Mesa 4 - Aventuras, desafios e a (re) invenção nos Anos Finais do Ensino Fundamental

As apresentações da Mesa Redonda 4 do VIII SHIAM serão sobre “Aventuras, desafios e a (re)invenção nos anos finais do ensino Fundamental” em diferentes contextos formativos relacionados à atuação docente e pesquisas dos palestrantes. Elen Stivam (PECIM/UNICAMP) apresentará, brevemente, o projeto Matemanglo, desenvolvido no colégio Anglo Paulínia, que surgiu em 2016, e que, mesmo em meio a pandemia, reuniu estudantes interessados pela produção de vídeos. Elen trará recortes de duas produções de vídeo pelos estudantes e fomentará reflexões da importância da construção destes vídeos no nosso contexto escolar, no qual o aluno é entendido como partícipe do conhecimento. Marília de Souza (IFSP/HTO) discutirá o processo de elaboração e desenvolvimento de uma atividade com vídeo por professores e professoras que ensinam matemática, participantes de um curso de extensão desenvolvido em 2020 no Instituto Federal de São Paulo, Câmpus Hortolândia, em que ela atuou como formadora. O curso, baseado na concepção da Cyberformação, teve como um dos objetivos proporcionar situações para que as/os docentes vivenciassem o uso de vídeos em sua prática e, principalmente, elaborassem suas próprias atividades com essas mídias, de forma coletiva e colaborativa. Por fim, Miguel Ribeiro (Unicamp) apresentará uma recente pesquisa desenvolvida no âmbito do grupo CIEspMat, que mostra a importância de o professor assumir como ponto de partida o que os alunos conhecem (e como conhecem) de matemática para desenvolver o seu Pensar matematicamente e que isso demanda um conhecimento matemático especializado, denominado Conhecimento Interpretativo. Miguel Ribeiro provocará problematizações com o objetivo de convidar todos a vivenciar a aventura de viajar no contexto de formação que busca perseguir aprendizagens matemáticas e a vontade de conhecer melhor a matemática para ensinar matemática.