A HORTA ESCOLAR COMO CONTEXTO HISTÓRICO E EPISTEMOLÓGICO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Publicado em 08/01/2026 - ISBN: 978-65-272-2081-7

Título do Trabalho
A HORTA ESCOLAR COMO CONTEXTO HISTÓRICO E EPISTEMOLÓGICO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autores
  • Regis Silva
  • Rodrigo Oliveira Bastos
Modalidade
Comunicação oral
Área temática
Comunicação oral
Data de Publicação
08/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/iv-congresso-internacional-historia-ciencia-ensino/1307051-a-horta-escolar-como-contexto-historico-e-epistemologico-para-a-alfabetizacao-cientifica-na-educacao-infantil
ISBN
978-65-272-2081-7
Título do Evento
IV Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SILVA, Regis; BASTOS, Rodrigo Oliveira. A HORTA ESCOLAR COMO CONTEXTO HISTÓRICO E EPISTEMOLÓGICO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. In: Anais do Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino. Anais...Uberlândia(MG) UFU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-congresso-internacional-historia-ciencia-ensino/1307051-A-HORTA-ESCOLAR-COMO-CONTEXTO-HISTORICO-E-EPISTEMOLOGICO-PARA-A-ALFABETIZACAO-CIENTIFICA-NA-EDUCACAO-INFANTIL. Acesso em: 12/03/2026

Trabalho

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