LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL ECUADOR: AVANCES, RETROCESOS, TENSIONES Y DESAFÍOS

Magaly Robalino; María Elena Ortiz Espinoza

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Resumo

Título do Trabalho

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL ECUADOR: AVANCES, RETROCESOS, TENSIONES Y DESAFÍOS

Autores

Magaly Robalino
María Elena Ortiz Espinoza

Modalidade

Trabalhos acadêmicos

Área temática

Eixo 2: Políticas, regulações e práticas de formação e trabalho docente

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1247389-la-investigacion-educativa-y-la-formacion-docente-en-el-ecuador--avances-retrocesos-tensiones-y-desafios

ISBN

978-65-272-2129-6

Palavras-Chave

Investigación educativa. Formación Docente. Tensiones y Desafíos

Resumo

El presente trabajo analiza el recorrido de la investigación educativa en el Ecuador desde la creación de las primeras instituciones de formación de maestras y maestros (a inicios del siglo XX) hasta la actualidad. Aporta hallazgos y análisis relevantes para comprender el estado de la investigación educativa en el país con atención a la investigación en la formación docente. Se basa en una investigación documental que indaga fuentes históricas, publicaciones anteriores y recientes y bases de datos para identificar: el camino de la investigación educativa en relación con la formación y el trabajo docente, el momento que atraviesa, y los retos presentes en un contexto de desigualdades del actual sistema educativo como parte de la crisis social, económica y de seguridad que vive el Ecuador. Las autoras definen como punto de partida de esta investigación la creación de las Escuelas Normales para la formación de docentes a inicios del siglo XX durante el periodo de gobierno liberal, encabezado por Eloy Alfaro. A partir de los hallazgos durante el periodo delimitado por las autoras, se plantea que la investigación educativa en el Ecuador y su relación con la formación docente a nivel superior ha pasado por tres etapas. La primera etapa, arranca en 1901 con la creación de las Escuelas Normales para la formación de docentes dentro del proyecto político-educativo emprendido por la Revolución Liberal y continua con la integración de un movimiento pedagógico que articuló a docentes, directivos e intelectuales de la educación que aportaron al desarrollo del pensamiento educativo y pedagógico en el Ecuador. La segunda etapa corresponde a un periodo de gran debilitamiento de la investigación como estrategia de apoyo para la formación y práctica docente. Esta etapa se extiende entre la mitad del siglo pasado hasta la primera década del siglo XXI. La tercera etapa inicia a finales de la primera década del presente siglo y corresponde a una activación importante de la investigación educativa, mayoritariamente, desde las facultades de formación de docentes luego de la promulgación de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES, 2010), sin desconocer aportes realizados desde organizaciones de la sociedad civil y de cooperación internacional. Esta etapa registra avances importantes, aunque no está exenta de tensiones y desafíos. La investigación muestra la necesidad de asegurar pertinencia y relevancia de las agendas de investigación, profundizar en temáticas sobre formación y trabajo docente, gestión educativa, saberes docentes, experiencias de aprendizaje intra y extraescolar, los efectos de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y la integración de la Inteligencia Artificial en las "nuevas" funciones sociales de la escuela, etc.

Título do Evento: XIV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais Rede Estrado
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ROBALINO, Magaly; ESPINOZA, María Elena Ortiz. LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL ECUADOR: AVANCES, RETROCESOS, TENSIONES Y DESAFÍOS.. In: Anais Rede Estrado. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1247389-LA-INVESTIGACION-EDUCATIVA-Y-LA-FORMACION-DOCENTE-EN-EL-ECUADOR--AVANCES-RETROCESOS-TENSIONES-Y-DESAFIOS. Acesso em: 07/03/2026