(RE)SIGNIFICANDO AS CULTURAS INDÍGENAS EM CONTEXTO ESCOLAR NÃO INDIGENA A PARTIR DE JOGOS E BRINCADEIRAS DA ETNIA KANHGÁG/KAINGANG: UMA ANÁLISE VYGOTSKIANA

Luis Carlos Rakag Dias; Ana Carolina Lopes Venâncio; francine rocha; Norma da Luz Ferrarini

Título do Trabalho

Autores

Luis Carlos Rakag Dias
Ana Carolina Lopes Venâncio
francine rocha
Norma da Luz Ferrarini

Modalidade

Artigo Completo

Área temática

Educação e Mediação Tecnológica

Data de Publicação

26/03/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vi-conferencia-de-teoria-historico-cultural-ciencia-tecnologia-e-sociedade-443172/1034256-(re)significando-as-culturas-indigenas-em-contexto-escolar-nao-indigena-a-partir-de-jogos-e-brincadeiras-da-etni

ISBN

978-65-272-1264-5

Título do Evento: VI CONFERÊNCIA DE TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Cidade do Evento: Curitiba
Título dos Anais do Evento: Anais da Sexta Conferência de Teoria Historico Cultural e CTS
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DIAS, Luis Carlos Rakag et al.. (RE)SIGNIFICANDO AS CULTURAS INDÍGENAS EM CONTEXTO ESCOLAR NÃO INDIGENA A PARTIR DE JOGOS E BRINCADEIRAS DA ETNIA KANHGÁG/KAINGANG: UMA ANÁLISE VYGOTSKIANA.. In: Anais da Sexta Conferência de Teoria Historico Cultural e CTS. Anais...Curitiba(PR) UTFPR, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vi-conferencia-de-teoria-historico-cultural-ciencia-tecnologia-e-sociedade-443172/1034256-(RE)SIGNIFICANDO-AS-CULTURAS-INDIGENAS-EM-CONTEXTO-ESCOLAR-NAO-INDIGENA-A-PARTIR-DE-JOGOS-E-BRINCADEIRAS-DA-ETNI. Acesso em: 12/07/2025