Mesa-redonda 347 inscritos

O PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA INCLUSÃO

Certificado de 2h

Certificado Even3

100% Online

Gratuito

Assistir com certificado de 2 horas

R$ 12,90

Acesso por 1 mês sem Certificado

Grátis

Convidados

Palestrante
Crediné Silva de Menezes

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas, mestre (Engenharia de Software) e doutor (Inteligência Artificial) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e pós-doutoramento no Programa de Doutorado em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Professor Universitário, atuando em Universidades Federais, desde 1977, tendo trabalhado na Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e na Universidade Federal do Espírito Santos (UFES). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, lotado no Departamento de Estudos Básicos da Faculdade de Educação, sendo o atual coordenador do Curso de Graduação Licenciatura em Pedagogia: modalidade a distância. Atua como docente do Programa de Doutorado em Informática na Educação (PGIE/UFRGS), como docente colaborador do Programa de Pós-graduação em Informática (PPGI) da Universidade Federal do Espírito Santo e tem participado de coorientações no Programa de Doutorado em Informática na Universidade Federal do Amazonas (PPGI-UFAM). Seus interesses de pesquisa concentram-se nos seguintes temas: ambientes inteligentes para apoio à aprendizagem, computadores e educação, internet e educação, objetos digitais para aprendizagem interacionista, arquiteturas pedagógicas, formação de professores para uso pedagógico das Tecnologias Digitais, Educação a Distância mediada por redes digitais e Ecologia da Aprendizagem na Cultura Digital.

Palestrante
Crediné Silva de Menezes

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas, mestre (Engenharia de Software) e doutor (Inteligência Artificial) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e pós-doutoramento no Programa de Doutorado em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Professor Universitário, atuando em Universidades Federais, desde 1977, tendo trabalhado na Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e na Universidade Federal do Espírito Santos (UFES). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, lotado no Departamento de Estudos Básicos da Faculdade de Educação, sendo o atual coordenador do Curso de Graduação Licenciatura em Pedagogia: modalidade a distância. Atua como docente do Programa de Doutorado em Informática na Educação (PGIE/UFRGS), como docente colaborador do Programa de Pós-graduação em Informática (PPGI) da Universidade Federal do Espírito Santo e tem participado de coorientações no Programa de Doutorado em Informática na Universidade Federal do Amazonas (PPGI-UFAM). Seus interesses de pesquisa concentram-se nos seguintes temas: ambientes inteligentes para apoio à aprendizagem, computadores e educação, internet e educação, objetos digitais para aprendizagem interacionista, arquiteturas pedagógicas, formação de professores para uso pedagógico das Tecnologias Digitais, Educação a Distância mediada por redes digitais e Ecologia da Aprendizagem na Cultura Digital.

Sobre o conteúdo

Esta Mesa-redonda abordará assuntos como: - O que é e como aplicar o conceito do Pensamento Computacional na educação; - O Pensamento Computacional sob a perspectiva da Inclusão.

Sobre o evento

I Seminário Internacional de Pensamento Computacional para Inclusão – com a temática da inclusão, com ênfase na formação inicial/continuada para auxiliar no desenvolvimento acadêmico e atualização profissional, com recorte nos conceitos de: Inclusão, Desenho Universal para Aprendizagem, Design Thinking e Tecnologia Assistiva alinhados ao Pensamento Computacional para promoção de práticas pedagógicas inclusivas. Desde o início da pandemia do COVID-19 e a adoção do distanciamento social, os eventos científicos necessitaram se reinventar em novos formatos para continuarem atuantes e relevantes, já que, a ciência e o conhecimento não podem parar de produzir trocas e interações frutíferas com a sociedade. Nesse contexto, as ferramentas digitais relacionada à educação, que antes eram conhecidas apenas no contexto da Educação a Distância, ganharam destaque, já que o termo, aulas remotas, se difundiu no mundo inteiro. O I Seminário Internacional de Pensamento Computacional tem como proposta o desenvolvimento acadêmico e atualização profissional dos participantes, a fim de oportunizar novos conhecimentos que instrumentalize profissionais para o trabalho com o público-alvo da Educação Especial. Ademais os objetivos específicos permeiam: Promover a difusão científica entre os participantes; Promover a integração para trocas frutíferas entre os acadêmicos e profissionais no exercício da profissão; Oferecer aos participantes conhecimentos teóricos e práticos para práticas pedagógicas inclusivas; Expor os conceitos para fomentar a discussão entre os participantes através de sugestões para resolução do problema da inclusão no ambiente educacional; Integrar conhecimento correlacionando a discussão teórica com a realidade prática no dia a dia; Realizar intercâmbios de conhecimento entre os estudantes da graduação, professores e profissionais da educação em geral, destacando a importância dos resultados no campo da Educação Inclusiva. Em suma, o nosso objetivo com a realização do I Seminário é resolver o problema da inclusão através de conceitos que possibilite a implementação de práticas inclusivas, portanto o pensamento computacional fará a todos os participantes refletirem em soluções efetivas para a inclusão dialogando com os conceitos de Desenho Universal para Aprendizagem, Design Thinking e Tecnologia Assistiva. O I Seminário Internacional de Pensamento Computacional para Inclusão convida a todos a participarem da programação que abordarão as temáticas no formato de Mesa Redonda e Oficina Tecnológica para formação inicial/continuada de todos os participantes.

O acesso ao conteúdo é 100% gratuito. A emissão do certificado custa R$ 12,90.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade