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Desafios na implantação e consolidação da Educação a Distância

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Palestrante
Cleonete Martins De Aguiar

Professora de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Mestra em Letras pela Universidade Federal de Rondônia- UNIR. Possui Pós-graduação em Metodologia do Ensino Superior (UNIR). Possui graduação em FILOSOFIA pela Universidade Estadual do Ceará (UECE-1995). Graduação em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná. Atualmente ocupa a função de Chefe do Departamento de Extensão do Campus Porto Velho Zona Norte, Coordenadora do Núcleo de Formação e Educação no Projeto PCD+ Mães atípicas do IFRO, Membro do Núcleo de Arte e Cultura do ZN IFRO, Membro do Núcleo de Ações Sustentáveis ??do ZN IFRO. É professora de Filosofia nos Cursos Técnicos no Ensino Médio. Professora Formadora nos cursos Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD, Superior de Tecnologia em Gestão Comercial EaD e no curso de Pedagogia EaD. Atuou no Cargo de Diretora Geral Substituta no campus Porto Velho Zona Norte, Supervisora ??local do Programa Mulheres Mil no campus ZN IFRO, Coordenadora Adjunta do Programa Novos Caminhos no campus ZN IFRO. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa GET- Grupo de Estudos em Educação, Filosofia e Tecnologias, Linha Neurodiversidade, inclusão e educação.

Palestrante
Miguel Fabrício Zamberlan

Possui graduação em Tecnologia em Informática pela União das Escolas Superiores de Cacoal. Pós-graduação em Redes de Computadores, Big Data (Ciências de Dados), Didática do Ensino Superior e Gestão em Educação a Distância. Mestre em Administração pela Universidade Federal de Rondônia. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Foi Diretor Geral do Campus Porto Velho Zona Norte, no qual realizou a implantação do campus, voltado para atividades de educação a distância com 140 polos de EaD no estado. Foi Diretor de Educação a Distância do IFRO e Diretor Geral no Campus São Miguel do Guaporé e atua no grupo de trabalho do CONIF para implementação de ações de educação a distância. Atua nas áreas de Tecnologias para Educação, com ênfase em Ensino a Distância, em Tecnologias para o Agro, em desenvolvimento de sistemas educacionais, em Sistemas de Gestão e Tomadas de Decisão e Ciência de Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, administração, gestão pública, educação a distância, agrocomputação, segurança digital, lixo eletrônico e redes de computador.

Palestrante
Vanessa Battestin

Doutora em Educação (2012), mestre em Informática (2005) e bacharel em Ciência da Computação (2001), todos pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). É professora titular do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), efetiva desde 2005. É lotada no Centro de Referência em Formação e em Educação a Distância (Cefor), onde atualmente é Coordenadora da Universidade Aberta do Brasil, professora permanente do Mestrado e Doutorado em Ciências e Educação Matemática (EDUCIMAT) e líder do grupo de pesquisa Educação e Tecnologia. É vice-coordenadora do grupo de trabalho de Institucionalização da EaD do Conif (Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica) desde 2016, representante da região Sudeste no Comitê de Coordenação Política (CCP) da UniRede e presidente da comissão de cursos abertos (MOOC) do Ifes. Foi diretora do Cefor de 2014 a 2019, Coordenadora adjunta da Universidade Aberta do Brasil no Ifes (UAB), Coordenadora dos cursos superiores de Informática do Ifes ? campus Serra; Coordenadora da Pós-Graduação em Informática na Educação (PIE), Coordenadora de tutoria, Coordenadora de AVA, professora e tutora de cursos a distância do Ifes. Já compôs diversos grupos de trabalho sobre EaD no país, dentre eles do Conif, da Setec, da Capes e da Sesu, em alguns deles representando o Conif. Já foi representante da SBC no Ifes. Também já atuou como analista de sistemas da Accenture, no projeto da Vale. Atua principalmente nos temas: Educação a Distância, MOOC e Tecnologias Educacionais.

Palestrante
Saulo Souza de Macedo
Palestrante
Cleonete Martins De Aguiar

Professora de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Mestra em Letras pela Universidade Federal de Rondônia- UNIR. Possui Pós-graduação em Metodologia do Ensino Superior (UNIR). Possui graduação em FILOSOFIA pela Universidade Estadual do Ceará (UECE-1995). Graduação em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná. Atualmente ocupa a função de Chefe do Departamento de Extensão do Campus Porto Velho Zona Norte, Coordenadora do Núcleo de Formação e Educação no Projeto PCD+ Mães atípicas do IFRO, Membro do Núcleo de Arte e Cultura do ZN IFRO, Membro do Núcleo de Ações Sustentáveis ??do ZN IFRO. É professora de Filosofia nos Cursos Técnicos no Ensino Médio. Professora Formadora nos cursos Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD, Superior de Tecnologia em Gestão Comercial EaD e no curso de Pedagogia EaD. Atuou no Cargo de Diretora Geral Substituta no campus Porto Velho Zona Norte, Supervisora ??local do Programa Mulheres Mil no campus ZN IFRO, Coordenadora Adjunta do Programa Novos Caminhos no campus ZN IFRO. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa GET- Grupo de Estudos em Educação, Filosofia e Tecnologias, Linha Neurodiversidade, inclusão e educação.

Palestrante
Miguel Fabrício Zamberlan

Possui graduação em Tecnologia em Informática pela União das Escolas Superiores de Cacoal. Pós-graduação em Redes de Computadores, Big Data (Ciências de Dados), Didática do Ensino Superior e Gestão em Educação a Distância. Mestre em Administração pela Universidade Federal de Rondônia. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Foi Diretor Geral do Campus Porto Velho Zona Norte, no qual realizou a implantação do campus, voltado para atividades de educação a distância com 140 polos de EaD no estado. Foi Diretor de Educação a Distância do IFRO e Diretor Geral no Campus São Miguel do Guaporé e atua no grupo de trabalho do CONIF para implementação de ações de educação a distância. Atua nas áreas de Tecnologias para Educação, com ênfase em Ensino a Distância, em Tecnologias para o Agro, em desenvolvimento de sistemas educacionais, em Sistemas de Gestão e Tomadas de Decisão e Ciência de Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, administração, gestão pública, educação a distância, agrocomputação, segurança digital, lixo eletrônico e redes de computador.

Palestrante
Vanessa Battestin

Doutora em Educação (2012), mestre em Informática (2005) e bacharel em Ciência da Computação (2001), todos pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). É professora titular do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), efetiva desde 2005. É lotada no Centro de Referência em Formação e em Educação a Distância (Cefor), onde atualmente é Coordenadora da Universidade Aberta do Brasil, professora permanente do Mestrado e Doutorado em Ciências e Educação Matemática (EDUCIMAT) e líder do grupo de pesquisa Educação e Tecnologia. É vice-coordenadora do grupo de trabalho de Institucionalização da EaD do Conif (Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica) desde 2016, representante da região Sudeste no Comitê de Coordenação Política (CCP) da UniRede e presidente da comissão de cursos abertos (MOOC) do Ifes. Foi diretora do Cefor de 2014 a 2019, Coordenadora adjunta da Universidade Aberta do Brasil no Ifes (UAB), Coordenadora dos cursos superiores de Informática do Ifes ? campus Serra; Coordenadora da Pós-Graduação em Informática na Educação (PIE), Coordenadora de tutoria, Coordenadora de AVA, professora e tutora de cursos a distância do Ifes. Já compôs diversos grupos de trabalho sobre EaD no país, dentre eles do Conif, da Setec, da Capes e da Sesu, em alguns deles representando o Conif. Já foi representante da SBC no Ifes. Também já atuou como analista de sistemas da Accenture, no projeto da Vale. Atua principalmente nos temas: Educação a Distância, MOOC e Tecnologias Educacionais.

Palestrante
Saulo Souza de Macedo

Sobre o conteúdo

A mesa redonda abordará os principais desafios e oportunidades enfrentados pelas instituições de ensino ao implementar e consolidar a Educação a Distância (EaD) como uma modalidade de ensino eficaz e acessível. Com o crescimento das tecnologias digitais e o aumento da demanda por educação flexível, as instituições precisam enfrentar questões como infraestrutura, qualidade pedagógica, capacitação de professores, regulamentação e inclusão digital. Este debate reunirá especialistas para discutir soluções inovadoras, compartilhar experiências e refletir sobre o futuro da EaD no Brasil, destacando os esforços necessários para garantir uma educação de qualidade para todos.

Sobre o evento

O VII Congresso Amazônico de Educação à Distância é um evento acadêmico que abordará a temática “Inclusão Digital e Participação Democrática Consciente”. A escolha desse tema se fundamenta na necessidade de explorar e compreender os impactos da inclusão digital e da cultura digital na promoção de uma participação mais consciente e democrática na sociedade contemporânea, especialmente na região amazônica, utilizando as tecnologias digitais como meio facilitador. O evento tem como objetivo principal promover discussões e reflexões acerca dos desafios e oportunidades relacionados à inclusão e cultura digitais, com foco na participação ativa, consciente e democrática da sociedade por meio das tecnologias digitais. O Congresso destaca a relevância da Lei da Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023) como referência normativa que respalda e orienta as práticas educacionais no contexto digital. O congresso destacará projetos e iniciativas alinhados com a Lei da Política Nacional de Educação Digital e a agenda 2030, incluindo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na realidade específica da região amazônica. Os participantes serão incentivados a apresentar e discutir experiências, pesquisas e práticas que contribuam para a efetivação dessas diretrizes, considerando as particularidades amazônicas. O congresso proporcionará um espaço de compartilhamento de conhecimentos, fomentando a troca de experiências e a construção de novos entendimentos sobre a temática proposta.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Conteúdo

Institucionalização da Educação a Distância na Rede Federal
Institucionalização da Educação a Distância na Rede Federal
Miguel Fabrício Zamberlan; Sara Luize Oliveira Duarte; Saulo Souza de Macedo
Desafios na implantação e consolidação da Educação a Distância
Desafios na implantação e consolidação da Educação a Distância
Cleonete Martins De Aguiar; Miguel Fabrício Zamberlan; Saulo Souza de Macedo; Vanessa Battestin