matemática- SEBM-MG/IFSULDEMINAS- Campus Pouso Alegre- 07/10/2021 a 09/10/2021- Evento on-line. Tema: "Os desafios e possibilidades da Educação matemática durante e pós pandemia " O Encontro Mineiro de Educação Matemática (EMEM) é, atualmente, o maior evento acadêmico-científico na área de Educação Matemática de Minas Gerais.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Assembleia da SBEM
Assembleia da SBEM
Carla Cristina Pompeu; Fabiana Fiorezi de Marco; Prof. Dr. Gilberto Januario(UNIMONTES); Prof. Dr. Milton Rosa; Profa. Dra. Cristiane Coppe de Oliveira; Profa. Dra. Mônica de Cássia Siqueira Martines; Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida; Profa. Ma. Fernanda de Oliveira Azevedo; Rogério Fernando Pires
Conferência de encerramento- Solenidade de encerramento
Conferência de encerramento- Solenidade de encerramento
Dr. Antônio Miguel
Solenidade de Abertura do IX EMEM
Solenidade de Abertura do IX EMEM
Ivan Vilela; Marcelo Almeida Bairral; Mariana Feiteiro Cavalari; Paulo Cesar Xavier Duarte; Prof. Dr. Marcelo Bregagnoli; Prof. Dr. Milton Rosa; Profa. Dra. Cristiane Coppe de Oliveira
Conferência Paralela 1 - Tema: Organização curricular e práticas na formação de professores de matemática na Licenciatura em educação do Campo
Conferência Paralela 1 - Tema: Organização curricular e práticas na formação de professores de matemática na Licenciatura em educação do Campo
Prof. Dr. Fernando Luís Pereira Fernandes
Conferência Paralela 2: “PROFESSOR, VOCÊ JÁ REPAROU QUE ELE É BRANCO?”: Reflexões sobre Branquitude e Educação Matemática
Conferência Paralela 2: “PROFESSOR, VOCÊ JÁ REPAROU QUE ELE É BRANCO?”: Reflexões sobre Branquitude e Educação Matemática
Prof. Dr. Filipe Santos
Conferência Paralela 3 - Tema: GÊNERO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: indagações para pesquisas e práticas educativas
Conferência Paralela 3 - Tema: GÊNERO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: indagações para pesquisas e práticas educativas
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
Conferência  Paralela 4 - Um panorama sobre cursos de licenciatura em Matemática oferecidos por IES situadas em adequação às DCN de 2015
Conferência Paralela 4 - Um panorama sobre cursos de licenciatura em Matemática oferecidos por IES situadas em adequação às DCN de 2015
Prof. Dra Flavia Cristina Figueiredo Coura
Mesa-Redonda Paralela 1 - Tema: História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática: contexto e perspectivas
Mesa-Redonda Paralela 1 - Tema: História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática: contexto e perspectivas
Aparecida Rodrigues Silva Duarte; Prof. Dr. Davidson Paulo Azevedo Oliveira; Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida
Mesa-Redonda Paralela 2 - Tema: FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: teoria e prática
Mesa-Redonda Paralela 2 - Tema: FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: teoria e prática
Prof. Dr. Guilherme Henrique Gomes da Silva; Profa. Dra. Rosana Maria Mendes; Profa. Dra. Ana Cristina Ferreira
Mesa-Redonda Paralela 3: Tema: Ensino Remoto, Ensino Híbrido e Ensino à Distância no contexto da Pandemia.
Mesa-Redonda Paralela 3: Tema: Ensino Remoto, Ensino Híbrido e Ensino à Distância no contexto da Pandemia.
Prof. Dr. João Bosco Laudares; Profa. Dra. Silvana Claudia dos Santos; Profa. Ma. Fernanda de Oliveira Azevedo