Mesa 1 - Aventuras e desafios em tempos de pandemia: (re) inventar a prática docente

A pandemia de COVID-19 nos fez identificar e ressignificar paradigmas nos processos de ensino e de aprendizagem, uma vez que ativou a necessidade de uma Educação Online. Nesta mesa, iremos refletir sobre as diversas convergências tecnológicas, de linguagens, de suportes, de espaços de aprendizagem, de redes ou de modalidades de ensino (presencial, a distância, híbrido ou remoto) diante dessa nova realidade. Vamos compartilhar algumas experiências práticas, tais como aulas de matemática constituídas em ambientes híbridos, sob a perspectiva da sala de aula como um sistema complexo; e um projeto sobre Educação Financeira, de uma disciplina eletiva para o Ensino Médio, em uma escola pública, realizado via Google Meet. A vivência de tais experiências desafiadoras têm proporcionado a oportunidade para professores aprenderem a refletir sobre sua prática docente, bem como tem estimulado nos alunos o desenvolvimento da autonomia, a autoria, a colaboração e o compartilhamento, a aprendizagem em rede. A intensificação do uso das tecnologias nas aulas tem contribuído para o desenvolvimento da cultura tecnológica e de outras formas de comunicação, assim como tem promovido a reinvenção criativa do exercício docente, pautada no diálogo crítico e reflexivo sobre essas novas formas de ensinar e aprender.