O ESTRESSE DOCENTE SISTÊMICO: O IMPACTO DO SOFRIMENTO PSÍQUICO INTERNALIZADO NA VIVÊNCIA EM SALA DE AULA

THAIS OLIVEIRA COTRIM; Ygor Vituryno Pereira Da Silva; Jeová alves Caracas Filho

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Trabalho

Título do Trabalho

O ESTRESSE DOCENTE SISTÊMICO: O IMPACTO DO SOFRIMENTO PSÍQUICO INTERNALIZADO NA VIVÊNCIA EM SALA DE AULA

Autores

THAIS OLIVEIRA COTRIM
Ygor Vituryno Pereira Da Silva
Jeová alves Caracas Filho

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Interdisciplinar

Data de Publicação

09/05/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1088929-o-estresse-docente-sistemico--o-impacto-do-sofrimento-psiquico-internalizado-na-vivencia-em-sala-de-aula

ISBN

978-65-272-1340-6

Palavras-Chave

Adoecimento docente, precarização do trabalho docente, reconhecimento profissional.

Resumo

O protagonismo dos professores brasileiros na formação de uma sociedade mais justa e igualitária é quase sempre negligenciado e esquecido por grande parte da sociedade e governantes que relegam a profissão docente. Pesquisas recentes mostram que o Brasil vive atualmente um déficit de professores, uma crise social, política, econômica e cultural conhecida atualmente como “apagão de professores”. O cenário educacional brasileiro carrega o estigma da desvalorização geral da educação, marcados pela contínua precarização frente aos desafios cada vez mais extenuantes de uma sociedade carente de políticas públicas que atravessam os muros da escola e propiciam uma exaustão cognitiva dos educadores. Vários fatores contribuem para estresse do trabalho docente, entre eles: A sobrecarga de trabalho; O ínfimo valor social dado ao trabalho docente; O descaso contínuo da ausência de políticas de governo de valorização da educação; O crescimento exponencial da violência em sala de aula; A desmotivação de alunos frente a uma educação que se mostra obsoleta e impotente diante do austera desigualdade social. Esses fatores contribuem para o desenvolvimento de transtornos psíquicos nos educadores. Uma educação com mais qualidade depende de um ambiente escolar saudável que perpassa pela saúde docente, capazes de trabalhar habilidades de vida em sociedade, podendo inspirar e transformar a vida dos alunos. Frente ao exposto, este trabalho tem como objetivo sublimar uma reflexão sobre os impactos psicoemocionais presentes no fazer pedagógico dos docentes brasileiros alicerçados em fatores advindos da desvalorização da profissão docente e da ausência de políticas públicas de valorização da educação de forma efetiva. A metodologia baseia-se na técnica da observação, de cunho teórico-empírico e da utilização do diário de bordo. A partir da experiência proporcionada enquanto bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, foi possível fazer uma observação sistemática empírica sobre o fazer docente e registrar os obstáculos encontrados. As observações realizadas em campo mostraram que a realidade do trabalho docente se agrava com as constantes mudanças no cenário educacional, que exigem dos professores esforços e adaptações constantes, desprovidos de suporte e preparo formativo para as muitas demandas. Além dos impactos causados na saúde mental, o adoecimento docente afeta diretamente a qualidade do ensino e da aprendizagem. Não é raro encontrar professores exaustos e desmotivados, com dificuldade em manter a atenção na ação docente, prejudicando o aprendizado e aumentando o risco da evasão escolar. É urgente a necessidade de políticas públicas que valorizem o trabalho docente e promovam a saúde mental dos professores. Isso inclui a melhoria das condições de trabalho, a valorização salarial, a criação de espaços de apoio e acolhimento psicológico nas escolas, além da implementação de programas de prevenção e tratamento de diversos transtornos. A proposta de reflexão sobre os impactos psicoemocionais presentes no fazer pedagógico dos docentes deve ser constante e, por isso, conclui-se que é imperativo tornar esta temática sempre contínua, haja vista que a sociedade brasileira precisa reconhecer a importância do trabalho docente e investir na saúde mental desses profissionais.

Título do Evento: I MEPEX BIO
Cidade do Evento: Guanambi
Título dos Anais do Evento: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COTRIM, THAIS OLIVEIRA; SILVA, Ygor Vituryno Pereira Da; FILHO, Jeová alves Caracas. O ESTRESSE DOCENTE SISTÊMICO: O IMPACTO DO SOFRIMENTO PSÍQUICO INTERNALIZADO NA VIVÊNCIA EM SALA DE AULA.. In: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Anais...Guanambi(BA) IFBAIANO Campus Guanambi, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1088929-O-ESTRESSE-DOCENTE-SISTEMICO--O-IMPACTO-DO-SOFRIMENTO-PSIQUICO-INTERNALIZADO-NA-VIVENCIA-EM-SALA-DE-AULA. Acesso em: 29/08/2025