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Qualidade da educação a distância na região Norte pelo Delphi

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Sobre o conteúdo

Discutir e analisar as percepções sobre a qualidade da educação a distância na região Norte do Brasil, utilizando a técnica Delphi para coletar e consolidar opiniões de especialistas e participantes. Descrição: A educação a distância (EaD) tem se mostrado uma alternativa viável e necessária, especialmente em regiões com desafios geográficos e de infraestrutura, como a região Norte do Brasil. No entanto, a qualidade dessa modalidade de ensino é frequentemente questionada e necessita de uma avaliação criteriosa. Nesta roda de conversa, utilizaremos a técnica Delphi para obter uma visão abrangente e detalhada sobre as percepções de qualidade na EaD, envolvendo educadores, alunos, gestores e especialistas da área. Pontos de Discussão: Desafios e Oportunidades: Quais são os principais desafios enfrentados pela EaD na região Norte? Quais oportunidades podem ser exploradas para melhorar a qualidade? Critérios de Qualidade: Quais critérios devem ser considerados para avaliar a qualidade da EaD? Como esses critérios podem ser adaptados à realidade da região Norte? Experiências e Boas Práticas: Compartilhamento de experiências bem-sucedidas e boas práticas na EaD que podem servir de modelo para outras instituições. Resultados da Técnica Delphi: Apresentação e discussão dos resultados obtidos a partir da aplicação da técnica Delphi, destacando as principais percepções e recomendações dos participantes. Metodologia: A roda de conversa será conduzida de forma participativa e colaborativa, incentivando a troca de ideias e experiências entre todos os presentes. A técnica Delphi será utilizada previamente para coletar dados e opiniões, que serão apresentados e discutidos durante o encontro. Público-Alvo: Educadores, alunos, gestores, pesquisadores e demais interessados na melhoria da qualidade da educação a distância na região Norte

Sobre o evento

O VII Congresso Amazônico de Educação à Distância é um evento acadêmico que abordará a temática “Inclusão Digital e Participação Democrática Consciente”. A escolha desse tema se fundamenta na necessidade de explorar e compreender os impactos da inclusão digital e da cultura digital na promoção de uma participação mais consciente e democrática na sociedade contemporânea, especialmente na região amazônica, utilizando as tecnologias digitais como meio facilitador. O evento tem como objetivo principal promover discussões e reflexões acerca dos desafios e oportunidades relacionados à inclusão e cultura digitais, com foco na participação ativa, consciente e democrática da sociedade por meio das tecnologias digitais. O Congresso destaca a relevância da Lei da Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023) como referência normativa que respalda e orienta as práticas educacionais no contexto digital. O congresso destacará projetos e iniciativas alinhados com a Lei da Política Nacional de Educação Digital e a agenda 2030, incluindo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na realidade específica da região amazônica. Os participantes serão incentivados a apresentar e discutir experiências, pesquisas e práticas que contribuam para a efetivação dessas diretrizes, considerando as particularidades amazônicas. O congresso proporcionará um espaço de compartilhamento de conhecimentos, fomentando a troca de experiências e a construção de novos entendimentos sobre a temática proposta.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Conteúdo

Inclusão digital e democracia na Amazônia na educação digital
Inclusão digital e democracia na Amazônia na educação digital
Alex Sandro Gomes; Anabela Aparecida Silva Barbosa; Marlos Tadeu Alves Hibner
Educação a distância, aberta, inovação e inclusão
Educação a distância, aberta, inovação e inclusão
Alessandra Furtado de Oliveira; Ilma Rodrigues de Souza Fausto; Lúcia da Graça Cruz Domingues Amante
Como estudar e aprender na educação a distância
Como estudar e aprender na educação a distância
Ana Claudia Dias Ribeiro; Dinalva Barbosa da Silva Fernandes; Saulo Souza de Macedo
Robótica educacional com soluções open source
Robótica educacional com soluções open source
Ariangelo Hauer Dias; Marlos Tadeu Alves Hibner
Qualidade da educação a distância na região Norte pelo Delphi
Qualidade da educação a distância na região Norte pelo Delphi
Adrielle Stéfane Alves Stering; Ana Claudia Dias Ribeiro; Bianca Santos Bento da Silva; Gislene Magali da Silva; Gustavo Galdino Rodrigues Bernhard; Ilma Rodrigues de Souza Fausto; Pedro Rocha Lima; SUELEM DA SILVA MIRANDA MOREIRA; Suzana Gilioli da Costa Nunes
Inclusão digital e cultura na educação a distância
Inclusão digital e cultura na educação a distância
Amanda Rangel Marchiori; Anna Beatriz de Almeida Guerra; Ilma Rodrigues de Souza Fausto; Kewillem Nikoly Leme Gonçalves; Marlos Tadeu Alves Hibner; Samara Hespanhol Fraga; Tayná Carvalho Gomes
Política Nacional de Inclusão Escolar na sociedade angolana
Política Nacional de Inclusão Escolar na sociedade angolana
Adrielle Stéfane Alves Stering; Arnaldo Faustino; Ilma Rodrigues de Souza Fausto; LEYLA OLIVEIRA SILVA FEITOSA; Ruth Maria Mariani Braz
Uso de inteligência artificial para criar vídeos educativos
Uso de inteligência artificial para criar vídeos educativos
Moacir Roger Santos Ribeiro; Samuel dos Santos Junio; Saulo Souza de Macedo
Captação de recursos para projetos em educação profissional e tecnológ
Captação de recursos para projetos em educação profissional e tecnológ
Adrielle Stéfane Alves Stering; Edmilson Suassuna da Silva; ÉLLEN VIEIRA PACÍFICO; Ilma Rodrigues de Souza Fausto; LEYLA OLIVEIRA SILVA FEITOSA