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16 - O Festival de Vídeos digitais e Educação Matemática: diálogos com a sala de aula em movimento

Certificado Even3

100% Online

R$ 29,00

Convidados

Palestrante
André Luis Andrejew Ferreira

André Luis Andrejew Ferreira possui Bacharelado em Matemática Aplicada e Computacional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestrado em Ciência da Computação e doutorado em Informática na Educação, ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui pós-doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) campus de Rio Claro-SP. É professor associado na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), atuando como professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM), mestrado profissional, e no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT), mestrado acadêmico. Pesquisador nas áreas de EaD, Tecnologias Digitais, Vídeos Digitais para o ensino e aprendizagem de Matemática na Educação Básica e Superior. Participa como pesquisador associado do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática (GPIMEM).

Palestrante
Bárbara Cunha Fontes

Bárbara Cunha Fontes é Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP). Formada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Atualmente é aluna do curso de Especialização em Ensino de Matemática: Matem@tica na Pr@tica, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Desde 2019 é professora de matemática do Colégio Estadual Isaías Alves (rede pública e estadual da Bahia). Atualmente é vice-diretora do colégio. Membro do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática (GPIMEM) desde 2017 e do Grupo de Articulação, Investigação e Pesquisa em Educação Matemática (GAIPEM) desde 2021. Em 2015 foi professora substituta no Departamento de Matemática da UFV. Durante os anos de 2014 e 2015 participou do projeto Laboratórios Virtuais, da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior de Minas Gerais em parceria com a CEAD/UFV, na criação de materiais didáticos interativos para serem utilizados na sala de aula ou fora dela. Em 2014 foi tutora do curso de Matemática a distância da UFV. Tem publicações na área da Educação Matemática com ênfase na utilização, análise e produção de vídeo com conteúdo matemático.

Palestrante
Rosicacia Florencio Costa

Rosicacia Florencio Costa é natural de Tangará da Serra, MT. Fez Licenciatura em Matemática e Especialização Lato Sensu no Ensino da Matemática pela Universidade Federal do Amazonas. Fez Especialização em Docência no Ensino Superior e Mestrado em Ensino de Ciência e Matemática pela Universidade Estado de Mato Grosso. Pesquisa o uso das tecnologias digitais no Ensino e Aprendizagem da Matemática, com foco no uso e produção de vídeos digitais. Atualmente é professora efetiva do Estado de Mato Grosso – SEDUC, na "Escola Estadual Oscar Soares".

Palestrante
André Luis Andrejew Ferreira

André Luis Andrejew Ferreira possui Bacharelado em Matemática Aplicada e Computacional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestrado em Ciência da Computação e doutorado em Informática na Educação, ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui pós-doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) campus de Rio Claro-SP. É professor associado na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), atuando como professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM), mestrado profissional, e no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT), mestrado acadêmico. Pesquisador nas áreas de EaD, Tecnologias Digitais, Vídeos Digitais para o ensino e aprendizagem de Matemática na Educação Básica e Superior. Participa como pesquisador associado do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática (GPIMEM).

Palestrante
Bárbara Cunha Fontes

Bárbara Cunha Fontes é Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP). Formada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Atualmente é aluna do curso de Especialização em Ensino de Matemática: Matem@tica na Pr@tica, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Desde 2019 é professora de matemática do Colégio Estadual Isaías Alves (rede pública e estadual da Bahia). Atualmente é vice-diretora do colégio. Membro do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática (GPIMEM) desde 2017 e do Grupo de Articulação, Investigação e Pesquisa em Educação Matemática (GAIPEM) desde 2021. Em 2015 foi professora substituta no Departamento de Matemática da UFV. Durante os anos de 2014 e 2015 participou do projeto Laboratórios Virtuais, da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior de Minas Gerais em parceria com a CEAD/UFV, na criação de materiais didáticos interativos para serem utilizados na sala de aula ou fora dela. Em 2014 foi tutora do curso de Matemática a distância da UFV. Tem publicações na área da Educação Matemática com ênfase na utilização, análise e produção de vídeo com conteúdo matemático.

Palestrante
Rosicacia Florencio Costa

Rosicacia Florencio Costa é natural de Tangará da Serra, MT. Fez Licenciatura em Matemática e Especialização Lato Sensu no Ensino da Matemática pela Universidade Federal do Amazonas. Fez Especialização em Docência no Ensino Superior e Mestrado em Ensino de Ciência e Matemática pela Universidade Estado de Mato Grosso. Pesquisa o uso das tecnologias digitais no Ensino e Aprendizagem da Matemática, com foco no uso e produção de vídeos digitais. Atualmente é professora efetiva do Estado de Mato Grosso – SEDUC, na "Escola Estadual Oscar Soares".

Sobre o conteúdo

Título: O Festival de Vídeos digitais e Educação Matemática: diálogos com a sala de aula em movimento Integrantes: - Bárbara Cunha Fontes - Rosicacia Florencio Costa - André Ferreira Andrejew Vídeos: - Enviado pela professora Bárbara Fontes: https://youtu.be/6YZE0fRuZQA - Enviado pela professora Rosicacia Costa: https://youtu.be/rx5RR4TN6bg - Enviado pelo professor André Ferreira Andrejew: https://l.ufpel.edu.br/dancqm

Sobre o evento

O Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) é o evento mais importante no âmbito nacional, porque congrega o universo dos segmentos envolvidos com a Educação Matemática. O XIV ENEM será realizado de forma virtual em julho de 2022, cujo tema central do evento é uma homenagem ao legado de Ubiratan D’Ambrosio, matemático e professor emérito da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), reconhecido mundialmente pela comunidade acadêmica. O evento está sendo organizado pela DNE/SBEM, SBEM AC, SBEM AM, SBEM AP, SBEM CE.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

01 - Avaliações Externas e sala de aula de Matemática
01 - Avaliações Externas e sala de aula de Matemática
Ana Paula Nogueira Rocha Borges; Edivagner Souza dos Santos; João Ricardo Viola dos Santos
02 - Decolonialidade, Currículo E Educação Matemática: Diálogos E Caminhos De Resistência Com As Contribuições De Ubiratan D’Ambrósio
02 - Decolonialidade, Currículo E Educação Matemática: Diálogos E Caminhos De Resistência Com As Contribuições De Ubiratan D’Ambrósio
Harryson Junio Lessa Gonçalves; Marcela Lopes de Santana; Vanisio Luiz da Silva
03 - O uso de recursos digitais para o ensino de Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
03 - O uso de recursos digitais para o ensino de Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Juliana Azevedo Montenegro; Loise Tarouquela Medeiros; Silvana Pires Fonseca Mandarino
04 - A Arte De Ensinar Matemática Inspirados Nos Princípios de Ubiratan D’Ambrósio
04 - A Arte De Ensinar Matemática Inspirados Nos Princípios de Ubiratan D’Ambrósio
Geneci Alves de Sousa; Josenilson Lopes Lola; Maria Rachel Pinheiro Pessoa Pinto de Queiroz; Saddo Ag Almouloud
06 - Práticas pedagógicas na EJA e as influências das propostas de Ubiratan D'Ambrósio e Paulo Freire
06 - Práticas pedagógicas na EJA e as influências das propostas de Ubiratan D'Ambrósio e Paulo Freire
Adriano Vargas Freitas; Dra. Sandra Mattos; Lucianne Monteiro Andrade; Maria Cecília Fantinato
07 - Possibilidades da exploração, problematização, proposição, resolução de problemas e investigações matemáticas na prática pedagógica e na pesquisa.
07 - Possibilidades da exploração, problematização, proposição, resolução de problemas e investigações matemáticas na prática pedagógica e na pesquisa.
Adriano Alves da Silveira; Lourdes de La Rosa Onuchic; Silvanio de Andrade; Soraya Feitosa
08 - Modelagem, D'Ambrósio e Docência: contribuições para a escola e para a universidade
08 - Modelagem, D'Ambrósio e Docência: contribuições para a escola e para a universidade
Ana Paula dos Santos Malheiros; Thais Fernanda Pinto; Tiago Emanuel Klüber
09 - Possibilidades de Ações Etnomatemáticas na Educação Básica
09 - Possibilidades de Ações Etnomatemáticas na Educação Básica
Antonio Jovino Santos da Silva; Olenêva Sanches Sousa; Romaro Antonio Silva
10 - Tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem matemática: Educação Matemática, Escola e Docência
10 - Tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem matemática: Educação Matemática, Escola e Docência
Márcia da Silva Santos Portela; Marília Franceschinelli de Souza; Rony Cláudio de Oliveira Freitas
11 - Reflexões sobre formação, docência e a pesquisa no Movimento em Rede da Feira de Matemática
11 - Reflexões sobre formação, docência e a pesquisa no Movimento em Rede da Feira de Matemática
Araceli Gonçalves; Luiza Pisetta; Morgana Scheller; Rosane Hackbarth
12 - Aprender é experienciar a Mãe-Terra: diálogos interculturais em um mundo em suspensão
12 - Aprender é experienciar a Mãe-Terra: diálogos interculturais em um mundo em suspensão
Diana Pereira de Araújo Rocha; Mestre Seu Valdemar Xakriabá (Valdemar Ferreira dos Santos); Vanessa Sena Tomaz
13 - Etnomatemática e políticas de produção de saberes: entre os saberes escolares e não escolares
13 - Etnomatemática e políticas de produção de saberes: entre os saberes escolares e não escolares
Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel; Sonia Maria Clareto; Valdir Carlos Silva
14 - As pesquisas e a prática escolar: lições e vivências a partir do pensamento de Ubiratan D´Ambrósio
14 - As pesquisas e a prática escolar: lições e vivências a partir do pensamento de Ubiratan D´Ambrósio
Auriluci de Carvalho Figueiredo; José Luiz Cavalcante; Kaique Bruno Santana Botelho; Marcus Bessa de Menezes; Maria Joseane Santos Teixeira
15 - Ubiratan D’Ambrósio: contribuições para a História da Educação Matemática
15 - Ubiratan D’Ambrósio: contribuições para a História da Educação Matemática
Aparecida Rodrigues Silva Duarte; Heloísa Hernandes de Fontes Salvador; Maria Cristina Araújo de Oliveira
16 - O Festival de Vídeos digitais e Educação Matemática: diálogos com a sala de aula em movimento
16 - O Festival de Vídeos digitais e Educação Matemática: diálogos com a sala de aula em movimento
André Luis Andrejew Ferreira; Bárbara Cunha Fontes; Rosicacia Florencio Costa
17 - Desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática: aprendizagem e identidade docente
17 - Desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática: aprendizagem e identidade docente
Dario Fiorentini; Ettiène Guérios; Fabiana Caldeira Damasco; Heliza Colaço Góes
18 - Do Discurso à Prática: diálogos sobre formação de professores
18 - Do Discurso à Prática: diálogos sobre formação de professores
Alexandre Vinicius Campos Damasceno; José Carlos de Souza Pereira; José Messildo Viana Nunes
19 - As contribuições de Ubiratan para as propostas de formação continuada de professores que ensinam Matemática na Educação Básica.
19 - As contribuições de Ubiratan para as propostas de formação continuada de professores que ensinam Matemática na Educação Básica.
Cristiane Coppe de Oliveira; Cristiano Alberto Muniz; Márcia Regina de Souza
20 - Educação Matemática em escolas de Povos Tradicionais no Norte e Nordeste: educação escolar indígena, educação quilombola e educação do campo
20 - Educação Matemática em escolas de Povos Tradicionais no Norte e Nordeste: educação escolar indígena, educação quilombola e educação do campo
Gilberto Francisco Alves de Melo; José Roberto Linhares de Mattos; Profa. Dra. Darlane Cristina Maciel Saraiva (IFAM/SBEM-AM)
22 - Práticas docentes no ensino de matemática em escolas do campo: a horta como instrumento pedagógico.
22 - Práticas docentes no ensino de matemática em escolas do campo: a horta como instrumento pedagógico.
Ana Miranda Costa; Cintia Vieira de Paz dos Santos
23 - Educação Infantil e Modelagem Matemática: o processo ensino-aprendizagem e a formação cidadã das crianças.
23 - Educação Infantil e Modelagem Matemática: o processo ensino-aprendizagem e a formação cidadã das crianças.
Andressa Côco Lozório; Luciano Lessa Lorenzoni; Silvana Cocco Dalvi
24 - Mentalidades Matemáticas: um caminho para a equidade.
24 - Mentalidades Matemáticas: um caminho para a equidade.
Annaly Schewtschik; Elisa Fonseca Sena e Silva; Liliana Manuela Gaspar Cerveira da Costa
Ubiratan D’Ambrósio: um educador matemático insubordinadamente criativo
Ubiratan D’Ambrósio: um educador matemático insubordinadamente criativo
Celi Espasandin Lopes; Maurício Rosa
Cerimônia de Abertura do XIV ENEM
Cerimônia de Abertura do XIV ENEM
Fátima Peres Zago de Oliveira; Francisco Eteval da Silva Feitosa; Geraldo Eustáquio Moreira; Gilberto Francisco Alves de Melo; Isabele Coelho da Silva; José Roberto Linhares de Mattos; Leandro de Oliveira Souza; Marcelo Almeida Bairral; Maurício Rosa; Romaro Antonio Silva; Vanessa Franco Neto
O que podemos aprender com o legado de Ubiratan D'Ambrósio?
O que podemos aprender com o legado de Ubiratan D'Ambrósio?
GELSA KNIJNIK; Vanessa Franco Neto
Medalha Maria Laura
Medalha Maria Laura
Carolina Tamayo Osorio; Filipe Fernandes; Marcelo Almeida Bairral; Prof. Dr. Fábio Alexandre Borges (UEM); Rafael Antunes Machado
Programa SBEM FormAção
Programa SBEM FormAção
Eliete Alves de Lima; Enio Freire de Paula; Leticia Lima; Marcelo Almeida Bairral; Reginaldo Carneiro