SOCIOLOGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO NOVO ENSINO MÉDIO EM PERNAMBUCO: ANÁLISE DA OBRA CONTEXTO E AÇÃO (PNLD 2021)

Zulcimara Araujo Amorim; Bianca dos Santos Caldas; Nathalia da Silva Rocha

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

SOCIOLOGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO NOVO ENSINO MÉDIO EM PERNAMBUCO: ANÁLISE DA OBRA CONTEXTO E AÇÃO (PNLD 2021)

Autores

Zulcimara Araujo Amorim
Bianca dos Santos Caldas
Nathalia da Silva Rocha

Modalidade

Apresentação em Grupos de Trabalho

Área temática

GT 1 - Ensino de Ciências Sociais no Ensino Médio (Coordenação: Adelson Dias de Oliveira e Rosicleide Araújo de Melo)

Data de Publicação

07/11/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/x-semana-de-ciencias-sociais-368949/705865-sociologia-nos-livros-didaticos-do-novo-ensino-medio-em-pernambuco--analise-da-obra-contexto-e-acao-(pnld-2021)

ISBN

978-65-272-0063-5

Palavras-Chave

Novo Ensino Médio, Sociologia, livro didático

Resumo

Com o advento do Novo Ensino Médio, a disciplina de Sociologia deixou de ser obrigatória pra os três anos desta etapa de ensino e passou a compor o itinerário formativo da área de “Ciências Humanas e Sociais Aplicadas”, que abrange também as disciplinas de Filosofia, Geografia e História, e em Pernambuco, Sociologia compõe apenas a grade curricular do 2º ano. Parte importante da efetivação do novo modelo, os livros didáticos unitários foram substituídos por coleção de 6 volumes, que pretendem abranger toda essa área de conhecimento. A partir disso, o presente artigo tem o objetivo de expor e discutir a análise da obra "Contexto e Ação" da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, da Editora Scipione, utilizada em escolas da rede pública de Pernambuco. A análise buscou identificar os objetos de conhecimento próprios à Sociologia definidos pelo Organizador Curricular de Sociologia para os segundos anos do Ensino Médio de Pernambuco (2020) presentes na coleção e compreender de que forma estão mobilizados na obra. Identificou-se a presença de apenas presença de apenas 37 dos 48 objetos de conhecimento exigidos pelo organizador e, em relação a outros objetos de conhecimento, foi possível inferir incompletude ou superficialidade nas abordagens. Além disso, há títulos de capítulos e seções pouco elucidativos e alguns conteúdos apresentam-se diluídos em diferentes volumes, o que dificulta sua identificação. A partir das problemáticas observadas são colocadas algumas proposições, tais como: escolha de uma coleção de livros didáticos que aborde todos os objetos exigidos pelo organizador curricular e facilite sua identificação; a reutilização de volumes únicos acessíveis como apoio para estudo, planejamento e produção de materiais para as aulas; apontamento para a necessidade de mais professores formados na área, que possam identificar os melhores livros didáticos e, ao mesmo tempo, não depender deles.

Título do Evento: X Semana de Ciências Sociais da Univasf
Cidade do Evento: Juazeiro
Título dos Anais do Evento: Anais da semana de ciências sociais da univasf
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

AMORIM, Zulcimara Araujo; CALDAS, Bianca dos Santos; ROCHA, Nathalia da Silva. SOCIOLOGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO NOVO ENSINO MÉDIO EM PERNAMBUCO: ANÁLISE DA OBRA CONTEXTO E AÇÃO (PNLD 2021).. In: Anais da semana de ciências sociais da univasf. Anais...Juazeiro(BA) UNIVASF, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/x-semana-de-ciencias-sociais-368949/705865-SOCIOLOGIA-NOS-LIVROS-DIDATICOS-DO-NOVO-ENSINO-MEDIO-EM-PERNAMBUCO--ANALISE-DA-OBRA-CONTEXTO-E-ACAO-(PNLD-2021). Acesso em: 04/05/2025