A CONSTRUÇÃO E EXPRESSÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DA CRIANÇA PELO BRINCAR ESPONTÂNEO

Pablo Natan Macedo dos Santos; Giovana Ribeiro Peixoto Rocha; Jamiris Carla do Nascimento

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Trabalho Completo

Resumo

DOI

10.29327/1234436.1-7

Título do Trabalho

A CONSTRUÇÃO E EXPRESSÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DA CRIANÇA PELO BRINCAR ESPONTÂNEO

Autores

Pablo Natan Macedo dos Santos
Giovana Ribeiro Peixoto Rocha
Jamiris Carla do Nascimento

Modalidade

COMUNICAÇÃO ORAL

Área temática

EIXO 1 - Brincar e sustentabilidade: brincar sem brinquedos e sua interface com a cultura; Brincar com elementos da natureza; Ecobrinquedotecas e reutilização de materiais; Brincar cooperativo como caminho para a paz.

Data de Publicação

19/05/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/simposioabbri2023/622806-a-construcao-e-expressao-da-identidade-cultural-da-crianca-pelo-brincar-espontaneo

ISBN

978-85-5722-763-7

Palavras-Chave

Brincar espontâneo, Criança, Cultura

Resumo

A presente pesquisa se constitui de uma revisão de cunho narrativo acerca da relação entre o brincar, a cultura e sua relação com a formação da identidade das crianças. Com base na literatura de Kishimoto (2011), dialogamos com o caráter lúdico do brincar e com o fato do prazer deste ato permitir à criança desenvolver habilidades, interpretar o mundo e se comunicar com o meio externo, dessa forma, entendendo-o, ressignificando-o e reproduzindo a cultura. Partimos da perspectiva de que por meio do brincar a criança estimula suas primeiras relações sociais, assim tendo uma noção básica sobre o convívio social - e a partir dela, possa criar regras e compreender acerca de seu funcionamento (KISHIMOTO, 2011, SANTOS, 2007). Por meio da espontaneidade da brincadeira, as crianças conseguem explorar o meio e refletir acerca da realidade a qual estão inseridas, buscando e solucionando conflitos, bem como entrando em atrito com algumas regras (SANTOS, 2007). Sendo assim, no brincar espontâneo, a criança consegue estimular sua criatividade e sua imaginação. A partir dos possíveis conflitos nesse brincar, a criança desenvolve um pensamento crítico com relação às regras e assim se constrói como cidadão que investiga e reflete sobre o meio. Na perspectiva de Carvalho (2009) acerca do brincar, percebe-se que esse ato trata-se de algo para além do social e cultural da criança, a relação entre os sujeitos que fazem parte da brincadeira configura-se como uma microssociedade em que se estabelece redes de relações, com papéis atribuídos de forma dinâmica nas relações ali estabelecidas, em que regras, conhecimentos e esquemas são constantemente modificados, reformulados e propagados entre as crianças, sem a interferência de um adulto, sendo esse um movimento natural no brincar das crianças, no qual algumas brincadeiras se modificam, outras se extinguem e outras se perpetuam a depender do grupo. Nessa ideia de elo entre a criança e a cultura, percebe-se o papel dos jogos e brincadeiras tradicionais/populares, os quais transmitidos de geração para geração, ao se perpetuar, apesar de sua universalização, modificam-se, já que ao ouvir a transmissão oral dessas brincadeiras, a criança modela essas possibilidades de jogos e brincadeiras, apoiando-se em seu contexto sociocultural (CARVALHO, 2009). Dessa maneira, a partir dos autores, podemos inferir que o brincar espontâneo, além de ser a forma com a qual a criança interage com o mundo e desenvolve sua identidade, é um modo pelo qual transmitimos a cultura de geração em geração e para além dessa transmissão temos o processo de modificação da mesma. Nessa direção, enfatizamos também a importância da criança nesse processo de recriar as formas do brincar e se expressar livremente, permitindo que esta amplie sua rede de significados, e consequentemente, recrie a cultura, num processo de auto descoberta enquanto sujeito pertencente a um contexto histórico-cultural.

Título do Evento: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA ABBRI
Título dos Anais do Evento: Brincar e Criar um Mundo Sustentável para Todos: Anais de Artigos Completos do II Simpósio Internacional da ABBri
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

SANTOS, Pablo Natan Macedo dos; ROCHA, Giovana Ribeiro Peixoto; NASCIMENTO, Jamiris Carla do. A CONSTRUÇÃO E EXPRESSÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DA CRIANÇA PELO BRINCAR ESPONTÂNEO.. In: Brincar e Criar um Mundo Sustentável para Todos: Anais de Artigos Completos do Simpósio Internacional da ABBri. Anais...São Paulo(SP) ABBri, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/simposioabbri2023/622806-A-CONSTRUCAO-E-EXPRESSAO-DA-IDENTIDADE-CULTURAL-DA-CRIANCA-PELO-BRINCAR-ESPONTANEO. Acesso em: 31/08/2025