O/A aluno/a trans na federal

Dayane Brunetto

Pós-doutora em Educação pela UFPR (2021). Doutora em Educação – PPGE – Universidade Federal do Paraná – UFPR, com pesquisa sobre a constituição da Docências Trans* (2017). Mestra em Educação PPGE UFPR, com pesquisa sobre as experiências trans e a escola (2010). Pós-graduada em Ciências – Biologia, com área de concentração de estudos sobre Sexualidade (1999). Licenciada em Ciências – Habilitação plena em Biologia – Faculdades Reunidas de Admin. Ciências Contábeis e Econômicas de Palmas (1998). Professora de Didática do Departamento de Teoria e Prática de Ensino – DTPEn UFPR. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR – PPGE. Coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual – NGDS, da Superintendência de Inclusão, Políticas Afirmativas e Diversidade – SIPAD – UFPR. Pesquisadora do Laboratório de Investigação em Corpo, Gênero e Subjetividades na Educação (LABIN/UFPR). Pesquisadora do Núcleo de Estudos de Gênero (NEG/UFPR). Ativista da Liga Brasileira de Lésbicas – LBL. Pesquisadora da Rede Nacional de Ativistas e Pesquisadoras Lésbicas e Bissexuais – Rede LésBi Brasil. Parecerista ad hoc do GT 23 – Gênero, Sexualidade e Educação da ANPEd – Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. Graduada em Pedagogia – UNINTER.