Escape room no ensino de Química e sua contribuição para a motivação no aprendizado

A busca por novas estratégias de ensino que contribuam positivamente para a motivação durante o aprendizado de Química tem impulsionado a descoberta de caminhos que podem concretizar esse ideal. Nesta linha de pensamento, encontra-se uma nova estratégia denominada Escape room. É uma atividade realizada em equipe, onde os participantes exploram pistas, resolvem enigmas e realizam tarefas em um ou mais ambientes. A finalidade da atividade é concluir um objetivo específico (como sair de uma sala trancada) em determinado limite de tempo. O escape room aplicado ao âmbito educacional pode proporcionar ao processo educativo certas decorrências, como: a colaboração, o trabalho em equipe, a elaboração de estratégias para resolução de problemas, o desenvolvimento de competências comunicativas e colaborativas e a perseverança frente a um desafio sob pressão. Nesta palestra serão discutidas diversas pesquisas envolvendo o uso de escape room no ensino de Química e seu potencial para contribuir positivamente para a motivação no aprendizado.