VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NAS TURMAS DO 2º ANO, ENSINO FUNDAMENTAL, ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE OCARA-CEARÁ.

Lucilane Ferreira Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NAS TURMAS DO 2º ANO, ENSINO FUNDAMENTAL, ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE OCARA-CEARÁ.

Autores

Lucilane Ferreira Silva

Modalidade

Resumo

Área temática

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Data de Publicação

03/05/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iiisie-ivee-iiepebmpe/597716-vivencias-pedagogicas-nas-turmas-do-2-ano-ensino-fundamental-anos-iniciais-da-rede-municipal-de-ocara-ceara

ISBN

978-85-5722-732-3

Palavras-Chave

Spaece Alfa, Intervenções Pedagógicas, Alfabetização e Letramento.

Resumo

O Spaece Alfa que é a Avaliação da Alfabetização do 2º ano ensino fundamental e acontece de forma externa, censitária e com periodicidade anual, tendo por objetivo avaliar o nível de proficiência em leitura dos alunos do 2º ano do ensino fundamental das escolas da rede pública do Ceará, em 2022, tem sua aplicação no dia 29/11. A SME-Ocara, por meio dos agentes pedagógicos do ciclo de alfabetização, após monitorar e refletir sobre os resultados do Spaece Diagnóstico, do Protocolo MaisPaic, da situação de leitura e escrita bimestral, dos diagnósticos internos, dos relatos dos docentes nas formações e acompanhamento pedagógico das aulas nas turmas de 2º ano, eclodiu a inquietação: Como, a SME pode intervir e contribuir para a disseminação de práticas pedagógicas exitosas de alfabetização e letramento num contexto de aprendizagem significativa, lúdica e interativa no 2º ano, nesse período de pré aplicação da provinha? Assim, após as reflexões foi perceptível a necessidade de traçar um plano de ação com estratégias pontuais de intervenções pedagógicas, fomentando a leitura, a compreensão e a interpretação textual no âmbito da matriz de referência do Spaece Alfa. Num viés que instigasse a replicação pelos docentes daqueles procedimentos, bem como motivasse os discentes ao hábito leitor reflexivo. Sendo assim o objetivo desta apresentação é elencar as atividades desenvolvidas pela equipe da SME - Ocara junto às turmas do 2º ano. Os dados foram obtidos por meio da realização das atividades junto à comunidade escolar (17 turmas, cerca de 320 alunos, 13 escolas, 30 professores e a equipe da SME Ocara) e as observações pela equipe da SME e das escolas, sobre os desdobramentos das mesmas. As ações tinham como objetivo incentivar o prazer pela leitura e estimular o conhecimento cognitivo dos alunos com foco na leitura, compreensão o interpretação textual; e contemplaram três momentos distintos no segundo semestre letivo, os quais foram: O meu superpoder é a leitura (visita as turmas do 2º ano, roda de conversa “o que é esverdear”, contação da história “A descoberta do Ariel” – usando a história na lata, análise textual por meio do dispositivo passe a caixa pela roda... paródia “Se você já sabe ler”); Quero te ouvir (visita as turmas do 2º ano, audiência individual da leitura de cada aluno, com posterior devolutiva e sugestões pedagógicas) e Aulão Spaece Nauta (realizado no auditório da SME, com atividades lúdicas contemplando: musicalização, dança, contação de história, movimentos, jogos pedagógicos e brincadeiras. Para os alunos, uma aula de campo, dado o deslocamento dos mesmos até a sede do município, atravessando diversas vivências). Como conclusão, a relação entre a ludicidade, a literatura, os jogos, os movimentos e a musicalização fomenta positivamente a mais básica de todas as necessidades do processo de aprendizagem dos alunos, a alfabetização e o letramento. Portanto, a ensinagem deve trilhar em suas práticas pedagógicas cotidianas, esse caminho do alfaletrar lúdico, interativo e afetuoso, onde o discente é o protagonista de sua aprendizagem.

Título do Evento: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - IV ENCONTRO DE EGRESSOS - II ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – MPE-UNITAU
Título dos Anais do Evento: Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação– MPE-UNITAU
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Lucilane Ferreira. VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NAS TURMAS DO 2º ANO, ENSINO FUNDAMENTAL, ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE OCARA-CEARÁ... In: Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação– MPE-UNITAU. Anais...Taubaté(SP) Universidade de Taubaté, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iiisie-ivee-iiepebmpe/597716-VIVENCIAS-PEDAGOGICAS-NAS-TURMAS-DO-2-ANO-ENSINO-FUNDAMENTAL-ANOS-INICIAIS-DA-REDE-MUNICIPAL-DE-OCARA-CEARA. Acesso em: 06/07/2025