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O lugar da Pedagogia Como Ciência da Educação

Certificado de 3h

Certificado Even3

100% Online

Gratuito

Convidados

Palestrante
Profª. Drª. Maria Amélia do Rosário Santoro Franco

Pós-doutora em Pedagogia; Doutora em Educação; Mestre em Psicologia da Educação. Especialista em Psicologia da Educação. Professora Titular e Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Santos. Líder do grupo de pesquisa Pedagogia Crítica: Práticas e Formação, da Universidade Católica de Santos e Vice-Coordenadora da Cátedra Paulo Freire na mesma instituição. Diretora de escola pública estadual. Coordenadora de Publicação da área de Educação (Saberes Pedagógicos) da Editora Cortez. Membro da Editoria Executiva e do Corpo Editorial da Editora Leopoldianum. Editora-chefe da revista PesquisEduca. Tem experiência na área de Pesquisa Educacional, com ênfase na pesquisa-ação pedagógica e pesquisa crítica da epistemologia da Pedagogia, com destaque para a epistemologia das práticas pedagógicas. É parecerista, revisora e avaliadora de projetos, atuando em colaboração com diversos periódicos e instituições, tais como: INEP, CAPES e CNPq. Consultora em projetos de Pesquisa-Ação voltados à formação docente e educação popular. Suas pesquisas estão inseridas nos seguintes temas: Pedagogias Críticas/pedagogias emancipatórias; Pesquisa-Ação, Práticas Pedagógicas, Formação de Professores e Didática Crítica. Publicou mais de 80 artigos em periódicos e cerca de 12 livros. dentre os quais: Pedagogia como Ciência da Educação; Pedagogia e Prática docente e coorganizadora de Pedagogias emergentes: princípios e práticas, pela editora Cortez.

Palestrante
Marta Senghi Soares

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Metodista de Piracicaba (1985) e mestrado em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2000). É doutoranda em Educação pela Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (EFLCH-UNIFESP). Atualmente é docente do IFSP - Campus Caraguatatuba. Foi coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática de 2011 a fevereiro de 2014 e gerente educacional do IFSP - câmpus Caraguatatuba entre 2014 e 2015. Foi Coordenadora de Licenciaturas do IFSP e Diretora Adjunta de Formação na Pró-Reitoria de Ensino do IFSP em 2015. Foi Diretora de Educação Básica do IFSP entre dezembro de 2016 e dezembro de 2018. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, educação profissional, política educacional e formação de professores. Coordenadora de área do PIBID - IFSP, subprojeto Matemática (2012-2013), Coordenador de área de gestão de processos educacionais do PIBID - IFSP (2013-2014). Participa do Grupo de Pesquisa interinstitucional EM Pesquisa - Pesquisas sobre Ensino Médio com sede na Unicamp. Integra o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis.

Palestrante
Profª. Drª. Maria Amélia do Rosário Santoro Franco

Pós-doutora em Pedagogia; Doutora em Educação; Mestre em Psicologia da Educação. Especialista em Psicologia da Educação. Professora Titular e Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Santos. Líder do grupo de pesquisa Pedagogia Crítica: Práticas e Formação, da Universidade Católica de Santos e Vice-Coordenadora da Cátedra Paulo Freire na mesma instituição. Diretora de escola pública estadual. Coordenadora de Publicação da área de Educação (Saberes Pedagógicos) da Editora Cortez. Membro da Editoria Executiva e do Corpo Editorial da Editora Leopoldianum. Editora-chefe da revista PesquisEduca. Tem experiência na área de Pesquisa Educacional, com ênfase na pesquisa-ação pedagógica e pesquisa crítica da epistemologia da Pedagogia, com destaque para a epistemologia das práticas pedagógicas. É parecerista, revisora e avaliadora de projetos, atuando em colaboração com diversos periódicos e instituições, tais como: INEP, CAPES e CNPq. Consultora em projetos de Pesquisa-Ação voltados à formação docente e educação popular. Suas pesquisas estão inseridas nos seguintes temas: Pedagogias Críticas/pedagogias emancipatórias; Pesquisa-Ação, Práticas Pedagógicas, Formação de Professores e Didática Crítica. Publicou mais de 80 artigos em periódicos e cerca de 12 livros. dentre os quais: Pedagogia como Ciência da Educação; Pedagogia e Prática docente e coorganizadora de Pedagogias emergentes: princípios e práticas, pela editora Cortez.

Palestrante
Marta Senghi Soares

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Metodista de Piracicaba (1985) e mestrado em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2000). É doutoranda em Educação pela Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (EFLCH-UNIFESP). Atualmente é docente do IFSP - Campus Caraguatatuba. Foi coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática de 2011 a fevereiro de 2014 e gerente educacional do IFSP - câmpus Caraguatatuba entre 2014 e 2015. Foi Coordenadora de Licenciaturas do IFSP e Diretora Adjunta de Formação na Pró-Reitoria de Ensino do IFSP em 2015. Foi Diretora de Educação Básica do IFSP entre dezembro de 2016 e dezembro de 2018. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, educação profissional, política educacional e formação de professores. Coordenadora de área do PIBID - IFSP, subprojeto Matemática (2012-2013), Coordenador de área de gestão de processos educacionais do PIBID - IFSP (2013-2014). Participa do Grupo de Pesquisa interinstitucional EM Pesquisa - Pesquisas sobre Ensino Médio com sede na Unicamp. Integra o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis.

Sobre o evento

Este evento objetiva possibilitará que as (os) Pedagogas (os) - Área realizem coletivamente reflexões sobre os fundamentos do fazer pedagógico e estabeleçam conexões necessárias entre suas atribuições, os princípios e as concepções da ciência que fundamenta seu trabalho. Esse debate pretende também retroalimentar a discussão sobre a identidade profissional da(o) Pedagoga(o) - Área no IFBA.

O acesso ao conteúdo é 100% gratuito. A emissão do certificado está incluso no valor do conteúdo.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade