Mesa-redonda 11 inscritos

Inclusão no turismo, hospitalidade e educação profissional

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R$ 19,90

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Grátis

Convidados

Palestrante
Carlos Alberto Lidizia Soares

Professor Adjunto da Faculdade de Turismo e Hotelaria da Universidade Federal Fluminense (UFF). Vice Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Serviços e Coordenador do Curso de Graduação em Turismo da UFF. Pós Doutorando em Turismo Militar sobre ?A qualidade e o modelo de Gestão em sítios e equipamentos militares: Uma análise nos atrativos em Portugal?, pela Universidade de Aveiro (2019-2021), tendo como orientador o Professor Dr. Carlos Costa. Doutorado em Engenharia Civil pela UFF (2018). Mestrado em Engenharia de Produção pela UFF (2004). Especialização em Administração de Sistemas de Informação pela UFF (2002). Graduação em Administração de Empresas pela Associação Universitária Brasileira (ABEU - 1998). Pesquisador e Líder do Grupo de Pesquisa, Linha Patrimônio Histórico e Cultural em Espaços e Equipamentos Militares (UFF). Vice Líder do Grupo de Pesquisa HosT (CNPQ/UFF) e Coordenador da Linha de Pesquisa e Extensão Turismo, Hospitalidade e Inclusão. Pesquisador do Grupo de Investigação GOVCOP (Unidade de Investigação em Governança, Competitividade e Políticas Públicas) da Universidade de Aveiro (Portugal). Atua como professor convidado em diversos Programas de Especialização, a saber: MBA em Gestão de Serviços (UFF) MBA em Gestão Estratégica de Negócios (UFF) MBA em Contabilidade e Auditoria (UFF) MBA em Controladoria e Finanças (UFF) MBA em Gestão Estratégica e Tributária (UFF) MBA em Gestão da Qualidade (UFF) MBA em Gestão de Pessoas ? Escola de Engenharia (UFF) MBA em Gestão de Pessoas ? Faculdade de Administração (UFF) Seus interesses de pesquisa incluem administração estratégica, gerenciamento de projetos de pequeno, médio e grande porte, inventário turístico, hospitalidade, acessibilidade e turismo em espaços e equipamentos militares.

Palestrante
Carlos Alberto Lidizia Soares

Professor Adjunto da Faculdade de Turismo e Hotelaria da Universidade Federal Fluminense (UFF). Vice Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Serviços e Coordenador do Curso de Graduação em Turismo da UFF. Pós Doutorando em Turismo Militar sobre ?A qualidade e o modelo de Gestão em sítios e equipamentos militares: Uma análise nos atrativos em Portugal?, pela Universidade de Aveiro (2019-2021), tendo como orientador o Professor Dr. Carlos Costa. Doutorado em Engenharia Civil pela UFF (2018). Mestrado em Engenharia de Produção pela UFF (2004). Especialização em Administração de Sistemas de Informação pela UFF (2002). Graduação em Administração de Empresas pela Associação Universitária Brasileira (ABEU - 1998). Pesquisador e Líder do Grupo de Pesquisa, Linha Patrimônio Histórico e Cultural em Espaços e Equipamentos Militares (UFF). Vice Líder do Grupo de Pesquisa HosT (CNPQ/UFF) e Coordenador da Linha de Pesquisa e Extensão Turismo, Hospitalidade e Inclusão. Pesquisador do Grupo de Investigação GOVCOP (Unidade de Investigação em Governança, Competitividade e Políticas Públicas) da Universidade de Aveiro (Portugal). Atua como professor convidado em diversos Programas de Especialização, a saber: MBA em Gestão de Serviços (UFF) MBA em Gestão Estratégica de Negócios (UFF) MBA em Contabilidade e Auditoria (UFF) MBA em Controladoria e Finanças (UFF) MBA em Gestão Estratégica e Tributária (UFF) MBA em Gestão da Qualidade (UFF) MBA em Gestão de Pessoas ? Escola de Engenharia (UFF) MBA em Gestão de Pessoas ? Faculdade de Administração (UFF) Seus interesses de pesquisa incluem administração estratégica, gerenciamento de projetos de pequeno, médio e grande porte, inventário turístico, hospitalidade, acessibilidade e turismo em espaços e equipamentos militares.

Sobre o conteúdo

O objetivo desta mesa é abordar a Inclusão no Turismo e no lazer e o seu impacto na Educação Profissional

Sobre o evento

O Evento virtual “I Colóquio FAETEC de Professores Pesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica”, de esfera nacional, com apoio da FAPERJ, tem por objetivo geral promover e divulgar trabalhos de professores que desenvolvam pesquisas, projetos e práticas educativas voltadas para a formação profissional do aluno da educação básica e do ensino superior. Pretende-se, igualmente, fomentar o intercâmbio entre a FAETEC e outras Instituições de Ensino Tecnológico e Universidades, respeitando-se as áreas de conhecimento estabelecidas pelo CNPq: Ciências Exatas e da Terra; Ciências Biológicas; Engenharias; Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas; Ciências Humanas; Linguística, Letras e Artes, bem como pela realização de mesas temáticas virtuais, exposição de video-pôsteres científicos e lançamento de livros em salas virtuais.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Conteúdo

Metodologias ativas e abordagem teórico-prática em múltiplas aprendiza
Metodologias ativas e abordagem teórico-prática em múltiplas aprendiza
Carla Sarlo Carneiro Chrysóstomo; Rachel Vasconcelos Gabriel Ribeiro; Tatiane Almeida de Souza
Morte e luto: reflexões para o espaço educativo
Morte e luto: reflexões para o espaço educativo
Adilson Pereira; Igor Pereira de Carvalho; Sônia Cardoso Moreira Garcia
Habilidades sociais e competência social de professores
Habilidades sociais e competência social de professores
Adriana Benevides Soares; Almir Diego Brito Cardoso; Humberto Claudio Passeri Medeiros
Como aumentar a interação em plataformas online no ensino remoto
Como aumentar a interação em plataformas online no ensino remoto
Gisele Cardoso Cordeiro; Marilson Brito da Silva; Simone Regina de Oliveira Ribeiro
Inclusão no turismo, hospitalidade e educação profissional
Inclusão no turismo, hospitalidade e educação profissional
Carlos Alberto Lidizia Soares; Jessica Siqueira Luiz; Luciana Rodrigues
Benefícios sociais da formação em pós-graduação stricto sensu
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André Luís Faria Duarte; Iluska Lobo Braga; Renato Luiz Alves Tavares
Fórum ETEAB: integração e construção da gestão democrática escolar
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Aline Bezerra da Silva; Bianca Oliveira de Andrade; Janete Santos Ribeiro