IV Colóquio Internacional de Educação Intercultural na Fronteira Brasil-Bolívia: Migrações, Educação e Inclusão; II Encuentro Binacional de Inovacio e Ciencia, IV Encontro de Egressos de Pedagogia

         A fronteira internacional rondoniense apresenta a diversidade e a complexidade social presentes nessa região da Amazônia Transfronteiriça, um mundo material e simbólico representado pelos movimentos, ideias e relações que envolvem o espaço fronteiriço. Assim, pensar a fronteira internacional é abrir infinitas possibilidades de estudos em diferentes áreas do conhecimento.

           Fronteirizar, conforme Santos (2025), é um verbo que nos ajuda a nomear as diversas experiências com as quais nos envolvemos na região limítrofe entre o estado de Rondônia o Departamento do Beni na Bolívia.   Nesse, entre lugar da Amazônia Ocidental, onde as águas dos rios Mamoré e Guaporé limitam os territórios, nosso caminho vai se fazendo ora com passos mais calmos, ora com passos mais firmes e ora parece que flutuamos quando nos permitimos sentir a belezas dessas paragens, “Aqui toda vida se engalana, de beleza tropical, nossos lagos, nossos rios, nossas matas, tudo em fim” (Hino de Rondônia)[1].

 As mudanças aceleradas decorrentes das novas tecnologias de produção; de gestão; das redes de informação e de circulação; os diferentes interesses que coexistem em uma mesma região, ondem convivem grupos culturais distintos, geram  demandas de estudos e pesquisas necessários para compreendermos as relações vividas nesse espaço. Nesse sentido, destaca-se a força daqueles que vivem e sobrevivem nessa região a partir das redes e conexões articuladas para garantir os projetos coletivos e individuais.

O curso de Pedagogia, nesse contexto, abre espaço para o diálogo e interações acadêmicas interdisciplinares, visando agregar pesquisadores de diferentes estados brasileiros e diferentes países para fortalecer a pesquisa na região. Buscando estimular acadêmicos para a participação na iniciação científica e para o desenvolvimento de um olhar critico sobre o espaço onde vive. Possibilitando o desenvolvimento de projetos e ações inovadoras, coletivos e individuais, que fomentem a inclusão, a equidade, o bilinguismo e/ou multilinguismo e a responsabilidade ética e socioambiental na região.

La frontera internacional de Rondônia presenta la diversidad y complejidad social presente en esta región de la Amazonia Transfronteriza, un mundo material y simbólico representado por los movimientos, ideas y relaciones presentes en este espacio. Así, pensar en la frontera internacional abre infinitas posibilidades para estudios en diferentes áreas del conocimiento.

 Limitar, según Santos (2025), es un verbo que nos ayuda a nombrar las diferentes experiencias con las que nos involucramos en la región fronteriza entre el estado de Rondônia y el departamento de Beni en Bolivia.   En esto, entre un lugar de la Amazonía Occidental, donde las aguas de los ríos Mamoré y Guaporé limitan los territorios, nuestro camino se hace a veces con pasos más tranquilos, a veces con pasos más firmes y a veces parece que flotamos cuando nos permitimos sentir la belleza de estos lugares, “Aquí toda la vida se adorna, con belleza tropical, nuestros lagos, nuestros ríos, nuestros bosques, todo llega a su fin” (Himno de Rondônia)[1].

Los cambios acelerados resultantes de las nuevas tecnologías de producción, gestión, información y redes de circulación, los diferentes intereses que conviven en una misma región, donde conviven diferentes grupos culturales, generan una demanda de estudios e investigaciones necesarias para comprender las relaciones que se viven en este espacio. En este sentido, la fortaleza de quienes viven y sobreviven en esta región se destaca a través de las redes y conexiones articuladas para garantizar proyectos colectivos e individuales.

El curso de Pedagogía, en este contexto, abre espacios de diálogo e interacción académica interdisciplinaria, reuniendo a investigadores de diferentes estados brasileños y de diferentes países para fortalecer la investigación en la región. Contribuye a incentivar a los académicos a participar en la iniciación científica y a desarrollar una mirada crítica sobre el espacio donde viven. Posibilitar el desarrollo de proyectos colectivos e individuales que fomenten la inclusión, la equidad, el bilingüismo y/o multilingüismo y la responsabilidad ética y socioambiental.

                                                                       Comitê Científico

Ms Calixto Alvarado (Bolívia)

DrªCátia Zuff (UNIR/Brasil)

Drª Diana Campos Fontes Arcanjo

Drª Domingas Luciene Feitosa Sousa. (UNIR/Brasil)

 Ms Edneia Bento de Souza (UNIR/Brasil)

Ms Fabiano Sales de Aguiar ( UFAC/Brasil)

Ms Gislaina Rayana Freitas dos Santos (GEIFA/UNIR)

Dr Halanderson Raymisson da Silva Pereira (UNIR/Brasil)

Ms Lorena Guadiay Limpias (BOLÌVIA)

                   Dr Luanna Freitas Johnson.  (UNIR/Brasil)                     

DrªLucileyde Feitosa Sousa. (UNIR/Brasil)

Ms  Marivalda Vitorino Cunha. (GEIFA/UNIR)

Pricila Suarez Carvallo  (GEIFA/UNIR)

Rosa Martins Costa Pereira (IFRO/Brasil)

 Rosely Furtado Roca (GEIFA/UNIR)

 Ms Ylvia Ayaviri Mamani ( Bolívia)

 Dra Zuila Guimarães Cova dos Santos. (UNIR/Brasil)

Comissão Organizadora

Coordenadora :

Profª Drª Zuila Guimarães Cova dos Santos 

Vice- Coordenadora:

Profª Ma Edneia Bento de Souza 

Docentes- UNIR

Drª Domingas Luciene Feitosa Sousa

Drª Luanna Freitas Johnson 

DrªLucileyde Feitosa Sousa

Graduandos e pós-graduando

Thiago da Costa Oliveira

Adaildo Tapeoci de Barros

Helen Cristina Dorado

Me Klinger Johnson

Colaboradores externos brasileiros

Fátima Maria Teixeira Fernandes

Jamerez Pereira Rosa Setubal

Lohane Cavalcante Dogan

Colaboradores externos bolivianos

Ing. Alfonso Salas Russo

Dirección de Investigación y Extensión en Trinidad.

Lic. Vanuzza Rivero Suarez

Departamento de Interacción Social y Extensión (DIE)  en Trinidad.

Ing. José Luis Rodríguez B.

Departamento de Investigación en Trinidad.

Lic. Yery Takigawa Guzmán

Coordinador de Administración de Empresas en Guayaramerín.

Lic. Pedro Pozo Justiniano

Coordinador de Contaduría Pública en Riberalta.

Lic. Yuli Vanessa Pinto VargasCoordinadora GEIFABO Guayaramerín

Lic. Marcia Mercado Ortiz

Maestra del Nivel Inicial Unidad Educativa “San José Fe y Alegría”

Msc Profa. Nora Nagayama Gonzales

Directora Unidad Educativa Dr. Antonio Vaca Diez.

Lic. Angel Juchazara Mercado

Director Académico INCOS - GUAYARAMERIN

Lic. Ruben Luque Mamani

Unidad Educativa Nacional Venezuela

Ing.  Mauricio Cajias Chavez

Responsable del Instituto de Investigación  Agropecuaria UAB JB.

Hospedagens e Restaurantes 

[1] Música: José de Mello e Silva e Letra: Joaquim de Araújo Lima