III Seminário Institucional de Avaliação dos Programas Formativos PIBID e Residência Pedagógica/UERN: (trans)formar-se professor(a) para uma sociedade em mudança
UERN - Campus Universitário Central - Mossoró - Rio Grande do Norte - Brasil
Com transmissão online
O III Seminário Institucional de Avaliação dos Programas Formativos PIBID e Residência Pedagógica/UERN: (trans)formar-se professor(a) para uma sociedade em mudançaobjetiva compartilhar as experiências vivenciadas nos programas formativos ao longo da edição 2022-2024. O evento acontecerá nos dias 18 e 19 de abril de 2024 em formato híbrido, com programação que contempla: conferência de abertura, programação cultural, sessões de comunicação oral, mesas de avaliação, cenários formativos e conferência de encerramento.
Durante o evento serão abordadas diferentes temáticas inerentes à formação docente. Além disso, os participantes compartilharão suas experiências, pesquisas e ações realizadas a partir do Residência Pedagógica e Pibid, quer na universidade, quer na escola.
O evento é aberto ao público para participação na condição de ouvinte. Para submissão de trabalho é obrigatório ser membro dos programas formativos PIBID/UERN ou Residência Pedagógica/UERN na edição 2022/2024. O evento contará com certificação de até 40 horas.
Contamos com a sua participação, Comissão organizadora.
Orientações gerais para realização das inscrições
Para
apresentação de trabalho é obrigatório que todos/as os/as autores/as estejamparticipando (ou tenham participado) do PIBID ou Residência Pedagógica/UERN na edição 2022/2024.
Os discentes voluntários são isentos da taxa de
inscrição.
Antes de submeter o artigo todos os/as
autores/as devem realizar a inscrição no evento. Em hipótese alguma será
devolvida a taxa de inscrição.
Os ouvintes inscritos receberão certificados se
participar das atividades do evento, cujas presenças serão registradas em
listas de frequência a cada atividade.
Cada trabalho terá no máximo 5 autores, incluso obrigatoriamente
o(a) coordenador(a) de área e/ou docente orientador(a) e/ou supervisor(a) e/ou
preceptor(a) como orientador(a) do trabalho.
Os autores dos
trabalhos poderão submeter apenas 1 artigo, exceto professores(as)
orientadores(as) que poderão estar como coautores/orientadores em mais de
um trabalho.
O artigo deverá
ser apresentado com a seguinte formatação:
·Formato do arquivo: Microsoft Word (.doc; ou
.docx);
·Estar de acordo com o template
disponibilizado no site do evento;
·No mínimo 12 páginas e no máximo 15 páginas, com
tamanho de página A4;
·Margens: 2,5 cm (Superior a direito e inferior a
esquerda);
·Fonte: Times New Roman, tamanho 12;
·Espaçamento entre linhas: 1,5 cm e alinhamento
do texto justificado;
·Título: centralizado, em letras maiúsculas e
negrito;
·Nome dos(as) autores(as): logo abaixo do título,
negrito, alinhados à direita. Logo após cada nome do(a) autor(a), inserir
instituição/programa entre parênteses, assim como o e-mail de contato (destacar
quem dos autores é o(a) orientador(a));
·O texto deve estar formatado de acordo com as
normas da ABNT e correções ortográficas da língua portuguesa são de inteira
responsabilidade dos(as) autores(as). Este item é essencial para a posterior
publicação no e-book do evento.
Todos os autores
deverão inscrever-se com apresentação de trabalho, mas apenas um dos autores
deverá submeter o arquivo com o texto integral.
É obrigatório e
necessário quando do envio do trabalho indicar o Grupo de Trabalho (GT)
para o qual será submetido. A lista com os Grupos de Trabalho está indicada no
site do evento.
As demais
orientações para a formatação do trabalho poderão ser visualizadas no template,
disponível na página de submissão de trabalhos. Trabalhos submetidos em
desacordo com as normas e/ou fora do template serão reprovados.
Ementas Grupos de Trabalhos/Áreas temáticas
GT
01 - Formação docente e educação digital
Formação docente, experiências e desafios
para uma educação tecnológica e digital. Diferentes linguagens e o processo de
ensino-aprendizagem. Processo de ensino e aprendizagem mediado pelas
tecnologias.
GT
02 - Formação docente, inclusão e diversidade
Diversidade e inclusão social e escolar. O
direito à diferença. Perspectivas teóricas e metodológicas na atuação e
formação de professores para a educação inclusiva. Desafios da prática
inclusiva na sala de aula.
GT
03 - Práticas pedagógicas e BNCC
Reflexões, discussões, práticas e
experiências pedagógicas articuladas à Base Nacional Comum Curricular.
GT
04 - Práticas de alfabetização, letramentos e multiletramentos
Práticas pedagógicas de ensino e
aprendizagem da língua vernácula e adicional em contextos diversos. Reflexões
acerca da aquisição e desenvolvimento da leitura e escrita. Cibercultura, múltiplas
linguagens, práticas e desafios contemporâneos.
GT
05 - Formação inicial e continuada e as relações Escola - Universidade
A necessidade da relação Escola -
Universidade para a formação inicial e continuada dos(as) professores(as) e
pesquisadores(as) da educação e do ensino. Desafios para a relação
teórico-prática entre Escola e Universidade.
GT
06 - Experiências e metodologias de ensino
Experiências de ensino e aprendizagem com
uso de metodológicas diversas e inovadoras no contexto da escola e sala de aula
e em ambientes não-escolares.
GT
07 - Política educacional, formação docente e o(s) sentido(s) da profissão
Formação inicial na perspectiva das
políticas educacionais e da profissão docente com reflexões acerca do ser e
tornar-se professor para a sociedade atual.
GT
08 - PIBID, PRP e a construção da identidade docente
A construção da identidade docente nos
programas formativos Pibid e Residência Pedagógica e suas implicações para
formação profissional e humana.
GT
09 - Currículo e formação de professores
Análise do currículo e seus sentidos
para/nas práticas pedagógicas. Saberes e conhecimentos construídos na formação
de professores a partir do currículo escolar e suas nuances.
GT
10 - Residência pedagógica e estágios supervisionados
Experiências e possibilidades oriundas das
práticas nos estágios supervisionados vivenciados durante a participação no Programa
Residência Pedagógica.
Normas para apresentação dos artigos
O tempo de
apresentação de cada trabalho será de 10 minutos. A apresentação deverá ser
elaborada em template (modelo de apresentação) disponível para download aqui na página no link abaixo.
O trabalho deve
ser apresentado por pelo menos 1 dos autores(as) do artigo. Não será aceita
apresentação por terceiros. As apresentações ocorrerão conforme a programação
do evento, em dias e horários estabelecidos. Não disponibilizamos computadores, apenas projetor.
Todos os trabalhos
aceitos pela comissão científica estão aptos a serem apresentados no respectivo
Grupo de Trabalho (GT) ao qual foi submetido. Não será possível a mudança de
Grupo de Trabalho após aprovação do trabalho por qualquer motivo.
Na área do participante é possível ver qual sala será apresentação do trabalho.
A condição para
receber certificado é que o trabalho seja apresentado. Os certificados de
apresentação dos trabalhos serão emitidos com nome de todos os autores(as).
Sobre a publicação dos trabalhos (e-book)
Prezados/as,
Informamos que os artigos aprovados e apresentados irão
compor o e-book do “II Seminário Institucional de Avaliação dos Programas
Formativos PIBID e Residência
Pedagógica/UERN: (trans)formar-se professor(a) para uma sociedade em mudança”
O e-book será
organizado em volume único, subdivido em temas, em acordo com os Grupos
Temáticos.
Para o envio da
versão final do artigo atenção para as informações abaixo:
Data limite
para envio: 30/06/2024
E-mail para
envio:ebookpibidprp2024@gmail.com(somente serão aceitos artigos enviados para este endereço
de e-mail)
O (s) artigo (s) deve (m) ser
enviado (s) pelo professor/a orientador/a, ou seja, apenas ele/a envia o (s)
trabalho (s) - Todos os trabalhos que orientou em anexos em um único e-mail;
O título do artigo só poderá
sofrer alterações caso necessite de correção ortográfica;
Revisão de
língua portuguesa: é de responsabilidade dos autores
a submissão do artigo para um revisor da língua portuguesa, devidamente
habilitado, para a versão final. Em casos de artigos cuja digitação comprometa
a linguagem vernacular, o mesmo será reprovado sem possibilidade de revisão.
Revisão
de ABNT: é de responsabilidade dos autores.
Seguir normas atuais e em vigor.
Editoração:
a editoração do artigo será feita por equipe profissional especializada que
seguirá as orientações apresentadas pela Coordenação do Evento “II Seminário
Institucional de Avaliação dos Programas Formativos...”. Isso incluirá os
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, além da divisão de temas e
concepção estética.
Trabalhos
submetidos em desacordo com as normas e/ou fora do template serão rejeitados;
Não será aceito trabalho fora do
prazo;
Só serão aceitos para publicação
no e-book os trabalhos apresentados no evento.
Seleção de monitores
A Comissão do III Seminário Institucional de
Avaliação dos Programas Formativos PIBID e Residência Pedagógica/UERN torna
público o Edital de seleção de monitores para atuar na
organização do evento nos dias 18 e 19 de Abril de 2024, no formato
híbrido.
Agradecemos a todos os inscritos e parabenizamos os selecionados. Em breve a comissão organizadora entrará em contato para marcar uma reunião de alinhamento das atividades. Fiquem atentos/as aos e-mails e a página do evento.
Comissão organizadora
Comissão Organizadora
Profa. Dra. Antonia Maíra Emelly
Cabral da Silva Vieira (PIBID/UERN)
UERN - Campus Universitário Central - Mossoró - Rio Grande do Norte - Brasil
Com transmissão online
