É possível juntar ciências exatas, humanas e biológicas?

É possível uma articulação entre as ciências exatas, humanas e biológicas? Quais são os possíveis fundamentos teóricos e os efetivos impactos práticos desta articulação/desarticulação? Nossa problematização avalia a necessidade e a possibilidade - teórica e prática - de articulação entre as áreas, considerando suas vantagens e desvantagens sobre os setores de ensino, pesquisa e extensão, bem como sobre os objetivos do sistema de ensino brasileiro. Discutiremos ainda como o método científico pode ser um caminho transversal utilizado pelo sujeito do conhecimento para entender a realidade, integrando diferentes áreas do conhecimento e apoiando-se em princípios lógicos e éticos para conferir a unidade necessária. A separação entre exatas, humanas e biológicas traz benefícios práticos e serve ao mundo do trabalho, porém, causa também distorções, como noção de que temos (ou não) vocação inata para seguir áreas que já aparecem de maneira engessada, contrastando o caráter dinâmico das sociedades contemporâneas.