GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CITOLOGIA: DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO DIDÁTICO PARA COMPREENSÃO DA REPRODUÇÃO CELULAR

João Vitor dos Santos Ramos; Vitor Hugo Pereira Silva; Géssica Fernandes De Souza; Tainá Dos Santos Ribeiro; Francine Kateriny Santos; Bárbara  Katharinne Borges Alves Lessa

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Trabalho

Título do Trabalho

GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CITOLOGIA: DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO DIDÁTICO PARA COMPREENSÃO DA REPRODUÇÃO CELULAR

Autores

João Vitor dos Santos Ramos
Vitor Hugo Pereira Silva
Géssica Fernandes De Souza
Tainá Dos Santos Ribeiro
Francine Kateriny Santos
Bárbara Katharinne Borges Alves Lessa

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Interdisciplinar

Data de Publicação

09/05/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1092891-gamificacao-no-ensino-de-citologia--desenvolvimento-de-um-jogo-didatico-para-compreensao-da-reproducao-celular

ISBN

978-65-272-1340-6

Palavras-Chave

Jogos Didáticos; Metodologias ativas; Ensino da citologia

Resumo

A gamificação tem se destacado como uma estratégia pedagógica eficiente para o ensino de Biologia, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente. No que compete ao ensino da citologia, um dos conteúdos da própria Biologia, especialmente nos processos de mitose e meiose, a complexidade dos conceitos e dificuldade de visualização pode dificultar a compreensão dos alunos. Para tornar esse conteúdo mais acessível foi desenvolvido o jogo didático nomeado de "O Caminho da Divisão Celular", com o objetivo de auxiliar na fixação do conhecimento de forma lúdica e interativa. O jogo foi elaborado dentro das disciplinas Introdução ao Laboratório e Experimentação no Ensino da Biologia e Didática, direcionado às turmas do primeiro ano do Ensino Médio da rede municipal. Optou-se pela criação de um tabuleiro contendo 45 casas e 32 cartas de perguntas e respostas. A construção do jogo exigiu um estudo aprofundado para selecionar os conteúdos mais relevantes e condensá-los de maneira clara e objetiva. Em sua aplicabilidade, buscou-se transformar a revisão dos conceitos em uma atividade envolvente, incentivando a participação ativa dos estudantes. A dinâmica do jogo divide a turma em dois grupos: mitose e meiose. Cada equipe tem um líder responsável por repassar as respostas. O jogo inicia-se com um sorteio de dados para definir qual equipe começa. O aluno que joga o dado escolhe um número de 1 a 32 e responde à pergunta correspondente. Caso acerte, avança o número de casas sorteadas e em caso de erro, o grupo adversário pode tentar responder. O jogo segue até o fim das perguntas ou do tempo estipulado pelo professor. A expectativa é que o jogo contribua para um maior engajamento dos alunos, tornando o processo de ensino mais interativo. A competição saudável entre os grupos pode estimular o interesse pelo conteúdo e incentivar a revisão prévia para um melhor desempenho. Além disso, a abordagem lúdica favorece a memorização e a assimilação dos conceitos, permitindo uma compreensão mais natural e menos mecanizada das fases da reprodução celular. Outro benefício é o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, liderança e raciocínio lógico, essenciais no ambiente escolar. O uso da gamificação no ensino da citologia mostrou-se uma alternativa eficaz para tornar o aprendizado mais dinâmico e atrativo. O jogo "O Caminho da Divisão Celular" possibilita que os alunos revisem os conteúdos de mitose e meiose de maneira interativa, reforçando o conhecimento de forma divertida e eficiente. Estratégias como essa contribuem para a superação dos desafios do ensino tradicional, promovendo um aprendizado mais significativo. Dessa forma, a adoção de metodologias ativas deve ser incentivada no ambiente escolar, pois aumenta o envolvimento dos estudantes e torna o ensino da Biologia mais acessível e instigante.

Título do Evento: I MEPEX BIO
Cidade do Evento: Guanambi
Título dos Anais do Evento: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

RAMOS, João Vitor dos Santos et al.. GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CITOLOGIA: DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO DIDÁTICO PARA COMPREENSÃO DA REPRODUÇÃO CELULAR.. In: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Anais...Guanambi(BA) IFBAIANO Campus Guanambi, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1092891-GAMIFICACAO-NO-ENSINO-DE-CITOLOGIA--DESENVOLVIMENTO-DE-UM-JOGO-DIDATICO-PARA-COMPREENSAO-DA-REPRODUCAO-CELULAR. Acesso em: 31/08/2025