RETRATOS DA NATUREZA EM AMBIENTE NÃO FORMAL DE ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DE FOTOGRAFIAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA EM DISCIPLINA DE PRÁTICA DE ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE

Ana Paula De Oliveira Lima; Mirian Alves dos Santos Souza; Saionara cotrim Santana; Moacir Santana dos Santos; Fernanda Da Silva Santos; Jeová Alves Caracas Filho

Título do Trabalho

Autores

Ana Paula De Oliveira Lima
Mirian Alves dos Santos Souza
Saionara cotrim Santana
Moacir Santana dos Santos
Fernanda Da Silva Santos
Jeová Alves Caracas Filho

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Interdisciplinar

Data de Publicação

09/05/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1092537-retratos-da-natureza-em-ambiente-nao-formal-de-ensino--relato-de-experiencia-do-uso-de-fotografias-como-ferramen

ISBN

978-65-272-1340-6

Palavras-Chave

Ensino-aprendizagem, Ecologia, Fotografias

Resumo

O processo de ensino-aprendizagem demonstra ser mais eficiente na aquisição de habilidades pelo discente quando não se limita apenas ao conteúdo teórico ministrado de forma expositiva em um ambiente exclusivamente formal de ensino. Uma abordagem prática e imersiva, onde os alunos possam explorar novos ambientes e integrar a teoria à vida real é de grande importância no percurso formativo. Isso se torna ainda mais relevante no contexto da educação ambiental, pois proporciona uma conexão direta com a natureza, permitindo que os alunos observem ecossistemas, infiram sobre ele e compreendam os impactos das ações humanas no meio ambiente. Pensar em ferramentas didático-pedagógicas que possam ir além do espaço formal de ensino da escola com vistas a desenvolver habilidades de temas voltados para a ecologia e meio ambiente é um desafio premente do professor. Longe de culpabilização dos muitos instrumentos pedagógicos utilizados por professores e professoras para trabalhar esta temática, é mais exitoso pensar em somar ferramentas metodológicas, aproximando o que já existe com as tecnologias digitais da informação e comunicação que possam ir além do espaço formal de ensino. Objetivo: Descrever uma prática de aula exitosa que fez uso de fotografias de ambientes externos à escola como ferramenta didático-pedagógica visando o incremento formativo em aulas de ecologia e meio ambiente focadas na aprendizagem ativa. Metodologia: Utilizou-se a pesquisa descritiva, teórico-empírica, de cunho qualitativo por meio de observação e de análise das imagens registradas em celulares pelos alunos de uma turma da disciplina de prática de ensino do curso de Licenciatura em ciências biológicas de diferentes locais externos à escola, que pudessem ser utilizados para desenvolver atividades de sensibilização visando à conservação da biodiversidade local. Os registros foram socializados na sala de aula com posterior discussão das potencialidades das imagens como recurso didático-pedagógico. Resultados obtidos: O uso de imagens de diferentes espaços geográficos externos à escola proporcionou um maior engajamento pedagógico dos alunos, demonstrando maior interesse nas discussões temáticas, maior curiosidade na análise das fotos e maior motivação em se posicionar positivamente como cidadão atuante no meio ambiente. A discussão ativa das imagens obtidas gerou maior curiosidade sobre os temas de ecologia e meio ambiente e dos impactos negativos das ações antrópicas sobre o meio ambiente, aproximando educação, meio ambiente e sociedade. Conclusão: O uso de imagens em diferentes espaços não formais de aprendizagem em ecologia e educação ambiental mostrou-se um interessante recurso didático-pedagógico, oportunizando uma educação mais ativa no desenvolvimento e aquisição de habilidades voltadas a sensibilização dos educandos para as emergentes situações ecológicas e ambientais e servindo como mais um recurso potencializador na árdua tarefa de sensibilizar educandos e educandas.

Título do Evento: I MEPEX BIO
Cidade do Evento: Guanambi
Título dos Anais do Evento: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LIMA, Ana Paula De Oliveira et al.. RETRATOS DA NATUREZA EM AMBIENTE NÃO FORMAL DE ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DE FOTOGRAFIAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA EM DISCIPLINA DE PRÁTICA DE ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE.. In: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Anais...Guanambi(BA) IFBAIANO Campus Guanambi, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1092537-RETRATOS-DA-NATUREZA-EM-AMBIENTE-NAO-FORMAL-DE-ENSINO--RELATO-DE-EXPERIENCIA-DO-USO-DE-FOTOGRAFIAS-COMO-FERRAMEN. Acesso em: 31/08/2025