Palestra de abertura: Atualidade do Pensamento Social e Pedagógico de Paulo Freire

IV SEMINÁRIO INSTITUCIONAL ACADÊMICO-CIENTÍFICO DO Pibid/PRP da AEB/FBJ I ENCONTRO INTEGRATIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO BÁSICA EM PRÁTICAS DOCENTES INTERFACES E PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS NO CENTENÁRIO DE PAULO FREIRE: integrando conhecimentos e saberes na formação de professores e Educação Básica para o ensino em multimodalidades tecnológicas Em alusão ao centenário do educador Paulo Freire e suas contribuições para a formação e autorreflexão pedagógica no trajeto profissional do professor, o IV SEMINÁRIO INSTITUCIONAL ACADÊMICO-CIENTÍFICO DO Pibid/PRP da AEB/FBJ e o I ENCONTRO INTEGRATIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO BÁSICA EM PRÁTICAS DOCENTES NO CENTENÁRIO DE PAULO FREIRE, tem como objetivo principal aproximar a formação de professores e a educação básica, evidenciando interfaces e perspectivas pedagógicas na integração de conhecimentos e saberes para educação básica numa abordagem tecnológica A programação do evento conta com palestras, minicursos, mesa redonda e apresentação de GT (grupo de trabalhos) exposição de materiais pedagógicos. Na ocasião ainda serão socializados trabalhos técnico-científicos (modalidades: comunicação oral, e exposição de material didático) e contará com horário para integração dos participantes e área de convivência, destacando a importância das discussões relevantes sobre novos dispositivos legais que incorporem questões crítico-reflexivas e resultem em novos direcionamentos da ação docente. O evento será realizado nas dependências da FBJ, nos dias 09 e 10 de setembro de 2021, e tem como público-alvo: professores CA (coordenadores de área), SP (supervisores) e bolsista de ID (Iniciação à Docência), DO (Docente orientador), PC (preceptores), professores, gestores e alunos da educação básica. Os escritos de Freire são um convite a reflexão de práticas docentes que refletem e são discutidas em pesquisas, espaços de conversas formais e informais entre educadores por fomentar modos e sentidos de pensar a educação. Tendo como pressuposto conhecer o pensamento de Paulo Freire a partir de suas principais obras, destacando sua relevância para a prática docente. Para tanto será enfatizado a promoção do conhecimento a partir de uma prática educativa emancipatória, crítica e reflexiva. Nessa premissa o legado deixado por Freire pode ser considerado atemporal, uma vez que suas ideias são pertinentes ao contexto atual, trazendo contribuições que dialogam permanentemente com a qualidade no campo educacional, sobretudo, na prática docente. Em comemoração ao centenário de Paulo Freire, o evento tem como finalidade promover o debate acerca das proposições filosóficas deste importante pensador brasileiro, salientando a relevância de seu legado e suas principais contribuições teórico-políticas educacionais. Nesse contexto o evento procura discutir Ações e avaliar práticas pedagógicas que contemple a agenda comemorativa do Centenário Paulo freire evidenciando experiencias pedagógicas e culturais desenvolvidas na comunidade escolar, promovendo a reflexão e a valorização das aprendizagens construídas. As ações do Pibid/FBJ neste evento visam a formação qualificada de professores para atuar na educação básica e constitui-se como um espaço de construção, reconstrução e trocas de ideias, saberes e fazeres que integram a Formação Docente e escola em torno da formação do professor e da construção da melhoria do ensino na educação básica.