BRINCADEIRA DE RODA, UMA ARTE CULTURAL ESSENCIAL

Elisete Araújo Costa; Roseli Albino; Juliana Marcondes Bussolotti

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Trabalho

Título do Trabalho

BRINCADEIRA DE RODA, UMA ARTE CULTURAL ESSENCIAL

Autores

Elisete Araújo Costa
Roseli Albino
Juliana Marcondes Bussolotti

Modalidade

Resumo

Área temática

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Data de Publicação

03/05/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iiisie-ivee-iiepebmpe/592127-brincadeira-de-roda-uma-arte-cultural-essencial

ISBN

978-85-5722-732-3

Palavras-Chave

Brincadeira de roda. Arte. Atividade prática.

Resumo

A Arte é uma disciplina que busca contribuir com o desenvolvimento, a interação social e a expressão do estudante colaborando com o seu processo de ensino aprendizagem. Esta é uma atividade prática de dança aplicada no 2º ano do ensino fundamental na disciplina de Arte, tem como objetivo experimentar brincadeiras de roda presentes no dia a dia das crianças. Nas aulas de arte foram realizados os seguintes processos: primeiro a professora de arte fez uma roda de conversa falando sobre sua a provável origem, nas cantigas de ninar, e que estão presentes nas diferentes culturas, faz parte da sua infância e que fez parte da infância dos seus responsáveis. Em seguida foi criada uma lista das brincadeiras de roda conhecidas pelos alunos e como tarefa de casa uma pesquisa com os responsáveis, escrever até 5 brincadeiras de roda que vivenciaram quando crianças. Na 2 aula foi realizada uma segunda lista com as brincadeiras de roda dos responsáveis e das duas listas os alunos escolheram 3 brincadeiras de rodas para vivenciar na prática. As brincadeiras de roda escolhidas foram: ”Ciranda-cirandinha, Se eu fosse um peixinho e Corre cutia”. É importante que as brincadeiras de roda, sejam, valorizadas, vivenciadas e entendidas como elemento essencial na formação da criança e, por conseguinte, como necessária no seu processo de assimilação cultural. Também cria relações afetivas entre os estudantes, estimula os movimentos, o respeito, as regras e contribui para a estabilidade emocional. Conclui-se que ao experimentar as brincadeiras de roda, elas contribuem para o aprendizado e a socialização das crianças, por meio das brincadeiras fazem descobertas essenciais para o processo de desenvolvimento como afetiva, social, psicomotora, liderança, autonomia, interesse e motivação. Trabalhar as brincadeiras de roda, além da diversão e aprendizado, percebe-se que as crianças se sentem motivadas e ansiosas para a próxima aula nas atividades lúdicas.

Título do Evento: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - IV ENCONTRO DE EGRESSOS - II ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – MPE-UNITAU
Título dos Anais do Evento: Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação– MPE-UNITAU
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COSTA, Elisete Araújo; ALBINO, Roseli; BUSSOLOTTI, Juliana Marcondes. BRINCADEIRA DE RODA, UMA ARTE CULTURAL ESSENCIAL.. In: Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação– MPE-UNITAU. Anais...Taubaté(SP) Universidade de Taubaté, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iiisie-ivee-iiepebmpe/592127-BRINCADEIRA-DE-RODA-UMA-ARTE-CULTURAL-ESSENCIAL. Acesso em: 27/06/2025