Políticas públicas como (inter)ações políticas: silenciamentos e resistências em curso

Compartilhando a compreensão de Rajagopalan (2013) de que políticas linguísticas e de ensino-aprendizagem devem ser situadas e compreendidas na interface entre os campos da política e das linguagens, esta mesa se propõe a refletir sobre como políticas públicas vem sendo (re)configuradas em um cenário histórico-político marcado tanto pelo avanço de ideologias neoliberais quanto por uma crise de legitimidade das democracias (neo)liberais (CASTELLS, 2018). Partimos das (inter)ações que temos estabelecido com políticas públicas como a BNCC e o PNLD para problematizar os silenciamentos em relação a questões raciais, étnicas, de gênero, sexualidade, entre outras. Ao mesmo tempo que buscamos criar inteligibilidades sobre as forças centrípetas que, investidas de autoridade institucional, apagam certos corpos e performances identitárias de documentos oficiais, entendemos, com base em Bakhtin (2017 [1934-35]), que essas forças centralizadoras são desestabilizadas por forças centrífugas que, ao desafiarem discursos autoritários e hegemônicos, reinventam as práticas sociais e a própria existência. Assim, a partir de uma perspectiva indisciplinar de Linguística Aplicada (MOITA LOPES, 2006), estabelecemos uma proximidade crítica com as políticas linguísticas buscando compreendê-las a partir de movimentos de permanências e abalos incitados por arenas político-ideológicas complexas.