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Mesa de Abertura

Certificado Even3

100% Online

R$ 35,00

Convidados

Palestrante
Alexandre Martins Joca

Professor adjunto da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (Câmpus de Cajazeiras), atuando na área de arte-educação, relações étnicorraciais e diversidades. Graduado em Letras (2000) e em Pedagogia (2016); Mestre (2008) e Doutor em Educação Brasileira (2013) pela UFC.É professor colaborador do Programa de Pós-graduação PROFLETRAS (UFCG - Câmpus de Cajazeiras, nas disciplinas: Linguagem, práticas sociais e ensino; Ensino e texto). Foi professor convidado do Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará - UFC (2017/2018, na disciplina Culturas juvenis). Foi Professor Pesquisador dos cursos de Aperfeiçoamento em "Gênero e Diversidade na Escola" e "Educação em Direitos Humanos", na Universidade Federal do Ceará (UFC), em parceria com o Ministério da Educação. Foi Consultor Especialista do Ministério da Educação (MEC/SECAD/CGDH) em Gênero e Diversidade Sexual. Faz parte dos grupos de pesquisa "Educação, Cultura e Sociedade (UFC); "Formação de Professores, Educação, Cultura e Sociedade" (UFCG), "Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Gênero, Identidade e Família - NEGIF (UFC)" e "Práxis, Educação e Formação Humana" (UFC/UECE); Direitos Humanos, Educação e Diversidades (UNESP). Atua principalmente nos seguintes temas: Direitos Humanos, Gênero e diversidade sexual, juventudes, questões étnico-raciais, arte e educação, educação sexual escolarizada e pesquisa educacional. É presidente da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINGPG), realizadora dos Fóruns Internacionais de Pedagogia - FIPED. Em 2014, teve a tese de sua autoria "Levados por Anjos: modos de vida, educação e sexualidades juvenis" premiada com Menção Honrosa pelo "Prêmio Capes de Tese 2014".

Palestrante
Maria Lúcia Pessoa Sampaio

Graduada em Pedagogia (1987-1992) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), com Especialização (1998-1999), Mestrado (2000-2002) e Doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002-2005). Pós-Doutoramento no Laboratoire d'Etudes Romanes, na Équipe de Linguistique des Langues Romanes na Université Paris 8, France (2010-2011). Professora adjunto IV do Departamento de Educação. Bolsista de Produtividade em Pesquisa/UERN (2007-2013). Líder-Fundadora (2005) do Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem (GEPPE), membro do GPET e líder-fundadora do Grupo Núcleo de Estudos em Educação - NEEd (2000/2004). Atua nas áreas de Ensino em interface com Educação e Letras. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE), no Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) e colaboradora do Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL). Desenvolve pesquisas articuladas ao ensino e à extensão universitária, orientando trabalhos acerca do ensino-aprendizagem da leitura, planejamento, (auto) formação do leitor e tecnologias. Proponente/Idealizadora e Coordenadora Geral do Programa Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas (BALE) de 2007 a 2018; Ex-Presidente-Fundadora da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINPGP), entidade promotora dos Fóruns Internacionais de Pedagogia (FIPEDs), nas gestões consecutivas (2008/2010 a 2010/2012). Foi membro do CTC-EB/CAPES e Aux. de Pesquisa na BNCC/MEC. Consultora na área de Ensino/CAPES. Coordenou Subprojeto PIBID Pedagogia/CAPES. Coordenou o Programa de Residência Pedagógica. Atual Presidente da Sociedade Filarmônica Pauferrense (SFP), entidade responsável pela Orquestra Filarmônica Pauferrense (OFP) e atual Secretária da AINPGP. Atualmente assume Assessoria Técnica na Escola de GoveRNo "Cardeal Dom Eugênio de Araújo Sales".

Palestrante
Alexandre Martins Joca

Professor adjunto da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (Câmpus de Cajazeiras), atuando na área de arte-educação, relações étnicorraciais e diversidades. Graduado em Letras (2000) e em Pedagogia (2016); Mestre (2008) e Doutor em Educação Brasileira (2013) pela UFC.É professor colaborador do Programa de Pós-graduação PROFLETRAS (UFCG - Câmpus de Cajazeiras, nas disciplinas: Linguagem, práticas sociais e ensino; Ensino e texto). Foi professor convidado do Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará - UFC (2017/2018, na disciplina Culturas juvenis). Foi Professor Pesquisador dos cursos de Aperfeiçoamento em "Gênero e Diversidade na Escola" e "Educação em Direitos Humanos", na Universidade Federal do Ceará (UFC), em parceria com o Ministério da Educação. Foi Consultor Especialista do Ministério da Educação (MEC/SECAD/CGDH) em Gênero e Diversidade Sexual. Faz parte dos grupos de pesquisa "Educação, Cultura e Sociedade (UFC); "Formação de Professores, Educação, Cultura e Sociedade" (UFCG), "Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Gênero, Identidade e Família - NEGIF (UFC)" e "Práxis, Educação e Formação Humana" (UFC/UECE); Direitos Humanos, Educação e Diversidades (UNESP). Atua principalmente nos seguintes temas: Direitos Humanos, Gênero e diversidade sexual, juventudes, questões étnico-raciais, arte e educação, educação sexual escolarizada e pesquisa educacional. É presidente da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINGPG), realizadora dos Fóruns Internacionais de Pedagogia - FIPED. Em 2014, teve a tese de sua autoria "Levados por Anjos: modos de vida, educação e sexualidades juvenis" premiada com Menção Honrosa pelo "Prêmio Capes de Tese 2014".

Palestrante
Maria Lúcia Pessoa Sampaio

Graduada em Pedagogia (1987-1992) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), com Especialização (1998-1999), Mestrado (2000-2002) e Doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002-2005). Pós-Doutoramento no Laboratoire d'Etudes Romanes, na Équipe de Linguistique des Langues Romanes na Université Paris 8, France (2010-2011). Professora adjunto IV do Departamento de Educação. Bolsista de Produtividade em Pesquisa/UERN (2007-2013). Líder-Fundadora (2005) do Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem (GEPPE), membro do GPET e líder-fundadora do Grupo Núcleo de Estudos em Educação - NEEd (2000/2004). Atua nas áreas de Ensino em interface com Educação e Letras. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE), no Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) e colaboradora do Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL). Desenvolve pesquisas articuladas ao ensino e à extensão universitária, orientando trabalhos acerca do ensino-aprendizagem da leitura, planejamento, (auto) formação do leitor e tecnologias. Proponente/Idealizadora e Coordenadora Geral do Programa Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas (BALE) de 2007 a 2018; Ex-Presidente-Fundadora da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINPGP), entidade promotora dos Fóruns Internacionais de Pedagogia (FIPEDs), nas gestões consecutivas (2008/2010 a 2010/2012). Foi membro do CTC-EB/CAPES e Aux. de Pesquisa na BNCC/MEC. Consultora na área de Ensino/CAPES. Coordenou Subprojeto PIBID Pedagogia/CAPES. Coordenou o Programa de Residência Pedagógica. Atual Presidente da Sociedade Filarmônica Pauferrense (SFP), entidade responsável pela Orquestra Filarmônica Pauferrense (OFP) e atual Secretária da AINPGP. Atualmente assume Assessoria Técnica na Escola de GoveRNo "Cardeal Dom Eugênio de Araújo Sales".

Sobre o evento

O Fórum Internacional de Pedagogia - Edição Salamanca ocorrerá entre os dias 14 a 16 de outubro de 2020, em formato online. O evento é uma realização da parceria entre a Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINPGP) e a Associação dos Alunos Brasileiros da Universidad de Salamanca (ABS), contando com o apoio de outras instituições de Ensino Superior brasileiras e Ibero-americanas. Diante da atual conjuntura acadêmica no Brasil e somada à crise ocasionada pela pandemia COVID19, o evento trará como tema principal a “Pedagogia e educação intercultural para o desenvolvimento sustentável”, pautando o debate sobre o lugar da Universidade, da educação e da pedagogia no contexto de uma sociedade comprometida com o Desenvolvimento Sustentável. El Foro Internacional de Pedagogía – Edición Salamanca ocurrirá entre los días 14 a 16 de octubre de 2020, en línea. El evento es una realización conjunta de la Asociación Internacional de Pesquisa en el Grado de Pedagogía (AINPGP) y la Asociación de los Alumnos Brasileños de la Universidad de Salamanca (ABS), con el apoyo de otras instituciones de Enseñanza Superior Brasileñas e Iberoamericanas. Frente el actual contexto académico en Brasil sumado a la crisis ocasionada por la pandemia COVID19, el evento tendrá como tema principal la “Pedagogía y educación intercultural para el desarrollo sostenible”, guió el debate sobre el lugar de la Universidad, la educación y la pedagogía en el contexto de una sociedad comprometida con el Desarrollo Sostenible. ¡Atención! Registros europeos a través de la ABS (normas locales). Attention: European registrations via ABS (local rules). Attention: inscriptions européennes via ABS (règles locales). Contactos/Contacts: Asociación de los Alumnos Brasileños de la Universidad de Salamanca https://wordpress.com/pages/absusal.home.blog e-mail: eventosacademicosabs@gmail.com whats: +34 617 757117 Instagram: abs.usal

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Riscos da educação virtual
Riscos da educação virtual
Fernando Gil Villa
Contribuição das universidades para os ODS
Contribuição das universidades para os ODS
Victor Quesada Cubo
Mesa de Abertura
Mesa de Abertura
Alexandre Martins Joca; Cristiane Maria Nepomuceno; Maria Lúcia Pessoa Sampaio; Racquel Valério Martins; Tânia Serra Azul Machado Bezerra