A ASSOCIAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONSTRUINDO UMA ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA

Carla Sardinha de Oliveira; Paula Macedo Lessa dos Santos; Guilherme Cordeiro da Graça; José Augusto Macedo Carvalho

Título do Trabalho

Autores

Carla Sardinha de Oliveira
Paula Macedo Lessa dos Santos
Guilherme Cordeiro da Graça
José Augusto Macedo Carvalho

Modalidade

Comunicação oral

Área temática

Comunicação oral

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-congresso-internacional-historia-ciencia-ensino/1239432-a-associacao-entre-a-aprendizagem-baseada-em-projetos-e-a-pedagogia-historico-critica--construindo-uma-abordagem

ISBN

978-65-272-2081-7

Título do Evento: IV Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Carla Sardinha de et al.. A ASSOCIAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONSTRUINDO UMA ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA.. In: Anais do Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino. Anais...Uberlândia(MG) UFU, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-congresso-internacional-historia-ciencia-ensino/1239432-A-ASSOCIACAO-ENTRE-A-APRENDIZAGEM-BASEADA-EM-PROJETOS-E-A-PEDAGOGIA-HISTORICO-CRITICA--CONSTRUINDO-UMA-ABORDAGEM. Acesso em: 13/03/2026