Tecnologias na educação no pós-pandemia

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Conteúdos do Conteúdo

Itinerário crítico para otimizar experiências de aprendizagem

Impacto do metaverso na educação e formação de professores

Indicadores para produção de materiais didáticos digitais

Metodologia LEGO® SERIOUS PLAY® aplicada ao ensino maker

Metodologias ativas para melhorar a performance educacional

Novo olhar para educação em engenharia e tecnologia

Recursos digitais na Educação Especial na educação básica

Convidados

Palestrante

José Moran

Professor, escritor e pesquisador de projetos inovadores na educação com ênfase em competências, metodologias ativas, modelos híbridos e tecnologias digitais. Foi professor da USP e um dos fundadores do Projeto Escola do Futuro na mesma universidade. Implantou e gerenciou programas de Ensino Híbrido e de Educação a Distância. É autor dos livros "A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá", "Metodologias ativas de bolso" e coautor dos livros "Metodologias ativas para uma educação inovadora", "Novas tecnologias e mediação pedagógica" e "Educação a distância: pontos e contrapontos". Suas ideias estão no blog Educação Transformadora, da USP.

Palestrante

Romero Tori

Romero Tori é Professor Associado nível 3 da Escola Politécnica da USP, onde coordena o Interlab (Laboratório de Tecnologias Interativas). É docente permanente do Programa de Pós-graduação em Eng. Elétrica, área de computação da USP. É também docente do Curso pós-graduação lato-sensu, na modalidade “a distância”, em Computação Aplicada à Educação, pela USP, campus de São Carlos. É bolsista de produtividade CNPq em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora, na área de Tecnologias Educacionais. Coordenou e tem desenvolvido diversas pesquisas sobre o uso de tecnologias na educação, com ênfase em “educação imersiva”, que envolve o uso de realidade virtual e aumentada. Autor do livro “Educação sem Distância”. Em seu blog publica matérias relacionadas a tecnologia na educação.

Sobre o evento

Considerando as mudanças causadas pela pandemia do coronavírus, que impossibilitou a realização de aulas presenciais, as instituições de ensino, em todas as modalidades, se viram obrigadas a continuar suas atividades de maneira remota por meio das tecnologias da informação e comunicação. Deste modo, propiciou-se a realização de diversas práticas e experiências de ensino-aprendizagem, sendo de fundamental importância debater e compartilhar tais experiências para possibilitar a reflexão crítica e melhoria na formação dos professores e das práticas na modalidade de ensino remoto. Nesta edição do evento, busca-se aprimorar as discussões anteriores, a fim de reconfigurar e ressignificar o uso das tecnologias nos mais diversos espaços educacionais, formais e informais, regulares, da educação básica ao ensino superior.