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Apresentação de pesquisa: Formação Inicial de Professores de Matemática nos Contextos da Educação do Campo, Indígena e Quilombola: um estudo preliminar

Certificado Even3

100% Online

R$ 20,00

Sobre o conteúdo

Apresentação: Adriana Fátima de Souza Miola (UFDG) Aldinete Silvino de Lima (UFRB) Débora Regina Wagner (UFSC) Fernando Luís Pereira Fernandes (UFTM) Iranete Maria da Silva Lima (UFPE) José Sávio Bicho de Oliveira (UNIFESSPA) Kaled Sulaiman Khidir (UFT) Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante (UEFS) Maria Carolina Machado Magnus (UFSC) Nilson Antonio Ferreira Roseira (UFRB) Wagner Ahmad Auarek-(UFMG) Lista de presença: https://forms.gle/RQqfWBvvnKJAVF5t9

Sobre o evento

O Grupo de Trabalho de Formação de Professores que Ensinam Matemática (GT07) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) tem o prazer de convidar a todas e todos a participarem do VII Fórum Nacional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática (VII FPMat), a se realizar de modo inteiramente virtual, sob coordenação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no período de 08 a 12 de novembro de 2021. O VII FPMat visa, principalmente, debater políticas e projetos, bem como construir coletivamente propostas situadas nos diversos contextos de formação inicial de professoras e professores que ensinam matemática – tais como cursos de Licenciatura em Matemática, Pedagogia, Educação do Campo, Educação Indígena, dentre outros –, buscando, sobretudo, articulações e entrelaces entre esses contextos.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Painel de Abertura
Painel de Abertura
Apresentação de pesquisa: A formação de professores da educação infantil e anos iniciais: qual matemática vem sendo privilegiada nos trabalhos em eventos da área?
Apresentação de pesquisa: A formação de professores da educação infantil e anos iniciais: qual matemática vem sendo privilegiada nos trabalhos em eventos da área?
Apresentação de pesquisa:  A Licenciatura em Matemática no Brasil em 2019: análise dos projetos dos cursos que se adequaram à Resolução CNE/CP 02/2015
Apresentação de pesquisa: A Licenciatura em Matemática no Brasil em 2019: análise dos projetos dos cursos que se adequaram à Resolução CNE/CP 02/2015
Apresentação de pesquisa:  Formação Inicial de Professores de Matemática nos Contextos da Educação do Campo, Indígena e Quilombola: um estudo preliminar
Apresentação de pesquisa: Formação Inicial de Professores de Matemática nos Contextos da Educação do Campo, Indígena e Quilombola: um estudo preliminar
Apresentação de pesquisa:  Mapeamento e análise de pesquisas sobre a formação continuada de professores que ensinam matemática
Apresentação de pesquisa: Mapeamento e análise de pesquisas sobre a formação continuada de professores que ensinam matemática
Apresentação de pesquisa:  Formação inicial de professores que ensinam matemática com foco na Licenciatura em Pedagogia EaD (2019)
Apresentação de pesquisa: Formação inicial de professores que ensinam matemática com foco na Licenciatura em Pedagogia EaD (2019)