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Por volta de 400 a.C. os matemáticos babilônios já sabiam resolver todas as equações quadráticas (eles só conheciam os números positivos). Mas as cúbicas permaneceram um mistério por mais dois milênios. Por altura da Renascença italiana o fruto estava maduro: no espaço de algumas décadas, Scipione del Ferro, Niccolo Tartaglia e Girolamo Cardano resolveram completamente a equação cúbica. Além disso, Ludovico Ferrari estendeu a solução para a quártica, e Rafael Bombelli mostrou como esses avanços exigiam a introdução dos números negativos e dos números imaginários. Como conseguiram, numa época que não tinha desenvolvido a notação algébrica e em que a própria noção de equação ainda não estava madura?
A SEMATED é promovida pelo corpo docente e alunos do curso de Licenciatura em Matemática do campus supracitado. Ela ocorre anualmente desde 2011 e tem como principal objetivo reunir a comunidade acadêmica bem como professores da educação básica do Município e região em torno de discussões pertinentes à educação escolar, preocupando-se especialmente com questões relacionadas às políticas públicas para formação de professores, currículo escolar, pesquisa e ensino-aprendizagem da Matemática. O evento abriga conferências, palestras, minicursos, oficinas e oferece espaço para apresentação de comunicação científica e relatos de experiência. No ano de 2022, a SEMATED, ocorrerá no período de 03 de maio a 06 de maio, com o tema “Perspectivas pós-pandemia: onde estamos e para onde iremos?”. Durante esses dias, almejamos criar diferentes espaços, nos quais seja possível estabelecer o intercâmbio de experiências entre alunos, licenciandos e docentes de Araraquara, São Carlos e região.