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Legado de Paulo Freire para a educação pública democrática

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Convidados

Palestrante
António Cipriano Parafino Gonçalves

Natural Moçambique. Possui o Doutorado em Educação (2009) e Mestrado em Educação (2005) pela UFMG. Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (2001), Belo Horizonte- Brasil. Em Moçambique está vinculado, como Professor Auxiliar, à Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane, onde é o respectivo Director. Nesta Faculdade leciona as cadeiras de Políticas e Leis Educativas e Educação para a Cidadania e Organização e Administração Escolar(Licenciatura); Avaliação e Análise de Políticas Educativas em nível de Mestrado. Também presta serviços à Universidade São Tomás de Moçambique como professor, onde foi, sucessivamente, Director Pedagógico, Director Académico e Vice-Reitor Académico. Lecciona Filosofia da Educação e da Linguagem para o Curso de Licenciatura em Filosofia; Fundamentos da Educação e Políticas Educacionais Contemporâneas para o curso de Mestrado em Educação, de que foi o respectivo Coordenador . Foi Diretor da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Wutivi. É colaborador no Mestrado em Formação de Formadores e no Doutoramento em Educação e Currículo da Universidade Pedagógica leccionando os módulos de Política Nacional de Educação e Epistemologia e Educação.Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Direito à Educação, Políticas de Educação (expansão de acesso e permanência) , Ética e Educação, Educação Profissional e Inclusão Educacional.

Palestrante
António Cipriano Parafino Gonçalves

Natural Moçambique. Possui o Doutorado em Educação (2009) e Mestrado em Educação (2005) pela UFMG. Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (2001), Belo Horizonte- Brasil. Em Moçambique está vinculado, como Professor Auxiliar, à Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane, onde é o respectivo Director. Nesta Faculdade leciona as cadeiras de Políticas e Leis Educativas e Educação para a Cidadania e Organização e Administração Escolar(Licenciatura); Avaliação e Análise de Políticas Educativas em nível de Mestrado. Também presta serviços à Universidade São Tomás de Moçambique como professor, onde foi, sucessivamente, Director Pedagógico, Director Académico e Vice-Reitor Académico. Lecciona Filosofia da Educação e da Linguagem para o Curso de Licenciatura em Filosofia; Fundamentos da Educação e Políticas Educacionais Contemporâneas para o curso de Mestrado em Educação, de que foi o respectivo Coordenador . Foi Diretor da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Wutivi. É colaborador no Mestrado em Formação de Formadores e no Doutoramento em Educação e Currículo da Universidade Pedagógica leccionando os módulos de Política Nacional de Educação e Epistemologia e Educação.Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Direito à Educação, Políticas de Educação (expansão de acesso e permanência) , Ética e Educação, Educação Profissional e Inclusão Educacional.

Sobre o conteúdo

O que Paulo Freire tem a dizer para nos ajudar a compreender melhor a escola pública da atualidade? Quais suas contribuições para uma escola pública laica, democrática igualitária e de qualidade? Tais questões urgem em ser debatidas. Vivemos tempos de ataque aos investimentos na escola pública e consequentemente ao direito e acesso à educação por parte dos mais pobres. A proposta é de debatermos quais os nortes são apresentados pela teoria de Paulo Freire e que podem nos servir de combustível para uma luta árdua em defesa de uma sociedade mais igualitária.

Sobre o evento

VIII SINTEGRA - SEMANA DA INTEGRAÇÃO: Ensino, Pesquisa e Extensão será realizado entre 01 a 03 de dezembro de 2021, integralmente online. O evento tem por objetivo integrar e mostrar a relevância da produção acadêmica, e desta em interação com a sociedade em que atua.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Conteúdo

Universidade pública no pós-pandemia: desafios e visão de futuro
Universidade pública no pós-pandemia: desafios e visão de futuro
Ana Maria Nunes Gimenez; Elizabeth Balbachevsky
Integração ensino-extensão para universidade socialmente relevante
Integração ensino-extensão para universidade socialmente relevante
Ana Maria Nunes Gimenez; Muriel de Oliveira Gavira; Simone de Paula dos Santos Mendes
Desafios e possibilidades da interculturalidade e internacionalização
Desafios e possibilidades da interculturalidade e internacionalização
Bianca Paola Santarosa; Gracia María Clérico; Maria Gabrielle Coelho Caldeira; Mariana Bonelli; Mauricio da Silva Guedes; Patricia Ingui; Yuri Elias Gaspar
Saúde mental na universidade e suas implicações sociais
Saúde mental na universidade e suas implicações sociais
Alide Altino Gomes; Lorena Tolentino; Mayara Cantuária da Silva; Tâmaro Chagas Mendes
Legado de Paulo Freire para a educação pública democrática
Legado de Paulo Freire para a educação pública democrática
Ademilson de Sousa Soares; António Cipriano Parafino Gonçalves; Dra. Maria do Perpétuo Socorro de Lima Costa
Diálogo entre ensino, pesquisa e extensão na educação superior
Diálogo entre ensino, pesquisa e extensão na educação superior
HELEN ROSE DE CASTRO SILVA ANDRADE; Simone Loureiro Brum Imperatore
Curricularização da extensão universitária e integração ao currículo
Curricularização da extensão universitária e integração ao currículo
Heloísa Maria Falcão Mendes; Luciane Iwanczuk Steigleder
Extensão universitária e formação acadêmica cidadã
Extensão universitária e formação acadêmica cidadã
Alfredo Balduíno Santos; Heloísa Maria Falcão Mendes