Orientações para Submissão
1) Os trabalhos deverão ser submetidos pelo primeiro autor, que não será, necessariamente, o
apresentador, já que todos os coautores também deverão estar inscritos no evento.
2) Cada inscrito poderá submeter até três (03) trabalhos como autor e não há limite para número
de participações como coautor. Cada trabalho poderá conter no máximo cinco (05) coautores.
3) Os trabalhos deverão ter dentre os autores e coautores pelo menos 01(um): professor da Pós
Graduação, do Ensino Superior ou da Educação Básica, demais pesquisadores da área com
graduação, mestrado ou doutorado, estudantes de doutorado ou de mestrado.
4) O autor(a), os coautores e todos os participantes devem realizar o pagamento no ato da inscrição
para submissão e apreciação do(s) trabalho(s) no evento.
5) O formulário para Inscrição no Evento e Submissão de Trabalhos está disponível na página do
Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia – SECAM
Obs.: Importante lembrá-los (as) que, no ato da submissão, é indispensável a identificação dos
elementos de estrutura dos trabalhos ao simpósio, a saber: o Tipo de Trabalho a ser submetido, seguindo
o devido template disponível no site do evento; os Eixos Temáticos que ele se enquadra; a Modalidade
de Apresentação que será realizada.
6) Não serão aceitas reapresentações, ou seja, os trabalhos devem ser inéditos. Os resumos
constarão nos ANAIS do evento.
7) No ato da submissão do trabalho, o(a) autor(a) irá fazer upload de dois arquivos em Word:
a) resumo sem identificação, conforme template disponibilizado, para correção às cegas;
b) resumo com identificação, conforme template disponibilizado, pois caso o trabalho seja aprovado
sem ressalvas, essa versão será a versão final e não poderá ser substituída.
TIPO DE TRABALHO:
● Resumo Expandido (Conter de cinco a seis páginas)
● Trabalho Completo (Conter de doze a quinze páginas)
EIXOS TEMÁTICOS: Os trabalhos submetidos devem
pertencer a um dos eixos temáticos do evento que visa proporcionar um encontro
de saberes, com enfoque nas Mulheres na Ciência: Educação, Tecnologia e
Sustentabilidade na Amazônia.
●
Eixo
1: Educação Científica e Saberes Tradicionais
Espaço de convergência de
ideias sobre práticas de ensino de Ciências sob a perspectiva dos saberes
populares; Considerações epistemológicas sobre produção de conhecimento
científico e sua relação com saberes de diferentes povos. Estudos sobre
interculturalidade, decolonialidade, contra colonialidade e direitos humanos.
●
Eixo 2: Tecnologia e Inovação Educacional
Abordagem dos
conhecimentos teóricos/metodológicos no campo da Educação em Ciências, com foco nas Mulheres na
Ciência e tecnologia a serviço da sustentabilidade amazônica. Relações
entre Cultura, Arte, Tecnologias e Educação em Ciências; práticas e estudos que
articulem produção e criação artística e cultural com o uso de diferentes
mídias e linguagens na Educação em Ciências.
●
Eixo 3: Sustentabilidade e Justiça Ambiental na Amazônia
Experiências femininas no campo da educação em espaços formais ou não formais na
Educação em Ciências; Políticas e práticas de educação ambiental para o Ensino
de Ciências; Desenvolvimento socioambiental.
● Eixo 4: Formação de
Professores e Práticas Educativas em Ciências
Políticas e práticas de
formação de professores da área de Ciências; Desenvolvimento profissional de
professores; Saberes docentes. Estudos sobre planejamento, produção de recursos didáticos e
avaliação de processos de ensino-aprendizagem em diferentes perspectivas para o Ensino de Ciências.
●
Eixo 5: Currículos na Educação em Ciências:
Políticas que impactam práticas
curriculares, diferentes epistemologias de currículo para educação em ciências;
história das disciplinas escolares no âmbito do ensino em Ciências;
experiências curriculares para a Educação em Ciências.
RESUMO E TRABALHO COMPLETO
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MODALIDADE
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FORMATO
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APRESENTAÇÃO
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Trabalho de
natureza empírica concluído ou em andamento
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Resumo expandido / Trabalho completo
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Comunicação
Oral
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Trabalho de
natureza teórica
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Comunicação
Oral
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Relato de
Experiência
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Comunicação
Oral
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Projetos
Educacionais / Produção de material didático ou Produto Artístico não
performável
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Exposição
Artística / Comunicação Oral
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Performance
Artística
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Exposição
Artística / Comunicação Oral
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