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Modernismos e outros sujeitos

Certificado Even3

100% Online

R$ 80,00

Convidados

Palestrante
Gabriela Pellegrino Soares

rofessora Livre-Docente de História da América Independente da Universidade de São Paulo e bolsista produtividade em pesquisa do CNPq. É coordenadora do LEHA/USP (Laboratório de Estudos de História das Américas) e da equipe brasileira do projeto internacional, com universidades da França e dos Estados Unidos, "Dicionário de História Cultural Transatlântica (fim do séc. XVIII ao séc. XXI)" [FAPESP/ Agence Nationale de la Recherche (ANR)/ University of Berkeley]. Suas pesquisas têm se concentrado nos seguintes domínios da história política e cultural da América Latina nos séculos XIX e XX: a história indígena, particularmente no Peru e no México, e a história da educação, dos usos da escrita e da produção e circulação de impressos, sobretudo na Argentina, no Brasil e no México. É autora, entre outros, do livro Semear horizontes: uma história da formação de leitores na Argentina e no Brasil (1915-1954), publicado pela editora da UFMG (2007), que recebeu o Selo Altamente Recomendado da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Também, com Maria Ligia Coelho Prado, de História da América Latina, editado pela Contexto (2014). Foi vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em História Social da USP entre 2011 e 2014, primeira secretária da Diretoria da ANPUH Nacional (2013-2015) e representante da Associação nas Assembleias Gerais do CISH (Comité International des Sciences Historiques), em 2013 e 2015, na Hungria e na China. É colaboradora da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP, Fundação Padre Anchieta/TV Cultura). É pesquisadora associada da Biblioteca Brasiliana/USP. Orienta pesquisas de Doutorado, Mestrado e Iniciação Científica

Palestrante
Gabriela Pellegrino Soares

rofessora Livre-Docente de História da América Independente da Universidade de São Paulo e bolsista produtividade em pesquisa do CNPq. É coordenadora do LEHA/USP (Laboratório de Estudos de História das Américas) e da equipe brasileira do projeto internacional, com universidades da França e dos Estados Unidos, "Dicionário de História Cultural Transatlântica (fim do séc. XVIII ao séc. XXI)" [FAPESP/ Agence Nationale de la Recherche (ANR)/ University of Berkeley]. Suas pesquisas têm se concentrado nos seguintes domínios da história política e cultural da América Latina nos séculos XIX e XX: a história indígena, particularmente no Peru e no México, e a história da educação, dos usos da escrita e da produção e circulação de impressos, sobretudo na Argentina, no Brasil e no México. É autora, entre outros, do livro Semear horizontes: uma história da formação de leitores na Argentina e no Brasil (1915-1954), publicado pela editora da UFMG (2007), que recebeu o Selo Altamente Recomendado da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Também, com Maria Ligia Coelho Prado, de História da América Latina, editado pela Contexto (2014). Foi vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em História Social da USP entre 2011 e 2014, primeira secretária da Diretoria da ANPUH Nacional (2013-2015) e representante da Associação nas Assembleias Gerais do CISH (Comité International des Sciences Historiques), em 2013 e 2015, na Hungria e na China. É colaboradora da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP, Fundação Padre Anchieta/TV Cultura). É pesquisadora associada da Biblioteca Brasiliana/USP. Orienta pesquisas de Doutorado, Mestrado e Iniciação Científica

Sobre o evento

O Comitê Científico do GT Nacional de História Cultural [Profª. Drª. Rosangela Patriota Ramos (Coordenadora), Prof. Dr. Alcides Freire Ramos e Profª. Drª. Maria Izilda Santos Matos], deseja dar continuidade ao trabalho desenvolvido nas edições anteriores, ou seja, divulgar pesquisas originais e, ao mesmo tempo, suscitar debates em torno de temas já consagrados no âmbito da História Cultural, sempre estimulando reflexões acerca de perspectivas teóricas metodológicas, que dão base para os campos de interlocução entre História, Arte e Cultura. Se em encontros anteriores temas como Sensibilidades, Sociabilidades, Imagens, Linguagens, Representações, Paisagens e/ou as Escritas da História foram os eixos norteadores, nessa décima edição, o Simpósio Nacional de História Cultural, por decisão do Comitê Científico do GT, se propõe a esquadrinhar, de maneira aprofundada, uma temática de grande interesse para os historiadores, especialmente no ano 2022 (marcado pelos centenários da Semana de Arte Moderna e da Independência do Brasil), a saber: MODERNISMOS - OS SENTIDOS DA COMEMORAÇÃO: MEMÓRIA, CULTURA, HISTORIOGRAFIA. Nestes termos busca-se problematizar os marcos fundadores e temporais reafirmados em efemérides que, como práticas e representações, elidem e obliteram sujeitos e processos dos escopos da história, em relação às vozes, regiões, aos espaços, os lugares, os não-lugares, os trânsitos e os deslocamentos no campo político da cultura e suas respectivas inquietações; Pretende-se debater sobre as hierarquias da consagração que produziram ordenamentos e o poder hipnótico do fato, estruturado e ocasionado pelos impactos geopolíticos, culturais e econômicos, em jogos e iniciativas políticas de grupos e práticas culturais que se quiseram hegemônicos; Discutir as resistências, embates e concorrência, que, em última instância, determinam a ?xação, a cristalização, a ressignificação, a apropriação, recepção e circulação de ideias de uma História que se deseja singular que, porém, no bojo do processo é plural. Dessa feita, oportuniza-se debater os processos de interpretação reinterpretação de projetos de identidade brasileira. Diagnosticar o lastro das pesquisas sobre a referida temática, a ?m de constatar o conjunto de enlaces criativos, inovadores e produtivos acerca de avaliações da História da Cultura Brasileira. Contribuir com a formação continuada dos professores da rede básica de ensino. Estabelecer intercâmbios e convênios entre pesquisadores e suas respectivas universidades, fortalecendo a Rede Internacional de Pesquisa em História e Culturas no Mundo Contemporâneo (CNPq); Promover a publicação de obra resultante dos debates apresentados no referido evento. Com efeito, o tema central do X Simpósio Nacional de História Cultural oferecerá a oportunidade para que possamos compreender os impactos dos acontecimentos e inquietações culturais aglutinadas no marco da Semana de Arte Moderna de 1922, para além dos marcos e referências tradicionais da movimentação paulista. Assim, os diálogos teóricos e epistemológicos propostos, acreditamos, possibilitarão refletir acerca das diferentes maneiras de produzir e fazer circular a herança cultural dos acontecimentos de 1922 através de ideias, conceitos e comportamentos que redimensionaram a cultura brasileira dos últimos cem anos. Em consonância com essas preocupações, X Simpósio Nacional de História Cultural refletirá sobre os horizontes de expectativas anunciados por 1922 e as dimensões concretizadas ou não no campo da experiência histórica.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade

Conteúdos do Evento

Modernismos, narrativas e visualidades
Modernismos, narrativas e visualidades
Alcides Freire Ramos; Edgard Vidal; Yvone Dias Avelino
LANÇAMENTO DE LIVROS
LANÇAMENTO DE LIVROS
Humor e perspectivas modernistas: aspectos de uma crítica histórica da comemoração
Humor e perspectivas modernistas: aspectos de uma crítica histórica da comemoração
Elias Thomé Saliba
Modernismos para além de 1922: outros espaços
Modernismos para além de 1922: outros espaços
Luis Augusto Fischer; Rodrigo Díaz Maldonado; Thaís Leão Vieira
Modernismos e outros sujeitos
Modernismos e outros sujeitos
Aguinaldo Rodrigues Gomes; Gabriela Pellegrino Soares; Miguel Rodrigues de Sousa Neto
Modernismos e Linguagens
Modernismos e Linguagens
Marcos Antônio de Menezes; Rafael Cardoso
História e efemérides: uma análise crítica
História e efemérides: uma análise crítica
André Bertelli Duarte; Gerson Leite de Moraes; Rosana Maria Pires Barbato Schwartz
Perspectivas Modernas da Educação: Ensino de História e Diferença
Perspectivas Modernas da Educação: Ensino de História e Diferença
Aliny Dayany Pereira De Medeiros Pranto; Ana Paula Squinelo; Azemar dos Santos Soares Júnior
Modernismos e aspectos da memória histórica sobre a cultura brasileira contemporânea
Modernismos e aspectos da memória histórica sobre a cultura brasileira contemporânea
Rosangela Patriota
Modernidades e culturas urbana: entre práticas e representações (Brasil na Primeira Metade do Século XX)
Modernidades e culturas urbana: entre práticas e representações (Brasil na Primeira Metade do Século XX)
Charles Monteiro; Maria Izilda Matos; Paula Viviane Ramos