
Os Grupos de Trabalho estão organizados em 10 Eixos Temáticos (ou Áreas Temáticas), e organizam as atividades da Unidade I do XI Educom.
Os Eixos são constituídos pelas sete (07) Áreas de Intervenção da Educomunicação, por meio das quais o conhecimento do campo se organiza teoricamente e promove sua aplicação em diversas situações do cotidiano. Elas são: Educação para a Comunicação, Gestão da Comunicação, Mediação Tecnológica em espaços educativos, Expressão Comunicativa por meio da Arte, Pedagogia da Comunicação, Epistemologia da Educomunicação, Produção Midiática para educação.
Os outros três (03) eixos temáticos são relativos a espaços na vida social em que a Educomunicação é reconhecida como conhecimento teórico-prático a ser utilizado nas práticas diárias daquele espaço. São: Assistência Social, Saúde, Educomunicação Socioambiental.
Assim, para a inscrição de resumo expandido para participar da seleção dos Trabalhos que serão apresentados, é preciso atentar aos seguintes aspectos:
Cuide para que o conteúdo de seu resumo expandido e o tema de seu trabalho tenham relação com o tema gerador do XI Educom - Águas que nos conectam: educomunicação, território e práticas socioambientais.
Indicar em qual eixo temático avalia ser o seu trabalho mais aderente, e relacionar o conteúdo do resumo expandido ao eixo escolhido.
Veja abaixo uma breve apresentação de cada um dos eixos.
1. Gestão da comunicação: Espaço dedicado à reflexão e compartilhamento de experiências acerca da gestão de ações, projetos e programas de organizações públicas e privadas, e grupos da sociedade civil, no âmbito da educomunicação, das tecnologias e da educação midiática, que contribuam para mobilizar pessoas para qualificação da prática cidadã.
2. Educação para comunicação: Trata da educação midiática e informacional, e considera a cibercultura na perspectiva crítica e criativa, com valores e princípios humanistas aplicados ao cotidiano, em especial em práticas sociais de educação, de comunicação e de educomunicação, com a finalidade de explorar questões relacionadas à mídia e às tecnologias de informação de comunicação, sob a ótica da democracia e da cidadania, em diferentes âmbitos.
3. Mediação tecnológica na educação: Eixo dedicado ao debate acerca da mediação das tecnologias digitais na promoção de processos educativos formais ou não formais que contribuam para os empoderamentos de grupos sociais, para o aprimoramento de práticas pedagógicas, ampliação do bem-estar social com o fortalecimento e ampliação das práticas de cidadania.
4. Expressão comunicativa por meio da arte: Espaço dedicado à reflexão e/ou ao compartilhamento de experiências acerca dos processos comunicativos promovidos pelas áreas da arte, cultura ou arte/educação, comprometidos com o fomento e a garantia à cidadania plena para todos.
5. Produção midiática para a educação: Este eixo destina-se à reflexão acerca do papel educativo e das mediações socioculturais promovidas por produtos da mídia profissional e de organizações públicas, privadas e/ou da sociedade civil, em diferentes plataformas e linguagens, criados para dar visibilidade às práticas cidadãs, bem como promover a cultura de paz.
6. Reflexão epistemológica sobre o campo da educomunicação e educação midiática: Eixo dedicado à exploração e reflexão acerca das pesquisas científicas sobre educomunicação e educação midiática, cujo foco seja a garantia da cidadania contemporânea necessária.
7. Pedagogia da Comunicação: Eixo em que reflexões e práticas de comunicação e de como se ensina e se aprende com elas, relações com práticas de metodologias de ensino coletivas e ancoradas nos princípios da Educomunicação, focando no que se aprende e como nas práticas sociais de comunicação que se tem ou a que se deseja ter.
8. Educomunicação e Assistência Social: Este eixo temático visa expandir o conhecimento sobre a interseção entre a política pública de assistência social e o campo da educomunicação. Pretende-se estudar, debater e articular alternativas às instâncias da assistência social e às áreas da comunicação, a fim de garantir o direito à proteção social na sociedade e o direito à comunicação para a população que acessa os serviços de assistência social.
9. Educomunicaçãoe Saúde: Saúde e educomunicação abarca o âmbito da relação entre educomunicação e promoção da saúde pública, como nas experiências populares e nas políticas públicas que trabalham o fortalecimento de ecossistemas comunicativos mais plurais e democráticos como estratégia de prevenção e enfrentamento de doenças, e nos quais educomunicação tem se mostrado um diferencial na formação de agentes para mobilização das comunidades locais em defesa da saúde.
10. Educomunicação e Meio Ambiente: Este eixo engloba estudos de caso e reflexões epistemológicas sobre a aproximação entre os campos da educomunicação e da educação ambiental crítica, que tem se manifestado com muita força em diversas políticas públicas. Essa interface tem se materializado em políticas públicas com o nome de educomunicação socioambiental e engloba ações, projetos e programas de educomunicação que trabalham de forma integrada questões sociais e ambientais, partem do território, promovem trabalho em rede e fortalecem a gestão participativa.