Linguística Aplicada e discurso midiático

A proposta desta palestra é situar primeiramente a Linguística Aplicada como a entendo no momento atual, dentro de uma perspectiva epistemológica, refletindo, primeiramente, sobre duas de suas características basilares que são sempre retomadas nas discussões sobre a área no decorrer do tempo e que ainda se fazem presentes no momento atual: a inter/multi/pluri/in/trans/disciplinaridade (CELANI, 1992; MOITA LOPES, 2006; PENNYCOOK, 2006) e a inserção nas práticas sociais. Para tanto, é necessário transgredir uma visão clássica de ciência e recorrer a uma visão complexa e multidimensional (MORIN, 2000), dinâmica (NICOLESCU, 1997) e, no meu entender, dialógica (BAKHTIN, 2003) do conhecimento. Posto que a hibridização e a heterogeneidade existentes numa visão não simplista do mundo já eram defendidas por Bakhtin (BAKHTIN, 2017) e que as ideias de processo de incompletude/inacabamento são inerentes ao pensamento dialógico, apresento uma visão de discurso dentro da Teoria Dialógica (VOLOCHINOV, 2017; BAKHTIN, 1997, 1998, 2003, 2010), explorando os conceitos como plurivocidade, relações dialógicas, cronotopo. No que diz respeito à mídia digital, faço uso do conceito de cidadania digital de Bustamante (2010), segundo o qual o tecnológico não é separável do político e que, na luta pelo poder comunicativo na Internet, é necessário abrir espaço para uma “consciência cidadã” (termo de Bustamante, 2010), utilizando, por exemplo, dentre outros meios, uma análise do discurso que evidencie sentidos e estratégias (DE CERTEAU, 1996) de vozes dominantes para que aqueles que esse mesmo autor chamou de usuários ou consumidores não sejam muitas vezes confinados a espaços já delimitados por outros. Assim, no plano da análise de exemplos, proponho visualizar o entrecruzamento entre enunciado-acontecimento-tema, e, dentro dessa perspectiva, refletir sobre o que denomino enunciados prototípicos (ZOZZOLI, 2020) na mídia digital.