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Inconformismo epistemico em Linguística Aplicada e desenvolvimento hum

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Convidados

Palestrante
Francisco Estefogo

Membro titular da Academia Taubateana de Letras (ATL), Francisco Estefogo é pós-doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2017) sob a supervisão da Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali. Possui doutorado (2005) e mestrado (2001) em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. No momento, é pós-doutorando em filosofia da linguagem na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), sob a supervisão do Prof. Dr. Marcelo Silva de Carvalho, bem como na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), sob a supervisão da Profa. Dra. Yolanda Gloria Gamboa Muñoz. Foi professor da graduação do Centro Universitário Capital por 14 anos e da Cultura Inglesa São Paulo, por 12 anos, bem como coordenador da Faculdade Cultura Inglesa e professor convidado da Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - PUC/SP (COGEAE). Também foi diretor acadêmico da Cultura Inglesa Taubaté por 17 anos. No momento, é professor do Programa de Linguística Aplicada da Universidade de Taubaté (UNITAU) e colunista do jornal Hoje+, de Araçatuba e do O Vale, do Vale do Paraíba, SP. No mais, é membro do Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividade no Contexto Escolar (GP LACE/PUCSP/CNPq) que tem parcerias internacionais com a Global Play Brigade, Universidade de Rutgers (New Jersey - EUA), Universidade da Cidade de Nova Iorque (CUNY Graduate Center) por meio de projetos de pesquisa e de extensão focadas, sobretudo, na formação de formadores.

Palestrante
Francisco Estefogo

Membro titular da Academia Taubateana de Letras (ATL), Francisco Estefogo é pós-doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2017) sob a supervisão da Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali. Possui doutorado (2005) e mestrado (2001) em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. No momento, é pós-doutorando em filosofia da linguagem na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), sob a supervisão do Prof. Dr. Marcelo Silva de Carvalho, bem como na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), sob a supervisão da Profa. Dra. Yolanda Gloria Gamboa Muñoz. Foi professor da graduação do Centro Universitário Capital por 14 anos e da Cultura Inglesa São Paulo, por 12 anos, bem como coordenador da Faculdade Cultura Inglesa e professor convidado da Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - PUC/SP (COGEAE). Também foi diretor acadêmico da Cultura Inglesa Taubaté por 17 anos. No momento, é professor do Programa de Linguística Aplicada da Universidade de Taubaté (UNITAU) e colunista do jornal Hoje+, de Araçatuba e do O Vale, do Vale do Paraíba, SP. No mais, é membro do Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividade no Contexto Escolar (GP LACE/PUCSP/CNPq) que tem parcerias internacionais com a Global Play Brigade, Universidade de Rutgers (New Jersey - EUA), Universidade da Cidade de Nova Iorque (CUNY Graduate Center) por meio de projetos de pesquisa e de extensão focadas, sobretudo, na formação de formadores.

Sobre o conteúdo

Esta mesa redonda, elaborada a partir dessa temática pelo Programa de Linguística Aplicada da Universidade de Taubaté, objetiva refletir sobre o acesso às linguagens contemporâneas, numa perspectiva propositiva e prospectiva, de modo que a constante insatisfação epistêmica direcione ininterruptos procedimentos diligentes em prol da democratização dos conhecimentos e de suas benesses. Para tanto, serão abordadas as principais ocorrências relacionadas às linguagens nesta trajetória histórica de dois séculos da soberania brasileira. Com base nesses dados, serão apresentadas reflexões acerca das consequências e dos impactos, na esfera social brasileira, oriundos das conquistas realizadas no país. Também serão elucubradas possíveis circunstâncias nas quais o papel das linguagens é primordial para o desenho de um horizonte mais promissor. Profa. Dra. Eliana V. B. Kozma (Unitau) Profa. Dra. Elisabeth R. da Silva (Unitau) Prof. Dra. Francisco Estefogo (Unitau) Profa. Dra. Maria Aparecida G. L. Rossi (Unitau) Profa. Dra. Vera Lúcia B. S. Renda (Unitau)

Sobre o evento

O Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento - CICTED, realizado pela Universidade de Taubaté desde 2012, tem por objetivos desenvolver e incentivar o pensamento científico e inovador na comunidade acadêmica. As atividades do CICTED colaboram com a difusão do conhecimento para o público acadêmico e a comunidade externa, garantindo visibilidade, transparência e publicidade à produção científica.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Conteúdo

AUDITORIO ENG. [Presencial com transmissão remota] Qua- 19/10. Mesa redonda: Carreira Internacional
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Monique
Dilemas humanitários e identidades em conflitos armados em Moçambique
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Boia Efraime Junior; Suzana Lopes Salgado Ribeiro
Women in Science: desafios e perspectivas na pesquisa
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Diane Harris
New Space Era: conectando passado e futuro da exploração espacial
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Eng. Carlos Augusto Teixeira de Moura; Gilberto Fisch
Neurocomunicação e estratégias por trás das palavras
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Adriana Leonidas de Oliveira; Luis Claudio Pereira de Oliveira
Pesquisas em comunicação na Universidade Beira Interior e UNITAU
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José Ricardo Carvalheiro; Monica Franchi Carniello; Pedro Jeronimo; Viviane Fushimi Velloso
Inconformismo epistemico em Linguística Aplicada e desenvolvimento hum
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Eliana Vianna Brito Kozma; Elisabeth Ramos da Silva; Francisco Estefogo; Maria Aparecida Garcia Lopes Rossi; Vera Lúcia Batalha de Siqueira
Fisioterapia dermatofuncional e saúde da mulher
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Dra Nadiely Silva Barros Diniz; Milenna Martins Figueiredo; Valquíria Ribeiro de Abreu
Design e sociedade: compromisso social na prática profissional
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Luiz Guilherme de Brito Arduino
Reforma do Ensino Médio: limites e desafios da proposta de transformaç
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Nelson Gimenes
Pós-modernidade e desafios da formação docente
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Adriana Leonidas de Oliveira; Dulce Noronha