A ASSOCIAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONSTRUINDO UMA ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA

Publicado em 08/01/2026 - ISBN: 978-65-272-2081-7

Título do Trabalho
A ASSOCIAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONSTRUINDO UMA ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA
Autores
  • Carla Sardinha de Oliveira
  • Paula Macedo Lessa dos Santos
  • Guilherme Cordeiro da Graça
  • José Augusto Macedo Carvalho
Modalidade
Comunicação oral
Área temática
Comunicação oral
Data de Publicação
08/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/iv-congresso-internacional-historia-ciencia-ensino/1239432-a-associacao-entre-a-aprendizagem-baseada-em-projetos-e-a-pedagogia-historico-critica--construindo-uma-abordagem
ISBN
978-65-272-2081-7
Título do Evento
IV Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Carla Sardinha de et al.. A ASSOCIAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONSTRUINDO UMA ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA.. In: Anais do Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino. Anais...Uberlândia(MG) UFU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-congresso-internacional-historia-ciencia-ensino/1239432-A-ASSOCIACAO-ENTRE-A-APRENDIZAGEM-BASEADA-EM-PROJETOS-E-A-PEDAGOGIA-HISTORICO-CRITICA--CONSTRUINDO-UMA-ABORDAGEM. Acesso em: 13/02/2026

Trabalho

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