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Palestrante: Carlos Alberto Moreira USP- Lorena Uma forma muito importante de avaliar se sua atividade de ensino está funcionando adequadamente é usar quizzes feitos durante uma apresentação. Isso foi desenvolvido pelo Prof. Erik Mazur na Universidade de Harvard em suas aulas de física [1,2]. Neste hands-on iremos explorar como utilizar esta metodologia. Um modelo simples, usando o mentimeter ou o Google forms, será apresentado, demonstrando que a estratégia pode ser realizada sem custo adicional. A audiência será convidada a responder algumas questões usando estas ferramentas durante a apresentação para entender como funciona a estratégia, bem como elaborar atividades, que poderão ser também respondidas pelos colegas presentes. [1] A. P. Fagen, C. H. Crouch & E. Mazur (2002). Peer Instruction: Results from a Range of Classrooms Phys. Teach., v. 40, 206-209. https://doi.org/10.1119/1.1474140 [2] Lima, B. S. de, & Santos, C. A. M. dos. (2016). Peer-instruction Usando Ferramentas On-line. Revista De Graduação USP, 1(1), 83-90. https://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/117731
O I Workshop de Ensino Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia visa construir um espaço de debate sobre o ensino de ciência e tecnologia no Brasil em escolas da rede básica (ensino fundamental e médio) e superior. Nesse primeiro ano, o evento será constituído de um ciclo de palestras e minicursos.