Anais do Congresso de Educação do Sudoeste Goiano, edição internacional e edição nacional: os desafios das licenciaturas no Brasil

ATUAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO DAS DISCIPLINAS DE CÁLCULO PARA ESTUDANTES SURDOS

Publicado em 12/02/2025 - ISBN: 978-65-272-1190-7

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Título do Trabalho
ATUAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO DAS DISCIPLINAS DE CÁLCULO PARA ESTUDANTES SURDOS
Autores
  • Gilvan Silva Caldeiras
Modalidade
03 Resumo Expandido (Pôster)
Área temática
006 - Matemáticas no ensino e na formação
Data de Publicação
12/02/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/31-congresso-de-educacao-do-sudoeste-goiano-conade-2024-4-edicao-internacional-7-edicao-nacional-31-ongresso-de-eduacao-do-sudoeste-goiano-413423/822205-atuacao-docente-no-processo-de-ensino-das-disciplinas-de-calculo-para-estudantes-surdos
ISBN
978-65-272-1190-7
Palavras-Chave
Atuação docente, Matemática, Surdos.
Resumo
O presente trabalho investiga a atuação docente no ensino das disciplinas de Cálculo para estudantes surdos no curso de Agronomia. O entendimento sobre a inclusão escolar e os processos que incluem o ensino dos estudantes surdos na área da Matemática são necessários para a formação e compreensão dos docentes no processo pedagógico. Autores como Mantoan (1993), Luckesi (2006), Nóvoa (1992), Freire (1996) e Libâneo (1994) serão usados como referenciais teóricos. Propõe-se executar uma pesquisa, sob o ponto de vista aplicado, tendo seus objetivos explorados de forma descritiva, com abordagem qualitativa. São objetivos da pesquisa em andamento: conhecer a realidade do ensino das disciplinas de Cálculo no curso de Agronomia; identificar se o ensino vivenciado pelos alunos surdos tem suprido as dificuldades deles na aquisição dos saberes das disciplinas de Cálculo; levantar os principais desafios enfrentados pelos professores no ensino das disciplinas de Cálculo para os estudantes surdos. A investigação será realizada em três etapas: revisão bibliográfica para levantar a literatura disponível sobre o tema, desenvolver uma pesquisa campo, investigar os conhecimentos prévios dos docentes da área de Matemática em relação à inclusão. Como resultados esperados intenciona-se a obtenção de subsídios para a formação docente e aprimoramento pedagógico.
Título do Evento
31º CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO (CONADE 2024) - 4ª Edição Internacional e 7ª Edição Nacional -
Cidade do Evento
Jataí
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso de Educação do Sudoeste Goiano, edição internacional e edição nacional: os desafios das licenciaturas no Brasil
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

CALDEIRAS, Gilvan Silva. ATUAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO DAS DISCIPLINAS DE CÁLCULO PARA ESTUDANTES SURDOS.. In: Anais do Congresso de Educação do Sudoeste Goiano, edição internacional e edição nacional: os desafios das licenciaturas no Brasil. Anais...Jataí(GO) Faculdade de Educação / UFJ, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/31-congresso-de-educacao-do-sudoeste-goiano-conade-2024-4-edicao-internacional-7-edicao-nacional-31-ongresso-de-eduacao-do-sudoeste-goiano-413423/822205-ATUACAO-DOCENTE-NO-PROCESSO-DE-ENSINO-DAS-DISCIPLINAS-DE-CALCULO-PARA-ESTUDANTES-SURDOS. Acesso em: 31/08/2025

Trabalho

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