Mesa-redonda 37 inscritos

Ensino e Inovação Educacional

Certificado Even3

100% Online

R$ 70,00

Convidados

Palestrante
Luis Miguel Dias Caetano

Licenciado em Gestão de Empresas, Mestre em Comportamento Organizacional, Doutor em Educação (Especialidade de Tecnologia Educativa) e Pós-Doutor em Ensino. Atualmente é professor adjunto no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, atuando no Curso de Administração Pública nas áreas de Relações Internacionais, Comportamento Organizacional, Inovação e Criatividade. Em termos de pesquisa, concentra a sua atividade nas áreas da Inovação Tecnológica, Tecnologia Educativa e Políticas Públicas na Educação. Autor de artigos científicos e capítulos de livros nas áreas de ensino, inovação e gestão pública. Colaborou na organização das obras "Unilab e a integração cultural lusófona: tribos, povos e nacionalidades em uma universalidade" e "Pluralidade cultural brasileira: aspectos conceituais e contextuais". Tem exercido cargos nas áreas de Gestão do Ensino Superior, Implementação de Sistemas de Informação, Gestão de Projetos, Tecnologias Educativas, Formação de Professores e Projetos de Cooperação para o Desenvolvimento na Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP). Tem atuado em projetos internacionais como formador, pesquisador e consultor em países como Brasil, Guiné-Bissau, Cabo Verde, Moçambique, Espanha e Honduras. Regularmente dinamiza várias palestras, cursos e workshops nas áreas de Inovação, Técnicas de Comunicação em Público, Criatividade nas Organizações, Tecnologias na Pesquisa e Gestão de Pessoas. Colabora ainda em várias atividades de pesquisa, produção científica e extensão com a Universidade de Santiago (Cabo Verde), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Brasil), Universidade Federal de Santa Maria (Brasil), Universidade Pedagógica Nacional Francisco Morazan (Honduras) e Universidade Tecnológica do Chile.

Palestrante
Luis Miguel Dias Caetano

Licenciado em Gestão de Empresas, Mestre em Comportamento Organizacional, Doutor em Educação (Especialidade de Tecnologia Educativa) e Pós-Doutor em Ensino. Atualmente é professor adjunto no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, atuando no Curso de Administração Pública nas áreas de Relações Internacionais, Comportamento Organizacional, Inovação e Criatividade. Em termos de pesquisa, concentra a sua atividade nas áreas da Inovação Tecnológica, Tecnologia Educativa e Políticas Públicas na Educação. Autor de artigos científicos e capítulos de livros nas áreas de ensino, inovação e gestão pública. Colaborou na organização das obras "Unilab e a integração cultural lusófona: tribos, povos e nacionalidades em uma universalidade" e "Pluralidade cultural brasileira: aspectos conceituais e contextuais". Tem exercido cargos nas áreas de Gestão do Ensino Superior, Implementação de Sistemas de Informação, Gestão de Projetos, Tecnologias Educativas, Formação de Professores e Projetos de Cooperação para o Desenvolvimento na Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP). Tem atuado em projetos internacionais como formador, pesquisador e consultor em países como Brasil, Guiné-Bissau, Cabo Verde, Moçambique, Espanha e Honduras. Regularmente dinamiza várias palestras, cursos e workshops nas áreas de Inovação, Técnicas de Comunicação em Público, Criatividade nas Organizações, Tecnologias na Pesquisa e Gestão de Pessoas. Colabora ainda em várias atividades de pesquisa, produção científica e extensão com a Universidade de Santiago (Cabo Verde), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Brasil), Universidade Federal de Santa Maria (Brasil), Universidade Pedagógica Nacional Francisco Morazan (Honduras) e Universidade Tecnológica do Chile.

Sobre o conteúdo

A mesa redonda irá ocorrer no dia 19 de outubro, de 08h às 10h (Horário de Brasília).

Sobre o evento

O II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente (II CIEF) é um evento científico, que congrega pesquisadores, professores, estudantes de graduação e de pós-graduação, técnicos da educação e demais interessados em refletir – a partir do diálogo entre a universidade e a escola da educação básica – sobre docência e formação em tempos de crise: esperançar e resistir. O II CIEF ocorrerá de modo remoto, de 18 a 21 de outubro de 2022.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Conferência de Abertura
Conferência de Abertura
Selma Garrido Pimenta
Conferência de Encerramento
Conferência de Encerramento
Jacqueline Cunha da Serra Freire; José Augusto Pacheco
Retratos da escola pública
Retratos da escola pública
Aldieris Braz Amorim Caprini; Kalline Pereira Aroeira; Leonardo Rolim Severo; Valéria Cordeiro Fernandes Belletati
Ensino de Química no Brasil e em Guiné Bissau
Ensino de Química no Brasil e em Guiné Bissau
Domingos Malú Quadé; Fábio Domingos Preto; Livia Paulia Dias Ribeiro; Nairley Cardoso Sá Firmino; Nelson Mendes
Ensino e Inovação Educacional
Ensino e Inovação Educacional
Carlos Héric Silva Oliveira; José Aires de Castro Filho; Luis Miguel Dias Caetano; Saulo Roberio Rodrigues Maia
Iniciação à Docência
Iniciação à Docência
Alexandrino Moreira Lopes; Cristiane Antonia Hauschild Johann; Isabel Maria Sabino de Farias; Jaqueline Rabelo de Lima
Filosofia e formação – caminhos e perspectivas.
Filosofia e formação – caminhos e perspectivas.
Terezinha Azerêdo Rios
A reflexão como fundamento do processo investigativo
A reflexão como fundamento do processo investigativo
Evandro Ghedin; Maria Amélia Santoro Franco
Pós-Graduação
Pós-Graduação
Austelino Fernandes Lopes Tavares; Cecília Paiva Ximenes Rodrigues; Clarice Zientarski; José Airton de Freitas Pontes Junior; Sinara Mota Neves de Almeida
Diversidade étnico-racial e formação de professores
Diversidade étnico-racial e formação de professores
Basilele Malomalo; Matilde Ribeiro; Rebeca de Alcântara e Silva Meijer; Sandra Haydée Petit
Avaliação educacional
Avaliação educacional
Anderson Gonçalves Costa; Claudia de Oliveira Fernandes; Isabel Filgueiras Lima Ciasca; Leandro da Silva Almeida; Rosalina Semedo de Andrade Tavares
Educação nos países lusófonos
Educação nos países lusófonos
Adaziza Santiago; Emíliana Tchilombo Gomes Pinto; Helton Patrick Monteiro Barreto; Jorge Fernando Lodna; Lourenço Ocuni Cá; Sirilo Lourenço
Egressos/as do Mestrado
Egressos/as do Mestrado
Ana Flávia Ferreira da Silva; Carlos Henrique Andrade de Sousa; Luana Mateus de Sousa; Maria Vilene Teixeira Cordeiro Nunes